钉钉培训第一次讲课课件

钉钉培训第一次讲课课件第一章:钉钉简介与版本区分版本区别大陆版钉钉主要面向国内用户,提供完整的企业办公与教育功能;国际版DingTalk则针对海外市场,在隐私政策与服务器部署上有所不同。建议根据实际使用地区选择合适版本。功能模块钉钉集成了即时通讯、视频会议、直播授课、文档协作、审批流程、考勤管理等多个模块,为教育场景提供一站式数字化解决方案,实现教学管理全流程在线化。教育优势钉钉下载安装与注册多终端全覆盖钉钉支持Windows、Mac电脑客户端,Android与iOS移动端,以及网页版访问。用户可根据使用场景灵活切换,实现跨设备无缝衔接。建议教师在电脑端进行直播授课,移动端辅助查看互动消息。注册与认证流程下载并安装钉钉应用使用手机号完成注册填写真实姓名进行实名认证加入或创建组织架构完善个人资料与头像安全与权限管理随时随地,轻松办公与教学第二章:班级群的建立与管理01使用家校通讯录快速建群进入钉钉工作台,选择"家校通讯录"功能,系统会自动同步学校组织架构。教师可按年级班级快速创建群聊,学生与家长信息自动导入,大幅提升建群效率,避免手动添加的繁琐。02手动创建班级群点击消息页面右上角"+"号,选择"发起群聊",勾选需要添加的成员。建议群名称采用统一格式如"2024级一班",便于管理。创建后可设置群头像与群介绍,增强群组识别度。邀请成员加入钉钉班级群的角色与权限群主权限拥有最高管理权限,可转让群主身份、解散群聊、设置管理员、管理群成员、修改群信息等。通常由班主任担任,负责班级群的整体运营与管理。管理员权限由群主指定,可管理群成员、发布群公告、管理群文件、设置群禁言等。建议设置2-3名任课教师为管理员,协助群主进行日常管理工作。普通成员包括学生与家长,可接收群消息、参与互动、查看群文件等。成员权限受管理员控制,如禁言、仅允许查看等,确保群秩序井然。群管理实用技巧定期发布群公告传达重要通知利用群文件共享课件与学习资料开启消息免打扰时段,避免非必要打扰设置群聊天记录保存期限第三章:直播授课前的准备工作硬件设备要求电脑配置建议:处理器:Inteli5或以上内存:8GB及以上摄像头:720P高清以上麦克风:降噪功能优先网络带宽要求:上行带宽至少2Mbps建议使用有线网络避免多设备同时占用带宽内容准备清单课件整理:将PPT、Word文档、PDF等教学材料提前准备好,统一存放在易于访问的文件夹中。确保文件命名清晰,便于直播时快速切换。电子作业文档:准备好课堂练习题、作业模板等,可在直播中分享给学生。权限与认证确保钉钉账号已完成实名认证,企业或组织已通过认证。直播功能需要相应权限,建议提前与管理员确认权限开通情况。直播前通知与学生准备发送直播通知提前1-2天在班级群发送直播通知,说明直播时间、课程主题、需要准备的材料。可使用@全体成员功能确保通知到达每位家长与学生。学生端准备指导学生与家长完成钉钉安装、账号注册与班级群加入。建议提供图文教程或视频指导,确保所有学生能够顺利登录并找到直播入口。纪律与时间提醒明确直播课堂纪律要求,如准时进入、保持安静、积极互动等。提醒学生提前5-10分钟进入直播间,避免迟到影响学习效果。专业设备保障直播顺畅精心准备的直播环境是高质量在线教学的基础第四章:发起直播的详细步骤进入班级群打开钉钉电脑客户端,找到已创建的班级群聊,点击进入群聊界面。在群聊工具栏中找到"直播"或"视频会议"图标。点击发起直播点击"发起直播"按钮,系统会弹出直播设置界面。此时可预览摄像头画面与测试麦克风,确保设备正常工作。选择直播模式摄像头模式:适合需要展示教师形象的场景屏幕分享:适合展示课件与操作演示专业模式:支持摄像头与屏幕分享同时开启设置与开播输入直播课题名称,如"第三章:函数的应用"。根据需要开启连麦、回放、美颜等功能。确认设置后点击"开始直播",学生端将收到直播通知。直播画面与声音设置画中画功能详解开启画中画功能后,教师摄像头画面将以小窗口形式叠加在屏幕分享内容上。这种模式兼顾了内容展示与师生情感连接,让在线课堂更具亲和力。教师可自由拖动画中画窗口位置,避免遮挡重要内容。建议将摄像头窗口放置在课件空白区域或四角位置。