2026年预防校园欺凌暴力工作实施方案

2026年预防校园欺凌暴力工作实施方案指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持育人为本、预防为主，将防治校园欺凌和暴力工作作为全面依法治国、建设平安校园、促进学生健康成长的重要任务，以保障学生的合法权益、促进学生身心健康发展为目标，构建学校、家庭、社会三位一体的防治体系，营造安全、和谐、文明的校园环境。工作目标1.加强法治教育，使学生充分了解校园欺凌和暴力行为的性质、危害以及应承担的法律责任，增强学生的法治意识和规则意识。2.强化心理健康教育，提高学生的心理素质和情绪管理能力，培养学生健全的人格和积极向上的心态，减少因心理问题引发的欺凌和暴力行为。3.完善校园欺凌和暴力的预防、干预和处理机制，做到早发现、早干预、早处理，及时化解学生之间的矛盾和冲突，有效遏制校园欺凌和暴力事件的发生。4.通过加强家校沟通与合作，形成教育合力，共同关注学生的成长和发展，营造良好的家庭和社会环境，为预防校园欺凌和暴力提供有力支持。5.营造良好的校园文化氛围，弘扬正气，倡导团结友爱、互助合作的良好风尚，提高师生对校园欺凌和暴力行为的认知度和敏感性，形成人人参与防治的良好局面。工作原则1.预防为主：坚持教育为先、预防在前，通过开展多种形式的教育活动，普及法律知识和心理健康知识，培养学生的良好品德和行为习惯，从源头上预防校园欺凌和暴力行为的发生。2.保护为要：在处理校园欺凌和暴力事件时，要始终将保护学生的身心健康和合法权益放在首位，尊重学生的人格尊严，避免对受欺凌学生造成二次伤害。3.法治为基：严格依据法律法规和相关政策规定，依法处理校园欺凌和暴力事件，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当，确保处理结果合法、公正、公平。4.综合施策：充分发挥学校、家庭、社会的作用，整合各方资源，形成工作合力，构建全方位、多层次的防治体系，综合运用教育、行政、法律等多种手段，有效防治校园欺凌和暴力。工作内容与措施加强法治与安全教育1.法治教育课程建设-将法治教育纳入学校教育教学计划，保证法治教育课时，做到教材、师资、课时、经费“四落实”。充分利用思想政治、道德与法治等课程，结合实际案例，深入讲解《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规，让学生了解校园欺凌和暴力行为的违法性和危害性。-邀请法律专家、法官、检察官等法治副校长定期到学校开展法治讲座，通过生动形象的案例分析、模拟法庭等形式，增强学生的法治意识和自我保护能力。每学期至少开展2次法治讲座，确保法治教育覆盖全体学生。2.安全教育活动开展-定期组织开展安全教育活动，包括交通安全、消防安全、防溺水安全、网络安全等方面的教育，提高学生的安全意识和自我防范能力。通过举办安全知识竞赛、主题班会、应急演练等形式，让学生掌握必要的安全知识和技能。-加强校园安全管理，完善校园安全设施，定期对校园进行安全隐患排查，及时消除安全隐患。加强对校园周边环境的治理，配合公安、工商等部门，整治校园周边的网吧、游戏厅、小卖部等场所，营造良好的校园周边环境。强化心理健康教育1.心理健康课程设置-开设心理健康教育课程，保证心理健康教育课时，每学期不少于8课时。心理健康教育课程要注重实用性和针对性，根据不同年级学生的身心发展特点，开展心理健康知识普及、情绪管理、人际交往、挫折应对等方面的教育，培养学生健全的人格和积极向上的心态。-加强心理健康教育师资队伍建设，定期组织心理健康教育教师参加专业培训，提高心理健康教育教师的专业素养和教学水平。鼓励班主任和其他学科教师参加心理健康教育培训，掌握基本的心理健康教育方法和技巧，以便在日常教育教学中及时发现和解决学生的心理问题。2.心理咨询与辅导服务-建立健全心理咨询与辅导服务体系，设立心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为学生提供心理咨询与辅导服务。心理咨询室要定期开放，为学生提供一个安全、舒适、私密的咨询环境。同时，开通心理咨询热线和网络咨询平台，方便学生随时随地咨询心理问题。-加强对学生心理健康状况的监测和评估，建立学生心理健康档案，及时了解学生的心理健康状况。对存在心理问题的学生，要及时进行干预和辅导，帮助他们解决心理问题，恢复心理健康。对存在严重心理问题的学生，要及时转介到专业的心理医疗机构进行治疗。完善预防与干预机制1.早期预警机制建立-建立校园欺凌和暴力行为的早期预警机制，通过设立举报信箱、开通举报电话、建立网络举报平台等方式，畅通学生反映问题的渠道。鼓励学生、教师、家长积极举报校园欺凌和暴力行为，对举报线索要及时进行调查核实。-加强对学生日常行为的观察和监测，关注学生的情绪变化、人际关系、学习状态等方面的情况。一旦发现学生存在异常行为，要及时了解情况，采取相应的干预措施。同时，要加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生的情况，共同做好学生的教育和管理工作。