（教学课件）26.《西门豹治邺》

26.西门豹治邺四年级语文上册人名地名治理西门豹治理邺县。第一课时西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，战国时期魏国人。历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。他到邺这个地方后，破除了“河神娶媳妇”的迷信，并发动百姓在漳河周围开凿水渠十二条，使大片田地成为良田，深受百姓爱戴。初读课文请同学们自由读课文，读准字音，读通语句，难读的语句或段落可以多读几遍，争取把课文读得准确、流利。边读边想：课文讲了一个怎样的故事？西门豹

娶媳妇巫婆

官绅

干旱

徒弟

提心吊胆

磕头

开凿

灌溉bàoqǔxíhàntúɡuànɡàizáowūshēnkēdiào都有“女”，都与女性有关。日+干；长时间没有降水或降水很少。用水浇地会认字娶媳妇淹豹派bàopàiqǔxífùyān旱徒扔饶浮骗fúhàntúrēnɡráopiàn逼bī灌ɡuàn溉ɡài会写字左右结构上下结构半包围结构书写指导娶上紧下松，基本等宽。“耳”的最后一横变成提，与“又”的横撇相互穿插，“女”字底的长横要写舒展。豹派撇画较多，要注意每个撇画的长短与角度，上面的两个撇写得略平一些，弯钩要写出弧度，勺的横画要穿插在“豸”的第二个撇画下。右半部分笔顺为：撇、撇、撇、竖提、撇、捺。撇画要写出不同的长短与角度，竖提写在竖中线上，最后一笔捺略往上扬。书写指导饶灌右下的“兀”字，横要写得短，撇画穿插在“饣”的竖提下方。右上部“艹”和两个“口”，居上半格,“艹”的左竖在竖中线,两“口”上宽下窄，左“口”第二笔横折的竖段在竖中线,右“口”较左“口”略高;“隹”居下半格。豹磕娶媳绅旱徒吊凿溉巫扔饶逼浮派识字游戏:捏泡泡整体感知朗读课文后，谁能来说说故事中的主要人物有哪些？西门豹老大爷巫婆和官绅老百姓他们之间发生了什么事？西门豹找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。西门豹惩罚了危害老百姓的巫婆和官绅，使老百姓受到了教育。西门豹带领老百姓开凿水渠，灌溉庄稼。课后第一题对怎样概括第三件事做了示范。你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗？

兴修水利摸清底细惩治巫婆和官绅你能将几个部分连起来，说说本文的主要内容吗？兴修水利摸清底细惩治巫婆和官绅西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官绅以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅，并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。聚焦言行读完了课文，谁能来说一说西门豹是一个什么样的人？在西门豹通过与老大爷的对话摸清了底细这一部分的内容中，西门豹说要去送新娘，其实他已经想好了怎么处罚坏人，可以看出他是“胸有成竹”的一个人。从“惩治巫婆和官绅”这件事，可以看出西门豹做事计划十分周密。从带领百姓兴修水利这件事，能看出西门豹是一个为百姓着想的人。文中把西门豹惩治巫婆和官绅的过程写得很详细，接下来，我们一起来探究他的办法好在哪里，感受他的智慧。请同学们分小组合作学习第10-14自然段，理清西门豹惩治巫婆和官绅的过程。画出描写西门豹言行的句子。照样子提取关键词，把表格填写完整。

实施步骤怎么说怎么做救下姑娘新娘不漂亮留下惩治巫婆重选，麻烦巫婆去说一声

把官绅头子投进漳河

催巫婆和官绅头子，河神把他们留下了把巫婆投进漳河惩治官绅麻烦官绅头子去催巫婆震慑帮凶饶恕官绅根据表格内容，练习说清楚西门豹惩治恶人的经过。救下姑娘西门豹一看，女孩满脸泪水。西门豹此时会想些什么？生气要为民除害惩罚巫婆官绅下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。西门豹为什么会这么说？西门豹在摸清底细的同时，惩治恶人的计划就已经形成了，之所以这样说，是为了防止打草惊蛇。他的整个计策安排得多周密。惩治巫婆和官绅自主交流惩治恶人部分，找出巧妙的地方。巧妙一将计就计，既救了新娘，又惩治了巫婆，一举两得。读出坚决的语气读出客气而又含有命令的语气我们来一起读读西门豹的话。巧妙二以其人之道还治其人之身，假戏真做，为民除害，惩罚了官绅头子。此处注意读好表面客气、内藏杀机的语气。巧妙三此时无声胜有声，震慑官绅。惩治首恶收到了成效，为后面教育官绅和百姓做准备。巧妙四西门豹先震慑住其他官绅，又饶恕他们，是为了警告他们不要再为非作歹，体现了他办事讲究策略，更体现西门豹并非是为了杀人，而是惩治官绅头子后，给其他人改过的机会。恩威并施，惩罚有度，方法巧妙。读第15自然段，思考:西门豹这样做，除了要惩治恶人，还有什么目的?西门豹为什么不直接告诉老百姓真相?当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目。西门豹要让老百姓亲眼看到事实的真相，让百姓受到深刻的教育，从迷茫中觉悟起来。用有力的事实，破除迷信，比直接劝说，强制命令更有效。教育老百姓第二课时复习导入西门豹

