【《S质量检测公司公司员工培训中的问题分析》开题报告3100字】

PAGE49S质量检测公司公司员工培训中的问题分析开题报告1．论题、背景和意义1.1研究背景新时代,公司之间的竞争正日益激烈,而管理人才也开始变成了公司提升核心竞争力的关键。由于面临着未知的工作形势,公司内部的所有人员都不能够做到"一劳永逸"。"终身学习"是至关重要的,同时公司组织内部也必须为员工构筑起学习、提升能力的平台,进而优化公司人员培养制度,从提高对人力资本的开发与利用水平为起点,为公司的转型发展建设一批优秀的人员和管理团队。尽管人员培养制度已经变成了公司人力资源管理工作的主要部分,而各个领域内的公司也在积极开展着这方面的实践,但结果却并难以令人满意。当投资大笔费用而没有收益后,公司就开始对培训工作的重要性产生了质疑,所以我们必须在系统分析、解决问题的基础上推动公司培训系统的优化改造,从而营造出完善的新局面。本文基于国内互联网大环境和人力资源相关理论，探讨互联网企业以西安康派斯质量检测有限公司为例员工实施培训的现状分析，期望解决在培训工作里的问题，得出对企业发展以及人力资源管理组织结构的借鉴意义。1.2研究的意义1.2.1理论意义从现在的研究现状来看，怎样来解决企业里员工培训的种种问题，主要内容是探究企业在培训中的流程，以及企业中培训部门的一些传统培训方法，这些都没有和互联网培训的模式结合之后，再进行具体的完整的分析。本篇文章把互联网带来的新理念，通过理论来探究，尝试怎样能够更加高效的提高人员能力采取相应的培训措施。1.2.2现实意义西安康派斯质量检测有限公司目前是国内最大、用户人数众多的科技企业之一，在人力资源管理领域以及员工培训体系方面有让我们可以去研究和探索的地方。参照其他互联网企业培训模式，然后对企业人员培训产生的问题进行相关的调查和研究，期望能够找到一个解决实际问题的方案，它可以用于公司内部培训和人力资源管理活动。2.研究基础2.1国外研究现状国外至于现代培训开发的理论已经相对成熟，具有领先意义。笔者在本文翻阅相关材料记载后，对获取的信息加以总结概括，将其主要归纳为以下几点：（1）培训需求分析理论该理论认为企业职工培训需要通过三个层面进行分析，也就是战略与组织分析、任务分析、人员的分析。这种方式认为，在分析过程中需要对多个层面进行综合分析，在确定培训计划和安排时能够提供建设性的指导意见，也从侧面反映出对企业的实际需求进行透彻的分析是必不可少的。（2）资本培训理论该理论认为，高技术知识程度的人才带来的产出明显高于技术程度低的人才。[11]人的知识、技能和能力的提高，相比于土地资本等变量的增加，对国家发展有着同样甚至更强的影响。企业应该换一种视角，把人力资源循环利用作为投资，因为它所带来的经济成效远超类似土地、机械等的物质方面的投资收益。这也强调了对于投资培训、培养人才的意义。（3）培训评估理论一般来说，常用的培训效果评估模型包括：考夫曼的五层次评估模型、CIRO方法、CIPP模型、菲力普斯的五层次ROI框架模型[12]。除此以外，四层次模型也是企业管理过程中经常用到的一种评估方式，主要从职工的学习能力、行为方式、反应水平以及工作结果四个方面展开，这也是一个较为基础的理论。这几个模型强调了培训反馈的重要性，针对如何反馈所建立的模型，也很有研究价值，值得借鉴。（4）终身教育理论顾名思义，教育问题应当时刻充斥人的一生。这里所说的教育并不只是指学校的学习，不仅是对多个层面、多个范畴的概述，引导个体生命的起止期间持续进步，更是教育发展过程中的所有阶段实现有机融合的内在联系[13]。贯穿始终、环环相扣，工作了也要持续学习，活到老，学到老。（5）群体学习理论纵观全局，企业内各个阶层的职工都需要坚持学习。培训是非结构性的，没有固定的学习目标和教学模式，受训者在自由的氛围里学习[14]，更能踊跃思考和灵活采纳，鼓励多种多样的教学方式，不喜传统单调，也是重视改善人与人之间的关系的体现。