2026年班主任量化考核方案

2026年班主任量化考核方案班主任量化考核方案一、考核目的为进一步加强班级管理，提高班主任工作的积极性、主动性和创造性，建立科学、合理、有效的班主任工作评价机制，全面、客观、公正地评价班主任的工作业绩，促进班主任队伍整体素质的提升，特制定本量化考核方案。通过量化考核，明确班主任工作的目标和要求，激励班主任不断改进工作方法，提高班级管理水平，营造良好的班级氛围和校园秩序，推动学校教育教学工作的顺利开展。二、考核原则1.全面性原则考核内容涵盖班主任工作的各个方面，包括班级管理、学生教育、家校沟通、安全工作等，全面评价班主任的工作表现和业绩。2.客观性原则以事实为依据，采用定量与定性相结合的方法，对班主任的工作进行客观、公正的评价，避免主观随意性。3.公正性原则考核标准公开、公平、公正，考核过程透明，确保考核结果真实可靠，让班主任信服。4.激励性原则将考核结果与班主任的绩效工资、评优评先、职称晋升等挂钩，充分发挥考核的激励作用，鼓励班主任积极工作，不断提高工作质量。三、考核对象学校全体班主任四、考核周期以学期为考核周期，每学期末进行一次全面考核。五、考核内容及分值分配（一）班级管理（40分）1.班级规章制度建设（5分）-开学第一周内制定出完善、合理、可操作性强的班级规章制度，包括考勤制度、课堂纪律、卫生值日制度、奖惩制度等，制度内容符合学校要求和班级实际情况，得3分。-班级规章制度能在班级中得到有效执行，有明确的监督和考核机制，学生知晓率和遵守率高，得2分。2.班级组织建设（5分）-及时组建得力的班委会，明确各班干部的职责和分工，班委会成员能积极发挥作用，得3分。-定期召开班委会会议，讨论班级事务，研究解决班级问题，会议记录完整，得2分。3.班级文化建设（5分）-班级环境布置美观、整洁、富有教育意义，有特色的班级文化主题和标语，营造良好的学习氛围，得3分。-积极开展班级文化活动，如主题班会、读书活动、文体活动等，丰富学生课余生活，增强班级凝聚力，得2分。4.班级纪律管理（10分）-班级课堂纪律良好，学生遵守课堂规则，无严重违纪现象，课堂秩序井然，得5分。-课间、自习课等时间段班级纪律有序，无打闹、喧哗等现象，得3分。-对班级违纪学生能及时进行教育和处理，有详细的违纪记录和处理结果，得2分。5.班级卫生管理（10分）-教室、环境卫生区清洁卫生，每天按时打扫，做到地面干净、桌面整洁、门窗明亮、无卫生死角，得6分。-教室、宿舍物品摆放整齐，有良好的卫生习惯，得3分。-在学校卫生检查中，班级成绩优异，无扣分情况，得1分。6.班级财物管理（5分）-教育学生爱护班级财物，无故意损坏现象，班级财物保管完好，得3分。-按时做好班级财物的登记和报修工作，记录完整，得2分。（二）学生教育（30分）1.品德教育（10分）-认真落实学校德育工作计划，开展形式多样的品德教育活动，如爱国主义教育、集体主义教育、文明礼仪教育等，培养学生良好的道德品质和行为习惯，得6分。-注重学生心理健康教育，及时了解学生的思想动态和心理状况，对有心理问题的学生能给予关心和疏导，得3分。-班级学生无严重违纪违法现象，学生品德表现良好，在学校各项活动中表现积极，得1分。2.学习指导（10分）-关注学生的学习情况，与各科任课教师密切配合，共同做好学生的学习指导工作，定期召开学习经验交流会，激发学生的学习兴趣，提高学习成绩，得6分。-加强对学习困难学生的帮扶，有具体的帮扶措施和计划，并有明显效果，得3分。-班级学生学习风气浓厚，在学校组织的各类考试中成绩优秀，得1分。3.安全教育（10分）-定期开展安全教育活动，如交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等专题教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，得6分。-加强班级安全管理，及时排查安全隐患，确保班级无安全事故发生，得3分。