娶媳妇巫婆

官绅

干旱

徒弟

提心吊胆

磕头

开凿

灌溉读一读这个故事非常的有意思，但是故事有点长，如果我们要把这个故事讲给爸爸妈妈听，应该怎么梳理内容的主次，进行复述呢？兴修水利摸清底细惩治巫婆和官绅主要情节简单复述详细次要内容在原文中，“兴修水利”这一部分还有其余内容，根据原文改编的现代文是这样的：西门豹发动百姓开凿了十二条渠道，引漳河水浇灌农田，农田都得到灌溉。在开凿河渠时，老百姓开渠多少是有些劳苦的，不是很愿意干。西门豹说：“百姓可以同他们安享其成，却难同他们谋划事业的开创。现在父老子弟虽然以为我给他们带来辛苦，但是百年以后，希望让父老子弟们再想一想我所说的话。”直到现在，那里都得到河水的利益，百姓因此富裕起来。与课文“兴修水利”部分进行比较，说说你的发现。课文这一部分只讲述了西门豹带领老百姓开凿水渠以及这样做的结果。课文保留的是西门豹管理邺县的业绩，也就是他带领老百姓开凿渠道、灌溉农田。老百姓的不理解，以及西门豹对老百姓说的话，与此关联不大，可以省略。省略无关内容“摸清底细”也不是课文的主要内容，这一部分的内容挺多，我们怎样适当删减呢？先来读一读课本上西门豹与老大爷的四次对话。第一问第二问第三问第四问说出了田地荒芜的原因说出了人烟稀少的原因老大爷四次回答所包含的信息：①年年给河神娶媳妇②巫婆、官绅硬逼老百姓出钱③新娘沉入漳河，人们出逃④年年旱灾天灾人祸通过老大爷的回答，西门豹摸清了底细，知道了邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。这部分内容如果让你来简单复述的话，你会怎么复述？主要内容“惩治巫婆和官绅”这部分是故事的主要内容，复述时要讲得详细些，还记得三年级学过的复述方法吗?1.要说清楚事情的整个经过。2.要说清楚主要人物的表现。上节课我们也对这一部分进行了具体的学习，通过对西门豹言行的句子，体会到了他惩治恶人的办法的巧妙，感受到了他的智慧，这一部分在复述的时候，我们就可以抓住西门豹的言行，把他惩治恶人的经过讲清楚。将之前的次要情节复述和现在的主要情节复述组合起来，请同学们完成整个故事的复述吧。战国时期，邺县因漳水泛滥，百姓生活困苦，且当地官吏与巫婆勾结，以“河伯娶妇”为名残害少女、搜刮钱财，导致人口流失、生产凋敝。西门豹被魏王任命为邺县令后，决心整治这一乱象。到了“河伯娶妇”的日子，西门豹特意前往漳水边的仪式现场。地方官吏、三老、巫婆连同围观的百姓挤得水泄不通，那巫婆已是七十多岁的年纪，身后还跟着十几个穿着丝绸衣裳的女徒弟，个个神态倨傲。​西门豹看了一眼被选中的新娘，故意皱起眉头说：“这个女子不够漂亮，怕是会惹河伯不高兴。麻烦巫婆去跟河伯说一声，我们再选个更美的，过几天送去。”话音刚落，不等巫婆反应，就命手下差役上前，不由分说将她架起来扔进了漳河。​众人见状都惊得屏住了呼吸，西门豹却神态自若地站在岸边，眼睛盯着河水，像是在等待回音。过了一会儿，他又说：“巫婆怎么去了这么久？让她的徒弟去催催吧。”说着，便让差役把一个女徒弟也投进了河里。​又过了片刻，水面依旧平静。西门豹转头看向官绅头子：“巫婆和徒弟都没有令河神满意，还是麻烦您亲自去跟河伯讲清楚。”官绅头子吓得面如土灰，连连磕头求饶，却还是被差役拖入水中。​此时，岸边的地方官吏、豪绅们早已吓得浑身发抖，一个个“扑通”跪倒在地，把头磕得直响，额头都渗出血来。西门豹又站在岸边等了一会儿，才缓缓开口：“看来河伯是留他们多待些时日了，咱们先回去吧。”​经此一事，那些平日里借着“河伯娶妇”搜刮钱财、残害百姓的恶人，再没人敢提祭祀河伯的事。西门豹这一连串举动，既没有直接动刑，却以最震慑人心的方式揭穿了骗局，让地方恶势力亲眼见识到谎言的代价，彻底根除了这一为祸多年的陋习。随后，西门豹主持兴修水利，组织百姓开凿了十二条渠道，引漳水灌溉农田，不仅治理了水患，还改良了土壤，让邺县的农业生产得到极大发展，百姓生活逐渐富足，邺县也成为当时的富庶之地。看“阅读链接”中的剧本，明确剧本的基本格式。编课本剧剧本名提示当时人物的动作、神态等时间地点人物提示当时的情景主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。[到了河神娶亲的日子，西门豹果带着卫士，真的来了，巫婆和她的女徒弟，还有一群官绅都急忙出来迎接，不少老百姓也来到了河边。]西门豹（不动声色）什么时候送新娘子啊？老巫（满脸堆笑）马上就到吉时，吉时一到，就送新娘子。新娘（满脸泪痕）大人，救救我，我不想嫁给河神。西门豹（皱着眉头）这个新娘这么丑，河神怎么会满意呢？麻烦你去跟河神说一声，就说我要选个漂亮的新娘，过几天就会给他送过去。老巫（大惊失色）大……大人……，这……这个新娘