上海市青浦区高级中学2025学年第一学期12月质量检测高一语文试卷（暂无答案）

上海市青浦高级中学2025学年第一学期12月质量检测高一语文试卷考试时间：120分钟满分：100分一、积累应用(10分)1.按要求填空。(5分)(错一空，扣一分)(1)生乎吾前，。(韩愈《师说》)(2)《梦游天姥吟留别》中分别从空间上的盘旋曲折、时间上的倏忽而逝，共同营造出梦境中瞬息万变的奇幻感的句子“。”(3)《沁园春·长沙》中对上片所“看”秋景概括总结的一句“_”。(4)《劝学》中“，”两句，是对孔子“思而不学则殆”观点的继承。(5)《赤壁赋》中运用比喻和对比手法，形象生动地突出了生命的渺小与短暂的两句“，。”2.按要求选择。(5分)(1)将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）。(3分)最原始的“日”字写作一个空心圆圈，像当头红日的圆形轮廓，这是人们耳熟能详的汉字常识之一。，，。，人们就把圆形改成了相对容易刻成的多边形。①而更多地写成多边形(包括方形)②象形程度较高的“日”字多见于早期金文③这是因为在坚硬的龟甲和兽骨上刻划弧线比较困难④同时期的甲骨文却很少将“日”写成圆圈A.④①②③B.②③④①C.②④①③D.④②①③(2)下列交际语境中用语得体的一项是（）。(2分)A.晨晨在毕业典礼上说：“记得三年前我作为一名莘莘学子满怀希望地踏进校园。”B.晖晖对赠送毕业礼物的同学说：“你的礼物太珍贵了，那我只能敬谢不敏了。”C.小祖对校友会的同学说：“听闻你对校友会的活动流程有疑问，我特来垂询。”D.小冲对老师说：“感谢老师多年来的悉心栽培，我一定感念师恩、祝福母校。”二、阅读(50分)(一)阅读下文，完成3-6题。(12分)仗义每从屠狗辈，负心多是读书人吗?①贾雨村与刘姥姥是《红楼梦》中一组对比鲜明的人物。从身份上看，他们一个是做了朝廷命官的读书人，一个是大字不识的普通村妇，他们都受恩于贾家。不同的是，贾家失势时，一个忘恩负义、恩将仇报，一个却冒着生命危险让巧儿躲过大难。这种极化的对比应了明代曹学佺的一副对联：仗义每从屠狗辈，负心多是读书人。②屠狗辈每仗义，读书人多负心，这句话是对生活的精准提炼与概括吗？有无数的知识分子讲道义、重感情，如屈原、范仲淹、谭嗣同等。最有代表性的是文天祥。他为什么能够毅然赴死？“辛苦遭逢起一经”，就是因为自小读圣贤书，书中的知识、道理养育了他，滋养了他的民族大义、报国情怀。同时，也有很多屠狗辈并不仗义，比如《水浒传》里的镇关西欺男霸女，是屠狗辈中的一个恶人。可见，仗义每从屠狗辈，负心多是读书人这种说法并不具有全面性。“每从”与“多是”可能也没有做精确的统计，没有数据的支撑，以偏概全，并不精准。“仗义每从屠狗辈，负心多是读书人”是一个伪命题。③这个没有真实数据支撑的伪命题为什么在社会上广泛流传，在文学作品中反复呈现？而且在广泛、长久的传播进程中，很少有人提出疑义呢？④首先，由于多重因素的影响，道义的缺失与流失在知识分子身上得到更多的体现。读书人的社会身份变化多，跨度大，这期间经历的诱惑很多，在诱惑面前，往往会忘记大义。在读书人的文化中，也有一些容易引人进入歧途的思想、观点与方法，如“人不为己，天诛地灭”的人生观，“此亦一是非，彼亦一是非”的是非观，“男女授受不亲，礼也；嫂溺，援之以手者，权也”的经权论。特别是经权的方法论，容易为一些负义者提供自我辩解的理论支撑。在非常之时，按正常的仁、义、礼、智、信的原则不能解决问题，必须采取变通的办法，这种“临时之宜曰权”。这些庸俗哲学的思想，对读书人有一定的负面影响。而我们的一些底层人士，所谓的屠狗辈，他接受的教育很单纯，受到的诱惑比较少，他的思想观念中也没有那么多的权变，对朴素的大义看得更重，守得更紧。⑤当然，屠狗辈中也有负义者，但为什么创作与传播这一主题的文人们没有把屠狗辈中的负义作为重点鞭挞的对象呢？这牵涉到读书人在中国社会的独特地位与社会大众对文人的定位。作为以读书人为基础的士这一阶层，被赋予极高的社会评价与社会期待。当人们发现被寄予厚望的读书人也有道义的不足时，就会产生失望。而重托又会把这种失望放大，可谓对读书人爱之深，恨之切，托之重，责之重。