声音调试技巧直播前进行试音,确保音量适中使用耳机避免回声与杂音关闭电脑其他音频程序选择降噪麦克风提升音质多群联播功能当需要同时向多个班级直播时,可使用多群联播功能。在发起直播时勾选多个群聊,一次直播可覆盖所有选中班级,大幅提升教学效率。直播互动面板使用技巧1电脑端互动电脑端直播界面右侧显示互动面板,包含学生评论、举手、选择题等功能。教师可实时查看学生反馈,但互动面板会占用部分屏幕空间,需合理规划课件布局。2手机端辅助建议教师在直播时将手机钉钉同时打开,通过手机查看学生互动消息。这样可在电脑端全屏展示课件的同时,不错过任何学生提问与反馈。3空间优化方案若互动面板影响课件展示,可临时隐藏面板,需要时再展开。或使用双屏显示,一屏展示课件,另一屏查看互动,实现最佳教学体验。实时互动提升课堂参与感钉钉直播让每个学生都能积极参与课堂第五章:直播课堂的互动管理选择题互动点击互动面板的"选择题"按钮,输入题目与选项后发送。学生在观看界面点击答案提交,系统实时统计结果并显示正确率。这是检验学习效果的高效方式,建议每10-15分钟发起一次选择题互动。拍照上传作业在互动面板选择"拍照上传"功能,学生可用手机拍摄纸质作业或笔记,实时上传至直播间。教师可选择优秀作业进行展示点评,激励学生认真完成课堂练习。连麦互动开启连麦功能后,学生可点击"举手"申请发言。教师在连麦列表中选择学生点名,即可与该学生进行语音或视频互动。连麦限制人数通常为6-9人,适合小组讨论或个别提问场景。连麦功能的教学价值提升互动性连麦功能打破了传统直播的单向传播模式,让学生从被动接收转变为主动参与。学生可实时提问、回答问题、展示作业,极大增强了课堂的互动性与趣味性。增加表达机会对于性格内向的学生,线上连麦降低了当众发言的心理压力。教师可鼓励更多学生参与口头表达,锻炼语言组织能力与逻辑思维能力。权限管理要点提前告知连麦规则与礼仪控制连麦时长,避免单个学生占用过长时间可设置"举手审核"模式,教师主动点名注意保护学生隐私,避免不当内容传播突发状况应对直播中可能遇到网络卡顿、学生误操作、背景杂音等问题。教师应保持冷静,及时关闭异常连麦,必要时暂停直播处理。建议提前演练,积累应对经验。第六章:直播观看与回放手机端观看学生打开钉钉手机APP,进入班级群,点击"直播中"提示即可进入观看界面。支持横屏与竖屏切换,可调节音量与清晰度。建议使用WiFi网络观看,避免流量消耗。PC端观看电脑端观看体验更佳,屏幕更大,便于查看课件细节。进入班级群后点击直播通知卡片,或在群视频通话记录中找到正在进行的直播。回放功能直播结束后,系统自动生成回放视频,保存在群文件中。学生可随时回看,巩固学习内容。回放默认保存6个月,教师可下载备份重要课程录像。投屏观看方法家长可将手机或电脑画面投屏到电视或投影仪,为孩子提供更舒适的观看体验。常用方法包括:使用智能电视的屏幕镜像功能通过HDMI线连接电脑与显示器使用无线投屏器设备直播观看体验优化建议选择合适观看模式全屏模式适合专注学习,沉浸感强;半屏模式可同时查看聊天互动;小浮窗模式允许学生边看直播边做笔记或查资料。网络环境影响观看流畅度直接受网络质量影响。4G/5G移动网络或WiFi均可,但建议下行带宽不低于2Mbps。若出现卡顿,可尝试降低清晰度或切换网络。家长陪伴观看低年级学生建议家长陪同观看,协助操作与监督学习状态。家长可在互动环节帮助孩子拍照上传作业,培养良好的在线学习习惯。多终端支持学习无障碍让每个学生都能便捷参与在线学习第七章:直播结束后的管理1查看统计数据直播结束后,点击群聊中的直播记录卡片,可查看详细统计数据,包括观看人数、观看时长、互动次数等。这些数据帮助教师了解学生参与情况,评估直播效果。2布置作业与反馈通过钉钉"家校本"功能布置课后作业。可设置作业提交截止时间、选择提交方式(拍照、文档)、添加评分标准。学生提交后,教师可在线批改并给予评语反馈。3录像保存与分享直播回放自动保存在群文件中,教师可下载到本地备份。对于精彩课程,可分享回放链接给未能参与直播的学生,或供学生复习使用。注意保护课程版权,谨慎对外分享。