（6）员工集体培训理论集体培训指从团体整体性出发，全面考虑员工培训问题，删繁就简，涵盖分析、设计、开发、执行和控制等因素，相互独立又相互牵制，都是密不可分的，强调了培训的流程化、系统性。2.2国内研究现状我国关于培训方面的研究各有侧重，比较零散。大多数学者认为关于培训的理论可以从两个角度来进行：一是以目标、结果为导向进行定性分析；一是以企业效益也就是营收情况加以衡量。在对内涵作了诠释后，学者们主要在介绍国外相关理论和看法的基础上，研究培训开发的实施方法、培训评估反馈方法，对培训中经常使用的方法进行使用情景和优缺点比较，比如角色扮演、案例研究无领导小组讨论、师带徒等；深入分析培训流程体系，概括了培训过程中的主要工作，认为培训管理体系是把原本相对独立的培训课程体系、培训讲师管理制度、培训效果评估融入到企业管理体系中；以上述理论为前提，作出风险判断，制定相应的应急处理措施。他们发现，我国目前的培训体系主要有这样几方面的不足：（1）培训机制不够系统化；（2）培训效果不明显；（3）培训方式不够创新，因循守旧，缺乏实际运用意义。学者们基本达成推进培训的关键举措是加强培训管理并提高培训质量这样的。综上所述，我国对培训的研究集中于引进、介绍海外的研究结论，加以引申和总结，或者是致力于探索将国外的理论成果运用于我国的企业管理中的方式方法。3．主要研究内容本次研究内容一共分为六大板块：第一章，绪论。介绍该论文的研究背景、研究意义、研究内容和方法；第二章，知识型员工培训与开发的相关理论。对员工培训与开发和知识型员工进行感念界定，在介绍其意义与作用，然后再对相关理论进行综述。第三章，西安康派斯质量检测有限公司现状分析。本章对该公司进行简单介绍以及研究当前公司培训开发的现状；第四章，西安康派斯质量检测有限公司员工培训中的问题分析。根据上述现状，发现该公司培训开发存在、培训忽略员工差异、培训模式的内容比较单一、培训考核与反馈不及时、没有有效的培训计划及评估等问题；第五章，互联网背景下西安康派斯质量检测有限公司员工培训与开发的对策。针对以上问题提出了借助培训提升企业竞争优势、创新培训方式，提升培训效果、强化考核机制，注重效果反馈、建立合适的培训体系等对策；第六章，总结。全文进行总结。4．拟采取的研究方法和技术路线4.1本文采用两种方法第一,资料综述法。充分使用公共图书资源和国内网络资源数据库等,通过认真查找、阅读整理、分析有关企业管理人员培训的研究文章,掌握该领域的最新研究理论和研究，希望该内容的最新研究理论和研究方向能够为本文提供理论支持。同时结合人力资源管理的相关理论分析，得出对企业发展以及人力资源管理组织结构的借鉴意义。第二，案例分析法。以西安康派斯质量检测有限公司当作例子，对西安康派斯质量检测有限公司在实际管理活动中人员培训体系做出一定分析，使用书本中培训理论对互联网企业存在问题分析，研究结论在实践中有哪些的不足，为培训活动实践提供参考。4.2技术路线介绍本文的研究背景、研究意义、研究内容和研究方法介绍本文的研究背景、研究意义、研究内容和研究方法序言知识型员工现存问题及其环境问题研究现状知识型员工改进分析报告人力资源分析报告知识型员工培训与开发报告的改进建议研究改进建议结论和展望结论5．研究计划（1）2022年12月26日至2023年2月26日：毕业论文题目的研讨，调查方案的设计，以及毕业论文大纲及开题报告的撰写阶段。（2）2023年2月27日至3月19日：毕业论文初稿撰写阶段。（3）2023年3月20日至4月2日：毕业论文初稿修改、完善、提高阶段。（4）2023年4月3日至4月9日：进行毕业论文中期检查工作。（5）2023年4月10日至4月23日：定稿阶段，在导师指导下修改毕业论文。（6）2023年4月24日至5月7日：将定稿后的毕业论文交导师评审，按评审标准进行评分，并对论文进行查重。（7）2023年5月8日至5月14日：由评阅教师写出毕业论文评阅意见，并按照评阅标准进行评分。（8）2023年5月15日至5月28日：毕业论文答辩，并进行成绩综合评定。指导教师意见：指导教师（签名）：