安全中小学法治教育课件

安全中小学法治教育课件第一章法治教育基础认知法治教育的重要性社会稳定的基石法治是维护社会秩序、保障人民安居乐业的根本保障。一个法治健全的社会，人人都能在规则下自由发展，社会矛盾得以和平解决。培养守法意识从小树立法律意识，养成遵纪守法的良好习惯，是成为合格公民的前提。守法不仅是约束，更是对自己和他人权利的尊重。促进公民责任感法治教育帮助青少年认识到自己的权利与义务，培养社会责任感，明白每个人都是法治社会的建设者和受益者。宪法与我们的生活宪法是国家的根本法宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力。它规定了国家的根本制度、基本任务、公民的基本权利和义务,是一切法律法规的母法和依据。宪法确立了国家的政治制度、经济制度和社会制度,保障了国家的统一和民族团结,是治国安邦的总章程。宪法保障公民权利宪法赋予我们受教育的权利、人身自由、言论自由等基本权利,同时也规定了我们应尽的义务,如遵守宪法和法律、维护国家统一等。法律就在我们身边小学生法治教育框架生活中的法律规则从日常生活入手,学习交通安全规则、校园行为规范、家庭文明礼仪等基础法律常识,让法律意识在实践中扎根。公民身份初识了解自己作为中华人民共和国小公民的身份,认识国旗国徽,理解爱国守法的基本要求。权利义务启蒙初中生法治教育深化宪法精神深入学习系统学习宪法的基本原则和主要内容,认识国家机构的组织形式和运行机制,理解人民代表大会制度的优越性。法治思维培养学会用法治思维分析社会现象,理解权利与义务的统一关系,掌握依法维权的基本途径和方法。公民责任强化法治教育的螺旋上升小学阶段基础启蒙,注重行为习惯养成,通过生动有趣的方式让学生初步感知法律规则,培养遵纪守法的意识。初中阶段系统深化,强化法治认知,引导学生理解法治精神,掌握基本法律知识,提升法治素养和思维能力。衔接递进内容层层递进,避免简单重复,注重知识的系统性和连贯性,确保学生法治素养的持续提升。第二章校园安全实务校园安全的意义保障学生身心健康安全的校园环境是学生健康成长的基本保障。只有在安全的环境中,学生才能专心学习、快乐生活、全面发展。保护学生生命安全维护学生身体健康促进学生心理健康发展保障正常教育教学秩序营造和谐学习环境平安校园是和谐社会的重要组成部分。良好的校园安全氛围能够增强师生的安全感和幸福感,促进教育事业健康发展。创造良好学习氛围建立和谐师生关系培养学生责任意识校园行为规范1中小学生守则爱党爱国爱人民,勤奋学习、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、孝敬父母、文明礼貌,是每位学生应当遵守的基本准则。2文明礼仪规范尊敬师长、团结同学、使用礼貌用语、举止文明大方,在公共场所保持安静,爱护公共设施,展现良好素养。3仪容仪表要求穿着整洁得体,不佩戴夸张饰品,保持良好的个人卫生习惯,展现青少年朝气蓬勃的精神风貌。4班级管理标准交通安全知识遵守交通规则红灯停、绿灯行、黄灯等一等过马路走人行横道或过街天桥不在马路上追逐打闹乘车系好安全带,不将头手伸出窗外步行安全要点在人行道上靠右侧行走不突然横穿马路注意观察来往车辆雨雪天气格外小心骑行安全提醒12岁以下不骑自行车上路16岁以下不骑电动车骑车时不听音乐、不玩手机夜间骑行配备照明设备食品安全与卫生管理食品安全基本常识购买食品要查看生产日期、保质期和生产厂家不购买"三无"食品和过期食品少吃油炸、烧烤等不健康食品不购买校园周边无证摊贩的食品饭前便后勤洗手,养成良好卫生习惯校园饮食规范在学校食堂就餐要排队,不拥挤珍惜粮食,践行"光盘行动"不挑食偏食,营养均衡搭配不带零食进教室防范食物中毒食物中毒多发于夏秋季节,常见症状包括恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。一旦出现疑似食物中毒症状,应立即告知老师和家长,及时就医。传染病预防保持教室通风,勤洗手、戴口罩,不随地吐痰。流感、水痘等传染病高发期要格外注意个人卫生,如有发热等症状应及时就医并居家隔离。消防安全与用电安全火灾预防措施不玩火、不携带火种进校园,不在宿舍使用大功率电器,不私拉乱接电线。发现火灾隐患及时报告,掌握灭火器的正确使用方法。应急逃生技巧发生火灾时保持冷静,用湿毛巾捂住口鼻,低姿势迅速撤离。熟记疏散路线和安全出口位置,不乘坐电梯,按照老师指挥有序疏散。安全用电常识不用湿手触摸电器开关,不私自拆卸电器设备。