直播效果评估与改进数据分析维度观看人数分析:对比应到人数与实际观看人数,了解学生出勤情况。关注观看时长,找出中途退出的学生并了解原因。互动频率统计:分析选择题参与率、连麦申请数、聊天互动量等指标,评估学生参与积极性。互动频率低可能提示课程节奏或内容需要调整。学生反馈收集直播后通过问卷或群聊收集学生意见,了解课程内容难度、讲解速度、互动设计等方面的反馈。倾听学生声音是持续改进的关键。持续优化建议定期复盘直播课程,总结经验教训与同事交流直播技巧,互相学习关注钉钉新功能,探索更多教学可能逐步形成个人直播教学风格第八章:钉钉其他实用功能介绍文件管理与共享钉钉云盘提供大容量文件存储空间,支持文件夹分类管理。教师可上传课件、教案、素材等资源,设置查看或编辑权限后分享给学生。支持多种文件格式在线预览,无需下载即可查看。通知公告与日程使用"通知"功能发送重要消息,支持DING一下功能,确保消息必达。日程管理可设置课程提醒、考试日期、活动安排等,自动同步到所有成员日历,避免遗忘重要事项。钉钉文档协作钉钉文档支持多人在线编辑,实时同步修改内容。适合教研组集体备课、学生小组协作等场景。多维表功能可用于成绩统计、学生信息管理、活动报名等,灵活性强,操作便捷。钉钉安全与隐私保护账号安全设置启用登录密码与手机验证双重保护,定期更换密码。开启"登录保护"功能,新设备登录时需验证身份。不在公共设备上登录钉钉,避免账号信息泄露。企业数据权限管理员应合理分配角色权限,遵循最小权限原则。敏感数据如学生成绩、家庭信息等应严格控制访问范围,定期审计权限变更记录,防止数据泄露风险。直播内容合规直播内容应符合教育法规与社会道德规范,避免涉及政治敏感、暴力色情等不当内容。保护学生隐私,未经家长同意不得公开学生个人信息与影像资料。安全可控放心使用钉钉多重安全机制,守护教学数据与师生隐私第九章:常见问题与解决方案1直播无声音或画面卡顿排查步骤:检查麦克风与摄像头是否被其他程序占用确认钉钉是否有麦克风与摄像头权限测试网络速度,必要时切换网络或降低直播清晰度更新钉钉客户端到最新版本重启电脑与钉钉应用2学生无法进入直播间常见原因:学生未加入班级群或被移出群聊钉钉版本过低,需更新到最新版账号未完成实名认证网络环境不稳定,尝试切换网络解决方法:核对学生群成员身份,指导更新应用与完成认证,必要时可分享直播回放链接。3连麦功能异常处理若连麦时出现回声、杂音或无法连接,建议学生使用耳机,关闭周围噪音源。教师端可临时关闭异常连麦,与该学生私聊沟通解决方案。检查设备麦克风权限设置,确保正常工作。钉钉直播教学的最佳实践分享课前充分测试提前一天进行直播设备与网络测试,检查摄像头、麦克风、课件播放等各环节。可邀请同事或家人进入测试直播,模拟真实授课场景,发现并解决潜在问题。直播中合理互动每10-15分钟设计一次互动环节,如选择题、连麦提问、弹幕互动等,保持学生注意力。控制单次讲授时长,避免学生疲劳。留出答疑时间,及时回应学生问题。课后及时跟进直播结束后查看学生观看数据,针对未参与或观看时长不足的学生单独联系了解情况。批改作业并给予个性化反馈,强化学习效果。定期总结直播经验,不断优化教学设计。真实案例分享:李明老师的钉钉直播经验"作为一名高中数学教师,我从最初的手忙脚乱到现在游刃有余,钉钉直播让我找到了在线教学的节奏。"——李明老师直播前准备李明老师每次直播前都会制作详细的教学流程表,标注每个知识点的讲解时长与互动设计。提前将课件按章节整理,确保直播时快速切换。他还会在直播前一小时发送温馨提醒,附上本节课重点内容,让学生提前预习,提升听课效率。课堂互动设计李老师善于使用选择题检验学生理解,每道题后都会讲解错误选项的陷阱。他鼓励学生举手连麦讲解解题思路,培养学生的数学表达能力。对于典型错题,他会让学生拍照上传,在直播中点评,让全班同学引以为戒。复盘与改进每次直播后,李老师都会观看回放,记录需要改进的地方。他发现学生在某个知识点卡壳时,会在下次直播时重点讲解,并补充更多例题。通过持续优化,他的直播课程好评率达到98%,学生成绩显著提升。钉钉直播未来展望AI助教未来钉钉将引入AI助教功能,自动生成课堂摘要、智能推荐学习资源、辅助批改作业,减轻教师工