（教学课件） 19.《一只窝囊的大老虎》

一只窝囊的大老虎四年级语文上册在你们印象中，老虎是什么样子的？激趣导入威风凛凛凶猛霸气第一课时作者简介叶至善，叶圣陶之子，著名的少儿科普作家、优秀编辑、优秀出版工作者。主要作品：《未必佳集》《古诗词新唱》《诗人的心》《我是编辑》《父亲的希望》等。自由朗读课文，圈出生字词，借助拼音读准字音，读通句子。初读课文窝囊

露面

羡慕

角色

殷切

头盔

撇嘴

啊呜

霉浆糊幸亏

哄堂大笑

笨拙

唉声叹气

会认字nánɡlòuxiànjuéyīnpiěméikuīhōnɡzhuōāiākuī多音字露马脚

露一手

露相露水

雨露

露骨

露宿lòulùlòulòulùlùlù口语书面表达多音字根据“哄”的意思选择读音：

A.hōnɡ：

表示许多人同时发出声音。

B.hǒnɡ：

表示哄骗、哄逗。C.hònɡ：

表示吵闹、开玩笑。哄堂大笑（

）

起哄（

）

哄骗（

）ABC多音字根据“角”的意思选择读音：

A.jué：

演员，或指演员在戏剧中所扮演的人物。

B.jiǎo：①表示细长而弯曲，上端较尖的东西。

②表示我国货币单位。角色（

）主角（

）牛角（

）号角（

）AABB多音字“唉”在本文中出现了两次，读一读，区分不同的读音。①唉（ài），你怎么不叫哇？②那个演哥哥的小朋友唉（āi）声叹气的跟我说。裤逃亏套练俩殷班挖撤堂砸锅bānyīnliǎliàntàokùtáokuīwāchètánɡzáɡuō右边不要写成“东”。右半部分是“穵”，不要多加一撇写成“究”。会写字识字游戏笨拙砸锅角色羡慕殷切唉声叹气撇嘴整体感知

默读课文，说说文中“窝囊的大老虎”是谁，为什么会觉得窝囊。“窝囊的大老虎”指的就是“我”。“我”扮演老虎这个角色，可是不会豁虎跳，表演笨拙，把师生都逗乐了，觉得自己的表演很失败，所以说是“窝囊的大老虎”。？12345678910111213141516171819202221期待表演排练节目演出经过演出后课文记叙了在一次全校周会汇报演出中，“我”扮演一只大老虎，因不会豁虎跳遭到同学们的嘲笑，自己却一直不明白原因的事。复习批注，聚焦疑问1.学习了《牛和鹅》一课，我们知道了可以从哪些角度进行批注阅读呢？2.默读课文，根据事情的发展，在不理解的地方作批注。疑问、写法、体会、启发等。为什么班主任看了“我”半晌，才下定决心让“我”扮老虎呢？批注示例究竟什么是豁虎跳？为什么演哥哥的小朋友说不会豁虎跳算什么老虎？为什么说老师是个通情达理的好老师？观众们为什么笑？“我”为什么脸上一阵热？表演真的砸锅了吗？排练节目和演出时，“我”的心情有什么变化？原因又是什么？小疑有小进，大疑有大进。在不理解的地方作批注，是会学习的表现，我们要学会针对课文不同的内容提出有价值的问题。课堂小结第二课时复习导入

窝囊

露面

羡慕

角色

殷切

头盔

撇嘴

啊呜

霉浆糊

幸亏

哄堂大笑

笨拙

唉声叹气

砸锅开火车读词语。上节课我们通过给不理解的地方做批注，加深了对课文的理解，这节课，我们关注人物的语言、动作、神态来感受人物心情变化及变化的原因，并学会如何开导他人。细读课文，体会心情自读第1-16自然段，体会“我”排练前和排练时的心情变化，发现“我”变化的原因，勾画出相关语句，并作好批注。排练前心情：期待原因排练时心情：失落被质疑心理描写动作描写心情：担心语言描写心情：得意在排练前和排练时，“我”的心理有这么丰富的变化，那在演出时“我”的心理有着怎样的变化呢？我们来继续往下看。演出时动作描写心情：紧张因为“我”是第一次上台，没有经验；之前排练时，小朋友和老师对“我”的演技不满意。“我”心里有阴影。神态描写心情：狼狈、尴尬因为“我”笨拙的入场表演引来了哄堂大笑。演出后比喻办事失败。表演真的砸锅了吗？心情：困惑演出前后“我”的心理活动变化丰富而生动，根据事情的发展及批注，说说“我”心情有的变化及原因，并填写下面的表格。“我”的心情原因期待表演想在台上露脸，获得大家的掌声。有些担心充满信心紧张狼狈懊悔、困惑不会豁虎跳，怕老师改变主意。得到老师的支持，觉得表演老虎很简单。第一次上台，排练时并不顺利。表演笨拙，引得哄堂大笑。演出砸锅，不明原因。心情期待懊悔困惑紧张狼狈自信担心练习开导狼狈、自责、担心、失落……你们还记得“我”在演出砸锅后的心情吗？是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。把“我”此刻的心情读出来。假如我就是那位扮演老虎的同学，你打算怎样开导我？我觉得你不窝囊，表演就是让大家高兴，你把大家逗乐了，不就是成功了吗？真老虎也没豁虎跳呢，所以不用遗憾。虽然你演的老虎不够凶猛，不会豁虎跳，但那是一只可爱、有趣的老虎，并且给大家带来了快乐，我觉得你的演出是成功的。排练时的情形，“我”记忆很深刻，而表演时“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来”。你有过类似的经历吗？写下来和同学交流。读写结合有一次参加学校组织的朗诵比赛，由于是第一次面对这么多人表演，我十分紧张，心砰砰直跳。当我开口朗诵时，大脑突然一片空白，只能呆呆地站在讲台上。这时，老师小声地提醒我，我才想起来部分内容。接下来是怎么在台上朗诵完的，我完全忘记了，只记