-积极配合学校做好安全工作，认真落实各项安全制度和措施，得1分。（三）家校沟通（15分）1.家长会（5分）-每学期至少召开2次家长会，家长会内容丰富、形式多样，有针对性地与家长沟通学生的学习、生活情况，得3分。-家长会组织有序，家长参与度高，能认真听取家长的意见和建议，得2分。2.家访（5分）-每学期至少对班级三分之一以上的学生进行家访，有详细的家访记录，了解学生的家庭情况和在家表现，得3分。-通过家访与家长建立良好的沟通关系，共同促进学生的成长和发展，得2分。3.日常沟通（5分）-及时与家长保持联系，通过电话、微信等方式向家长反馈学生的在校情况，每周至少与1-2位家长沟通，得3分。-能认真处理家长的来电、来访，积极回应家长的诉求，得到家长的认可和好评，得2分。（四）考勤与会议（5分）1.考勤情况（3分）-班主任出勤情况良好，无迟到、早退、旷工现象，能按时到岗履行职责，得2分。-每天认真做好学生的考勤工作，及时掌握学生的出勤情况，对缺勤学生能及时与家长联系并了解原因，记录准确、详细，得1分。2.会议参与（2分）-积极参加学校组织的班主任会议和培训活动，无无故缺席、迟到现象，得1分。-会议期间认真听讲，做好记录，积极参与讨论和交流，提出建设性意见和建议，得1分。（五）附加分（10分）1.班级获得荣誉（5分）-班级在学校组织的各类活动中获得集体荣誉，如运动会、文艺汇演、文明班级等，根据荣誉级别和影响程度给予相应加分，校级一等奖加3分，二等奖加2分，三等奖加1分；市级及以上荣誉加倍加分。2.班主任工作成果突出（3分）-班主任撰写的班级管理经验总结、论文等在学校、区级、市级等层面获奖，分别加1分、2分、3分。-班主任在班主任基本功大赛、德育优质课等活动中获得奖项，根据获奖级别给予相应加分，校级一等奖加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分；市级及以上荣誉加倍加分。3.其他（2分）-班主任积极参加学校组织的各项志愿服务活动，为学校发展做出突出贡献的，给予适当加分，最高不超过2分。六、考核方法1.资料查阅考核小组通过查阅班主任的工作计划、工作总结、班会记录、家访记录、学生考勤表等相关资料，了解班主任的工作情况和工作成果。2.实地检查定期对班级的纪律、卫生、财物等情况进行实地检查，记录检查结果，作为考核的依据。3.学生评价每学期末组织学生对班主任的工作进行评价，采用问卷调查的方式，了解学生对班主任的满意度和认可度。4.家长评价通过家长会、电话访谈、网络问卷等形式，征求家长对班主任工作的意见和建议，了解家长对班主任的评价。5.教师评价组织任课教师对班主任的工作进行评价，了解班主任与任课教师的协作情况以及对班级管理工作的支持程度。七、考核程序1.班主任自评每学期末，班主任根据本考核方案的要求，对自己一学期的工作进行全面总结和自我评价，填写《班主任量化考核自评表》，并附上相关的证明材料。2.年级组初评各年级组成立考核小组，对本年级班主任的自评材料进行审核，并结合日常工作表现和考核情况，对班主任进行初评，确定初评分数和排名。3.学校复评学校考核领导小组对各年级组的初评结果进行复核，结合学生评价、家长评价、教师评价等情况，综合确定班主任的最终考核分数和等级。4.结果公示学校将最终考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，班主任可向学校考核领导小组提出申诉，学校将进行调查核实，并给予答复。八、考核结果运用1.绩效工资发放考核结果作为班主任绩效工资发放的重要依据，根据考核得分确定绩效工资的发放档次。2.评优评先考核结果优秀的班主任优先推荐参加学校、区级、市级等层面的优秀班主任、德育先进工作者等评选活动。3.职称晋升在职称晋升中，考核结果优秀的班主任在同等条件下优先考虑。4.工作调整对于考核结果不合格的班主任，学校将对其进行诫勉谈话，提出改进要求和期限。如在规定期限内仍未达到要求，将调整其