2.应急处置流程制定-制定校园欺凌和暴力事件的应急处置流程，明确各部门和人员在事件处置中的职责和工作流程。一旦发生校园欺凌和暴力事件，要立即启动应急处置预案，及时采取措施保护受欺凌学生的人身安全，控制现场局势，避免事件进一步恶化。-在事件处置过程中，要及时通知受欺凌学生和欺凌者的家长，并配合公安、司法等部门进行调查处理。同时，要做好涉事学生的心理安抚和疏导工作，避免对受欺凌学生造成二次伤害。事件处理结束后，要对事件进行总结分析，查找问题根源，提出改进措施，防止类似事件再次发生。加强家校沟通与合作1.家长教育与培训-通过举办家长学校、家长培训班、专题讲座等形式，加强对家长的教育与培训，提高家长的教育素养和责任意识。向家长普及家庭教育知识、心理健康知识和校园欺凌和暴力的危害，引导家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，营造良好的家庭氛围。-定期组织召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况、在校表现和校园安全情况。加强与家长的沟通与联系，了解学生在家庭中的表现和家庭环境，共同探讨教育孩子的方法和策略，形成家校教育合力。2.家校沟通平台搭建-建立健全家校沟通平台，通过家长会、家访、电话沟通、微信公众号、班级群等多种方式，加强学校与家长之间的沟通与联系。及时向家长传达学校的教育教学工作安排、安全管理要求等信息，同时了解家长对学校工作的意见和建议，不断改进学校工作。-定期开展家校互动活动，如亲子运动会、家长开放日、家校共读等，增进家长与学生之间的感情，促进家长与学校之间的沟通与合作。通过家校互动活动，让家长更好地了解学校的教育教学理念和方法，积极参与学校的教育教学活动，共同促进学生的健康成长。营造良好校园文化氛围1.校园文化建设-加强校园文化建设，营造积极向上、团结友爱、互助合作的校园文化氛围。通过开展丰富多彩的校园文化活动，如文化艺术节、科技节、体育节、读书节等，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长，增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。-加强校园文化环境建设，打造富有特色的校园文化景观，如校园宣传栏、文化长廊、雕塑等，营造良好的文化育人氛围。同时，加强对校园网络文化的建设和管理，传播正能量，弘扬主旋律，营造健康向上的校园网络文化环境。2.班级文化建设-加强班级文化建设，营造良好的班级氛围。班主任要引导学生制定班级规章制度，明确班级目标和班级愿景，培养学生的集体意识和规则意识。通过开展主题班会、班级活动等形式，加强班级凝聚力和向心力，促进学生之间的交流与合作。-鼓励班级开展特色活动，如班级志愿者活动、班级社团活动等，培养学生的社会责任感和实践能力。同时，加强对班级文化建设的指导和评价，定期开展班级文化建设评选活动，表彰优秀班级和先进个人，发挥榜样的示范引领作用。工作步骤动员部署阶段（2026年1月-2月）1.成立预防校园欺凌和暴力工作领导小组，明确各部门和人员的职责分工。2.制定预防校园欺凌和暴力工作实施方案，明确工作目标、工作内容、工作措施和工作步骤。3.召开预防校园欺凌和暴力工作动员大会，传达上级有关文件精神，部署预防校园欺凌和暴力工作任务，提高师生对预防校园欺凌和暴力工作的认识和重视程度。组织实施阶段（2026年3月-10月）1.按照预防校园欺凌和暴力工作实施方案的要求，全面开展各项工作。加强法治与安全教育、心理健康教育、预防与干预机制建设、家校沟通与合作、校园文化建设等方面的工作，确保各项工作措施落到实处。2.定期对预防校园欺凌和暴力工作进行检查和评估，及时发现和解决工作中存在的问题。根据检查和评估结果，调整和完善工作方案和工作措施，确保预防校园欺凌和暴力工作取得实效。3.加强与公安、司法、教育、民政等部门的沟通与协作，建立健全校园欺凌和暴力事件的联动处置机制，形成工作合力。总结提高阶段（2026年11月-12月）1.对预防校园欺凌和暴力工作进行全面总结，总结工作经验，查找存在的问题和不足。2.对在预防校园欺凌和暴力工作中表现突出的部门、班级和个人进行表彰和奖励，树立先进典型，发挥榜样的示范引领作用。3.针对存在的问题和不足，制定改进措施，建立健全长效工作机制，不断巩固和扩大预防校园欺凌和暴力工作成果。工作保障组织保障成立由学校校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人、年级组长、班主任为成员的预防校园欺凌和暴力工作领导小组，负责统筹协调、指导监督预防校园欺凌和暴力工作。领导小组下设办公室，负责日常工作的组织和协调。制度保障建立健全预防校园欺凌和暴力工作的各项规章制度，如校园欺凌和暴力行为的预防制度、报告制度、处理制度、责任追究制度等，确保预防校园欺凌和暴力工作有章可循、规范有序。经费保障学校要安排专项经费，用于法治教育、心理健康教育、心理咨询与辅导服务、校园安全设施建设、