发现电线破损、插座松动等问题及时报告。雷雨天气不在户外使用电子设备,远离高大建筑和树木。消防安全和用电安全是校园安全的重中之重。每学期学校都会组织消防演练,同学们要认真参与,掌握逃生技能,做到"人人会报警、人人会逃生"。预防校园欺凌1什么是校园欺凌校园欺凌是指在校园内外,学生之间一方单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱,造成另一方身体伤害、财产损失或精神损害的事件。2欺凌的主要表现身体欺凌(推搡、殴打)、言语欺凌(辱骂、嘲讽、威胁)、社交欺凌(孤立、排挤)、网络欺凌(网上散布谣言、恶意评论)、财物欺凌(抢夺或故意损坏他人物品)。3欺凌的严重危害对受害者造成身体伤害和心理创伤,可能导致焦虑、抑郁甚至自杀倾向;对施暴者未来发展产生负面影响,可能走上违法犯罪道路;破坏校园和谐氛围,影响学校声誉。4如何应对欺凌遇到欺凌要勇敢说"不",及时向老师、家长求助;不做沉默的旁观者,看到欺凌行为要报告老师;团结同学,互相帮助,共同营造友爱互助的校园环境。记住:你不是一个人在战斗!安全演练,生命至上定期参加消防演练、地震避险演练等安全教育活动,能够帮助我们在真正的危险来临时保持冷静、正确应对。每一次演练都是对生命的尊重和负责!第三章法治意识培养法治意识是现代公民必备的基本素质。从知法到守法,从懂法到用法,我们要在日常学习生活中不断强化法治观念,学会用法律武器保护自己,用法治思维思考问题,成为新时代的守法公民。知法守法,依法维权01了解未成年人保护法《未成年人保护法》是保护我们合法权益的重要法律,规定了家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护六大保护体系。02认识自己的权利作为未成年人,我们享有生存权、发展权、受保护权和参与权。有权接受教育、获得医疗、拒绝童工、免受虐待、保护隐私等多项基本权利。03学会依法维权当权益受到侵害时,要学会运用法律武器保护自己。可以向老师、家长求助,拨打12355青少年服务热线,或寻求法律援助机构帮助。04正确维权途径协商解决、向有关部门投诉、申请调解、寻求法律援助、提起诉讼等都是合法的维权方式。切记不能采取过激行为,要理性依法维权。公民的权利与义务权利的界限与行使权利不是无限的,每个人的权利都以不侵犯他人权利为界限。我们在行使言论自由时不能散布谣言,在追求个人自由时不能妨碍公共秩序。正确行使权利需要:尊重他人权利不滥用权利依法行使权利维护公共利益履行义务的重要性履行义务是行使权利的前提。作为学生,我们要遵守校规校纪、完成学习任务;作为公民,要遵守法律法规、维护国家安全。不履行义务的后果:受到纪律处分承担法律责任失去相应权利影响个人发展权利与义务的统一:没有无义务的权利,也没有无权利的义务。权利和义务是相互依存、相互促进的。我们既要依法行使权利,也要自觉履行义务,做一个权责统一的好公民。国家机构与公权力1人民代表大会制度人民代表大会制度是我国的根本政治制度。人民通过民主选举产生人大代表,由人大代表代表人民行使国家权力,体现了人民当家作主的本质。2国家权力机关全国人民代表大会是最高国家权力机关,地方各级人民代表大会是地方国家权力机关。人大拥有立法权、监督权、决定权和任免权。3权力监督机制为防止权力滥用,我国建立了人大监督、司法监督、行政监督、社会监督等多层次监督体系,确保权力在阳光下运行。4法治保障人民当家作主法治是人民当家作主的重要保障。通过完善的法律体系和严格的法律实施,确保人民的意志得到贯彻,人民的权益得到维护。法治精神与社会责任自由与规则自由不是想做什么就做什么,而是在法律规则下的自由。尊重规则才能保障每个人的自由。平等与尊重法律面前人人平等,每个人都应该得到平等的对待和尊重,不因性别、民族、财富而有差别。公平与正义维护社会公平正义是法治的核心价值。我们要学会用法治方式追求公平,维护正义。法治思维培养法治思维,学会用法律分析问题、解决问题,让法治成为我们的思维方式和行为习惯。社会责任每个人都是社会的一员,要有担当意识,关心社会公共事务,为建设法治社会贡献力量。法治精神不是抽象的概念,而是体现在我们日常行为中的具体实践。从小事做起,从自身做起,让法治精神引领我们的成长。典型案例分享案例一:校园欺凌受害者成功维权某初中生长期遭受同学欺凌,在老师和家长的帮助下,通过学校调解和司法介入,施暴者受到了应有的惩罚,受害者获得了赔偿和心理辅导,成功走出阴影。