⑥另外，在人们看到负心多是读书人的同时，为什么提出相对应的“仗义每从屠狗辈”呢？这也是读书人忧患意识的体现，是对社会知识精英阶层道义缺失与流失的拯救。所谓“礼失求之于野”，这种野，就是在乡野之间，在普通的老百姓之间。“仗义每从屠狗辈，负心多是读书人”，二者之间并不完全是一种并列的对比关系，更是期盼一类人对另一类人的拯救。古代文人面对着一些读书人礼义的缺失，感到痛心与无奈。怎样来补救？他们眼光向下，向普通人学习，用屠狗辈的仗义来拯救读书人的负心与负义。⑦我们不要抱怨社会对读书人求全责备，也不要抱怨文人的偏激自污。创作者对读书人负义的悲叹，传播者对这种表述的赞同，是知识人的自我批判、自我警醒与自我救赎。(根据崔海教同名文章删改)3.下列有关“仗义每从屠狗辈，负心多是读书人”的表述符合文意的一项是（）。(2分)A.针对贾与刘二人的极化对比，曹学佺写下了此联。B此联以简洁的语言对生活予以精准的提炼与概括。C.此联以偏激自污的方式呈现文人严格的自我要求。D此联在广泛、长久的传播过程中一直未受人质疑。4.如果将下列名言放入相关语段作为论据，不合适的一项是（）。(2分)A.第②段：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。B.第④段：识时务者为俊杰，通机变者为英豪。C.第⑤段：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。D.第⑥段：穷则独善其身，达则兼济天下。5.根据原文信息，下列推断正确的一项是（）。（3分）A.底层人士如受诱惑，也会改变大义观念。B.经权论作为庸俗哲学思想没有积极意义。C.读书人无法通过内部途径实现自我拯救。D.现代知识阶层仍需要铭记坚持道义使命。6.第②段对“屠狗辈每仗义，读书人多负心”的反驳是否充分，请加以分析。（5分）（二）阅读下面文章，完成7—9题（11分）物候记许俊文①物候最初给我的印象是神秘的，它远远超出我儿时的认知和想象力。譬如，村旁豆青河里红眼、红翅、红尾巴的梅白鱼，为什么早不来晚不来，偏偏在湿答答的梅雨天，一群一群地从洪泽湖赶过来。梁上的燕子也是，昨天还叽叽喳喳叫个不休，只一个夜晚便消失得无影无踪。还有旷野上的那些麦鸡，狗把它们冲起来，复返盈天的叫骂声，要多放肆就有多放肆，然而，一场白霜静悄悄地落下，就把它们的喉咙封住了。谜一样的物候。②小时候养过一种麻色羽毛的小鸟，这种鸟习惯把巢筑在阳坡的浅草地上，至于它们什么时候：产卵、孵化幼鸟，则是一笔糊涂账，后来还是白茅提醒了我。初夏时节，地里的麦子抹上一层嫩黄，白茅抽出如雪的花序，小雏雀即将出巢了——物候就这么灵验，屡试不爽。再后来，我对物候的观察范围逐渐扩大，惊蛰蚯蚓翻浆，春分冬麦起势，寒露野蜂绕檐，在节律的轮回中，捕捉大自然的蛛丝马迹。③十四年前移居江南小城池州，住在牧童遥指的杏花村，我开始观察杏花。烟雨江南地，杏花要比我的老家皖东早开一周左右，早不了少，也晚不了多少。让我费思的是，一株杏树，论树龄、土壤和附近的环境，与周围其他杏树并无差异，但它的花期要比其他同类提前两到三天，暖春也好，倒春寒也罢，年年如此。有一年的二月底，突然窜来一场风雪，我估摸那株早杏的花期可能要推迟了，谁知它竟像掐着时间赴约的情人。我翻翻往年的观察日记，只差几个时辰。一株杏树放在宏大、深邃而阴晴冷暖无法把握的时空中，居然能把自己的花期控制得如此精准，的确让我敬佩。④一个人，并非出于职业需要，把观察物候这件无关生活轻重的事，断断续续延续了几十年，连我自己都觉得匪夷所思。也许起初只是出于好奇，继而引发兴趣。⑤家搬到远郊后，给我观察物候带来了许多便利。新居悬在十楼，轩敞的西窗正对着平天湖，每天早上起来的第一件事，就是凭窗观湖。⑥连续几年的观察，我讨平天湖的性格、脾气已了然于心，有个什么风吹草动，都逃不过我的眼睛。比如，不用听气象预报，只需瞄一眼湖水颜色的深浅，水边芦苇摇摆的姿态，就知道当天刮的是什么风，几级。开始只是猜测，并将猜测的结果与官方权威发布的数据相对照，不到一年，两者的数值几近吻合。大地上的一切事物，看似不可捉摸，变幻无穷，其实都是有征兆、规律可循的。⑦物候在大雁身上的表现尤为突出，而平天湖又是南迁候雁的驿站，自然也是我观察的重点。