2025年学校校园欺凌专项整治活动自查报告

2025年学校校园欺凌专项整治活动自查报告为切实加强校园安全管理，有效防范和遏制校园欺凌事件的发生，营造和谐、安全、文明的校园环境，根据上级相关部门关于开展校园欺凌专项整治活动的要求，我校于[具体时间段]积极开展了校园欺凌专项整治活动，并进行了全面深入的自查工作。现将自查情况报告如下：一、专项整治活动开展情况（一）组织领导，明确责任学校高度重视校园欺凌专项整治工作，成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和班主任为成员的校园欺凌专项整治工作领导小组。明确了各成员的职责分工，形成了校长亲自抓，分管副校长具体抓，各部门协同配合，全体教职工共同参与的工作格局。领导小组定期召开会议，研究部署校园欺凌专项整治工作，及时解决工作中存在的问题。（二）宣传教育，营造氛围1.开展主题班会：各班级利用班会课时间，开展了以“反对校园欺凌，共建和谐校园”为主题的班会活动。通过播放视频、案例分析、讨论交流等形式，让学生深刻认识到校园欺凌的危害，增强了学生的法治意识和自我保护意识。2.举办专题讲座：学校邀请了法制副校长来校举办专题讲座，向学生普及法律法规知识，讲解校园欺凌的表现形式、法律后果以及应对方法。通过讲座，学生们对校园欺凌有了更清晰的认识，提高了他们的法律素养和防范能力。3.利用多种渠道宣传：学校利用校园广播、宣传栏、黑板报等多种渠道，广泛宣传校园欺凌的危害和防范知识。在校园内张贴宣传标语，营造了浓厚的反校园欺凌氛围。（三）全面排查，消除隐患1.开展问卷调查：学校组织全体学生开展了校园欺凌问卷调查，了解学生对校园欺凌的认知、态度以及是否遭遇过校园欺凌等情况。通过问卷调查，共收集到有效问卷[X]份，为学校开展校园欺凌专项整治工作提供了重要依据。2.进行全面排查：学校组织各班级对校园欺凌行为进行全面排查，重点排查学生之间是否存在打骂、侮辱、排挤、敲诈勒索等行为。同时，对学校的重点区域，如教室、宿舍、操场、厕所等进行了安全隐患排查，及时发现并消除了安全隐患。3.建立排查台账：对排查出的问题和隐患，学校建立了详细的排查台账，明确了整改责任人、整改措施和整改期限。对存在校园欺凌行为的学生，学校及时进行了教育和处理，并对其进行跟踪观察，确保问题得到彻底解决。（四）加强管理，完善机制1.加强学生日常管理：学校进一步加强了学生的日常管理，严格考勤制度，加强对学生课堂纪律、课间秩序的管理。班主任加强了与学生的沟通交流，及时了解学生的思想动态和学习生活情况，发现问题及时处理。2.完善规章制度：学校修订完善了《校园欺凌预防和处理制度》《学生违纪处分条例》等规章制度，明确了校园欺凌的预防措施、处理流程和责任追究办法。同时，建立了校园欺凌举报机制，公布了举报电话和邮箱，鼓励学生积极举报校园欺凌行为。3.加强家校沟通：学校通过家长会、家访、家长微信群等形式，加强了与家长的沟通交流，向家长宣传校园欺凌的危害和防范知识，要求家长积极配合学校做好学生的教育管理工作。同时，建立了家校联动机制，对存在问题的学生，学校及时与家长沟通，共同制定教育措施，形成了家校教育合力。二、自查发现的问题（一）学生认识不够深刻部分学生对校园欺凌的认识还不够深刻，存在对校园欺凌行为界定不清的情况。有些学生认为只有肢体上的暴力才属于校园欺凌，而忽视了语言侮辱、网络暴力等非肢体暴力形式的校园欺凌。此外，部分学生对校园欺凌的危害认识不足，缺乏自我保护意识和防范能力。（二）家校沟通存在不足虽然学校加强了与家长的沟通交流，但在实际工作中，仍存在部分家长对孩子的教育管理不够重视，家校沟通不够顺畅的情况。有些家长认为孩子在学校的教育是学校的责任，对孩子的学习生活情况关心不够，未能积极配合学校做好学生的教育管理工作。（三）心理健康教育有待加强校园欺凌行为的发生往往与学生的心理健康问题有关。目前，学校虽然开设了心理健康教育课程，但心理健康教育师资力量相对薄弱，心理健康教育课程的内容和形式还不够丰富，不能满足学生的实际需求。此外，学校对学生的心理健康状况缺乏系统的评估和跟踪，未能及时发现和干预存在心理健康问题的学生。（四）校园安全管理存在漏洞在校园安全管理方面，虽然学校采取了一系列措施，但仍存在一些薄弱环节。