启示:遇到欺凌不要忍气吞声,要勇敢站出来,寻求法律保护。案例二:未成年工权益保护一名15岁少年被招工到工厂工作,在法律援助机构的帮助下,工厂被责令改正违法用工行为,少年重返校园完成学业。启示:未成年人享有受教育权,任何组织不得非法招用童工。法律援助与求助渠道常用求助电话:12355青少年服务热线110报警电话12348法律服务热线12338妇女维权热线求助机构:当地法律援助中心社区法律服务站学校心理咨询室青少年权益保护组织第四章自我保护技能提升在成长过程中,我们可能面临各种安全风险。掌握自我保护技能,提高安全防范意识,是每个学生的必修课。让我们一起学习实用的自护自救知识,为自己的安全保驾护航。防溺水安全知识溺水事故的主要成因私自下水游泳、到不熟悉的水域游玩、在无安全保障的水域活动、不了解自身水性、水中突发抽筋或身体不适等,都是导致溺水的重要原因。防溺水"六不准"不私自下水游泳不擅自与他人结伴游泳不在无家长或教师带领的情况下游泳不到无安全设施、无救援人员的水域游泳不到不熟悉的水域游泳不熟悉水性的学生不擅自下水施救自救方法不慎落水时保持冷静,深吸一口气后放松身体,让身体漂浮;如发生抽筋,可用力蹬腿或按摩抽筋部位;尽量保存体力,等待救援。切记不要惊慌挣扎!正确施救发现有人溺水,要立即大声呼救并拨打110或120。未成年人不要贸然下水救人,可以就近寻找竹竿、木板等物品抛给溺水者,或结成人链进行营救。见义勇为更要见义智为!预防踩踏与紧急疏散踩踏事故的预防在人群密集场所要时刻保持警惕,注意观察周围环境和人群动向。上下楼梯靠右行,不拥挤推搡大型活动时听从指挥,有序进出避免在狭窄通道聚集停留发现拥挤情况及时避让或提醒他人不在楼梯、走廊追逐打闹被困人群中的自保如不慎陷入拥挤人群,要双手抱胸护住胸腔,防止被挤压窒息;保持站立姿势,不要弯腰捡拾物品;跟随人流前进,不要逆行。紧急疏散演练流程听到警报保持冷静,停止当前活动,注意听取指挥快速集合迅速整队,清点人数,不推挤有序撤离按预定路线疏散,低姿势前进,用湿毛巾捂住口鼻到达安全区清点人数,向老师报告,等待进一步指示学校每学期都会组织疏散演练,这不是形式,而是真正的生命教育。认真对待每一次演练,关键时刻就能保护自己!网络安全与健康上网防范网络诈骗不轻信陌生人发来的中奖、红包信息,不点击来路不明的链接,不向陌生人透露个人信息和家庭情况,不向陌生账户转账汇款。遇到疑似诈骗立即告知家长和老师。预防网络欺凌不在网上恶意攻击他人,不传播他人隐私,不参与网络暴力。遭遇网络欺凌时保留证据,及时向平台举报,寻求家长和老师帮助。维护清朗网络空间,人人有责。保护个人信息不在网上随意公开真实姓名、家庭住址、电话号码等个人信息,不轻易上传个人照片。设置复杂密码并定期更换,不在公共设备上保存密码,警惕信息泄露风险。健康上网建议控制上网时间,每次不超过1小时,注意用眼健康浏览健康向上的网站,远离不良信息不沉迷网络游戏,合理安排学习和娱乐时间学会甄别网络信息真伪,不传播谣言文明上网,理性表达,传播正能量劳动安全与体育安全劳动保护基本常识参加劳动实践是学生全面发展的重要内容,但要注意劳动安全:使用劳动工具前要接受安全培训正确使用扫帚、拖把等清洁工具使用剪刀、刀具时注意安全,避免伤人搬运重物要量力而行,注意保护腰部高处作业要有防护措施,不冒险攀爬使用化学清洁剂时保持通风,避免接触皮肤劳动最光荣,但安全第一。不会使用的工具要先请教老师,不做力所不能及的事情。体育运动中的安全防护体育锻炼有益身心健康,但要注意运动安全:运动前做好热身准备,防止肌肉拉伤穿着合适的运动服和运动鞋身体不适时不要勉强参加剧烈运动按照老师指导规范动作,避免受伤游泳、跳水等项目要在专业人员指导下进行运动后不要立即大量饮水或冷水冲凉如在运动中受伤,要立即停止运动并告知老师。轻微擦伤可简单处理,严重伤情要及时就医。心理健康与法治教育结合认识心理压力学习压力、人际关系、家庭问题都可能造成心理压力。要学会识别自己的情绪变化,正视压力的存在。及时沟通倾诉遇到困扰不要憋在心里,可以向父母、老师、朋友倾诉,也可以写日记释放情绪。寻求专业帮助当自己无法调节时,要主动寻求心理老师或专业机构的帮助,这不是软弱,而是明智的选择。法治保障心理健康法律保护未成年人的身心健康,禁止体罚、虐待、歧视等伤害行为,为学生健康成长提供法律保障。心理健康求助热线:12355青少年心理咨询热线学校心理咨询室(请咨询本校具体开放时间)当地精神卫生中心青