翻开观察手记，候雁的行踪一目了然：2017年10月11日19时，晴。初雁至。目测七八只。2018年10月10日20时，小雨。闻雁声，未睹其物。2019年10月15日21时，月色皎洁。雁始至。其阵横空，众，不可细数。2020年10月9日18时，阴，欲雨。雁自东北来，其声嘹唳，绕湖数匝，去。2021年10月28日6时，薄雾。短阵恍若孤舟，奋楫南行。⑧今秋大雁来得早于往年。10月3日晚上我在湖边散步，清风拂面，秋意渐浓，第一梯队雁群便早早抵达平天湖，连续几个黄昏与夜晚，雁鸣声不绝于耳。这一次，它们留了下来，白天飞往西南的升金湖和长江的落雁洲，傍晚再回到平天湖。这种现象我还是第一次见到。雁恒自东北来，常往西南去，很少有返程的，除非个别体力不支或受伤的孤雁。相较于前几年，辛丑年的雁群明显少了许多，过程由此前的一个多月缩短为一周。我好生纳闷，难道大雁改变了南迁路线？⑨到了11月初，一股超强寒流席卷西北和东北大地，降下近百年同期罕见的大雪，远隔数千里的江南一夜进入寒冬。就在我将雁事淡忘之际，11月2日黄昏时分，数支超大雁群背负着青霜，凌空排闼而来。想必是追星赶月太急，体力透支过多，它们一见了空旷的平天湖，把与生俱有的警惕丢之脑后，欢叫着俯冲而下，像游子一头扑进母亲温暖的怀抱。在我写这篇文字时，时令已进入小雪，然而北方的雁群还在一拨一拨地往这边赶，嘎嘎的叫声响彻整个夜晚。夜半醒来，借着寒星的微光，湖面上起起落落的雁影依稀可见。处在雁道上的平天湖是仁慈的，它默默地迎来送往，直到最后一支雁群离它而去。⑩物候里面藏天道。在大自然一次次的轮回中，感知每一种生命的花开花落。1.分析第①段在文中的作用。(3分)8.请针对第⑦段中的观察手记，从语言运用角度加以赏析。(4分)9.文章所涉及的内容看似繁杂，却构思巧妙，请加以赏析。(4分)(三)阅读下面作品，完成10-12题。(8分)青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。10.以下课文中和本诗主题最为接近的是（）(2分)A.《短歌行》B.《梦游天姥吟留别》C.《登高》D.《归园田居》11.后人对本诗多有评论，下列选项中最不妥当的一项是（）(2分)A.“劝学之语，千古至言”B.“托物言志，慷慨悲歌”C.“轻弃重宝，哪不悲伤”D.“盛年难再，不犹是乎”12.有人认为，本诗最后一句“少壮不努力，老大徒伤悲”与前文存在脱节的情况，你是否同意？为什么?(4分)（四）阅读卜文，完成13-18题。(19分)甲①公讳琅，字尊侯，琢公其号。鼎革初，与弟从戎闽、粤间。时海寇□张，金门、厦门皆寇渊薮，朝命定远大将军统兵进剿，素闻公名，署公副将随征，攻复闽安，论功实授同安副将。州为同安门户，寇筑垒其上。公昼夜防御，且守且战，卒堕寇垒。时海禁严濒海居民悉迁入内地寇剿掠无所得始聚屯澎湖攻据台湾为巢穴而时时出没岛屿间为患。②上辄召公入朝，面奏机宜。逆藩叛，海寇乘间窃发，久之，未扑灭。总督姚公启圣率锐师直抵厦门，贼悉众遁归台湾。事闻，即日召见公，令回闽治兵。③公计寇在台湾，所恃惟澎湖之险，若攻克澎湖，则台湾瓦解。乃以六月誓师，破浪直进。敌率众拒战，胜负未决。日暮，泊舟入罩岛，飓风欲作遽止，公以手加额曰：“天佑我师也！”鼓勇进攻，炮伤目，不为止。贼众悉披靡，遂克澎湖。④公在镇十余年，以闽人罹海患久，闾阎元气未复，一意休养生息，其大指在宽以莅众，严以束兵。治军之暇，多延宾客，天性孝友，事父母克尽诚敬，虽公务旁午，定省不懈。（《施公琅墓志铭》节选）乙入澎故道，皆为贼据，官军不得驳，因次八罩湾。水驶石恶，忽潮涨，石尽没，得平坦以渡。琅遣前锋蓝理等夺舰直入。凡海洋占候，云合风生，雷鸣风止。将战时，黑云起，国轩方椎牛置酒相贺帐中，忽闻雷鸣，贼军皆错愕无措，遂大败，遁归台湾。我军乘胜趋台，国轩就缚，克塽降，果如出师时琅所料。（《靖海侯施琅传》节选）13.解释下列加点词在句中的意思。（2分）(1)事闻，即日召见公((2)因次八罩湾14.结合文意，为下列句中加点词选择释义最合理的一项。（2分）(1)面奏机宜（）A.事理B.理论C.方针D机会(2)事父母克尽诚敬（）A.克制B.限定C.胜任D.能够15.可填入第①段方框处的一项是（）(1分)A.方B.乃C.且D.安16