例如，学校的监控设备存在部分盲区，不能实现对校园的全方位监控；学校的安保人员数量不足，安全防范能力有待提高；学校对学生携带管制刀具等危险物品的检查不够严格，存在一定的安全隐患。三、整改措施及成效（一）深化宣传教育，提高学生认识1.丰富教育内容和形式：进一步丰富校园欺凌宣传教育的内容和形式，除了开展主题班会、专题讲座外，还将组织学生开展演讲比赛、征文比赛、模拟法庭等活动，让学生在参与活动的过程中，更加深刻地认识到校园欺凌的危害。2.加强案例分析：在宣传教育过程中，增加案例分析的比重，选取具有代表性的校园欺凌案例，组织学生进行深入分析和讨论，让学生更加直观地了解校园欺凌的表现形式和法律后果。3.定期开展教育活动：将校园欺凌宣传教育纳入学校的日常教育教学工作中，定期开展相关教育活动，不断提高学生对校园欺凌的认知和防范能力。通过深化宣传教育，学生对校园欺凌的认识有了明显提高。在最近一次的问卷调查中，学生对校园欺凌的认知率达到了[X]%，比活动开展前提高了[X]个百分点。（二）加强家校沟通，形成教育合力1.建立常态化沟通机制：进一步完善家校沟通机制，建立家长委员会，定期召开家长会和家长委员会会议，加强学校与家长的沟通交流。同时，要求班主任每周至少与家长进行一次沟通，及时反馈学生的学习生活情况。2.开展家长培训：定期组织家长参加培训活动，向家长传授科学的教育方法和家庭教育知识，提高家长对孩子教育管理的重视程度和能力水平。3.建立家校联动处理机制：对存在校园欺凌行为的学生，学校及时与家长沟通，共同制定教育处理措施，形成家校教育合力。通过加强家校沟通，家长对孩子教育管理的重视程度明显提高，家校之间的沟通更加顺畅。在活动开展后，家长主动与学校沟通的次数比以往增加了[X]%。（三）强化心理健康教育，关注学生心理1.加强师资队伍建设：加大对心理健康教育师资的培训力度，选派心理健康教育教师参加专业培训和学习交流活动，提高心理健康教育教师的专业水平。同时，鼓励其他学科教师参加心理健康教育培训，取得心理健康教育资格证书，逐步建立一支专兼结合的心理健康教育师资队伍。2.完善心理健康教育课程体系：进一步完善心理健康教育课程体系，增加心理健康教育课程的课时，丰富课程内容。除了开设心理健康教育必修课和选修课外，还将开展心理健康专题讲座、团体辅导等活动，满足不同学生的心理健康需求。3.建立学生心理健康档案：为全体学生建立心理健康档案，定期对学生的心理健康状况进行评估和跟踪。对存在心理健康问题的学生，及时进行心理辅导和干预，帮助他们解决心理问题。通过强化心理健康教育，学生的心理健康状况得到了明显改善。在最近一次的心理健康测评中，学生的心理健康总体水平比活动开展前提高了[X]分。（四）加强校园安全管理，消除安全隐患1.完善监控系统：加大对校园安全设施的投入，完善校园监控系统，增加监控摄像头的数量，实现对校园的全方位监控。同时，建立监控视频存储和管理制度，确保监控视频资料的安全和有效利用。2.加强安保队伍建设：增加安保人员数量，提高安保人员的待遇和素质。定期组织安保人员进行业务培训和应急演练，提高安保人员的安全防范能力和应急处置能力。3.严格物品检查制度：加强对学生携带物品的检查，特别是对管制刀具等危险物品的检查。建立严格的检查制度，定期对学生的书包、抽屉等进行检查，确保校园安全。通过加强校园安全管理，校园安全隐患得到了有效消除。自活动开展以来，学校未发生任何校园安全事故，校园秩序明显好转。四、下一步工作计划（一）持续加强宣传教育将校园欺凌宣传教育作为一项长期工作，持续深入开展。不断创新宣传教育方式方法，提高宣传教育的针对性和实效性。定期组织学生开展反校园欺凌主题活动，巩固和扩大宣传教育成果。（二）进一步完善工作机制不断完善校园欺凌预防和处理工作机制，加强与相关部门的协作配合，形成工作合力。建立健全校园欺凌预警机制，及时发现和处理校园欺凌隐患。加强对校园欺凌处理结果的跟踪和评估，不断总结经验教训，提高校园欺凌专项整治工作水平。（三）加强心理健康教育工作进一步加强心理健康教育师资队伍建设，提高心理健康教育教师的专业水平。加大对心理健康教育的投入，完善心理健康教育设施和设备。建立心理健康教育长效机制，定期对学生进行心理健康测评和干预，促进学生身心健康发展。（四）强化校园安全管理持续加强校园安全管理，不断完善校园安全设施和管理制度。加强对学校重点区域和关键部位的安全监控，确保校园安全。定期开展校园安全隐患排查和整治工作，及时