小学英语语法考试复习笔记

小学英语语法考试复习笔记英语语法是搭建语言体系的“骨架”，小学阶段的语法学习虽基础却影响深远。这份笔记聚焦考试高频考点，结合实例拆解难点，帮你高效梳理知识脉络。一、词类：语法的“积木块”（一）名词：事物的“身份卡”名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词，分可数与不可数两类。可数名词：有单复数，复数变化规律需记清：一般加s（如book→books）；以s、x、sh、ch结尾加es（box→boxes）；以“辅音+y”结尾，变y为i加es（city→cities）；特殊变化（man→men，child→children）。例：Ihavetwostorybooks(storybook)andabox(box)ofcrayons.不可数名词：无复数，表数量时需借助“量词+of”（如aglassofmilk，twocupsoftea）。例：Wouldyoulikesomebread(bread)andjuice(juice)?（二）代词：代替名词的“小助手”代词用来替代名词，避免重复。小学常考三类：人称代词：主格（I,you,he…）作主语，宾格（me,you,him…）作宾语或表语。例：She(she)gaveme(I)agift.物主代词：形容词性（my,your,his…）后接名词，名词性（mine,yours,his…）后不接名词。例：Thisisher(she)pen.Theblueoneismine(my).指示代词：this/that（近/远，单数），these/those（近/远，复数）。例：These(this)flowersarebeautiful.（三）形容词&副词：给句子“添色彩”形容词：修饰名词/代词，表“什么样”（如big,happy,interesting）。副词：修饰动词、形容词或其他副词，表“怎样做”（如slowly,very,often）。变副词规律：一般加ly（quick→quickly）；以“辅音+y”结尾变y为i加ly（happy→happily）；特殊词（good→well，fast本身可作副词）。例：Thegirlrunsquickly(quick).Sheisahappy(happily)student.（四）动词：句子的“发动机”动词是句子核心，小学重点关注：be动词（am,is,are）：随主语变化（I用am，单数用is，复数/you用are）。例：Iam(is)apupil.Theyare(is)playing.实义动词：表示具体动作（如run,eat,play），一般现在时中，主语为第三人称单数（he/she/it）时，动词加s/es（go→goes，wash→washes）。例：Heplays(play)footballeveryday.（五）冠词：名词的“小帽子”冠词分定冠词the（表特指）和不定冠词a/an（表泛指，a接辅音音素开头的词，an接元音音素开头的词）。例：Ihaveabook.Thebookisred.Shehasanapple.（六）介词&连词：句子的“粘合剂”介词：表时间（at,in,on）、地点（in,on,under）、方位（by,near,behind）。时间介词：at+具体时刻（at7:00），in+年/月/季节（inMay），on+具体某天（onMonday）。连词：连接词/句（and表并列，but表转折，or表选择）。例：Ilikeapplesand(but)bananas.Sheisshortbut(and)sherunsfast.二、句子结构：语法的“框架”（一）陈述句：陈述事实或观点肯定句：主语+谓语+其他（如IlikeEnglish.）。否定句：be动词后加not（Iamnothappy.）；实义动词前加don’t/doesn’t（Idon’tlikefish.Hedoesn’tplayfootball.）。（二）疑问句：寻求信息的“钥匙”一般疑问句：be动词/助动词（do/does）提前，用yes/no回答。例：Areyouastudent?Yes,Iam.Doyoulikecats?No,Idon’t.特殊疑问句：疑问词（what,where,who,when,how）开头，问具体内容。例：Whatisyourname?Wheredoyoulive?（三）祈使句：发出指令或建议以动词原形开头，表请求、命令。否定形式在句首加don’t。例：Openthedoor.Don’ttalkinclass.（四）感叹句：抒发强烈情感由what或how引导：What+（a/an）+形容词+名词+（主语+谓语）！（Whatanicedayitis!）How+形容词/副词+（主语+谓语）！（Howhappysheis!）三、时态：时间的“魔法”（一）一般现在时：描述常态、习惯结构：主语+be动词/实义动词（三单变形）+其他。标志词：often,usually,always,everyday等。例：Igo(go)toschoolat7:30.Shelikes(like)reading.（二）一般过去时：描述过去的动作/状态结构：主语+动词过去式+其他。be动词过去式（was/were），实义动词加ed（规则变化）或不规则变化（go→went，see→saw）。标志词：yesterday,lastweek,justnow等。例：Iwas(am)athomeyesterday.Heplayed(play)footballlastSunday.（三）现在进行时：描述正在进行的动作结构：主语+be动词(am/is/are)+动词-ing+其他。标志词：now,look,listen等。例：Look!Sheisdancing(dance).Wearereading(read)books.（四）一般将来时：描述未来的动作结构：主语+will+动词原形/begoingto+动词原形。标志词：tomorrow,nextweek,soon等。例：Iwillgo(go)toBeijingtomorrow.Sheisgoingtovisit(visit)hergrandma.四、句型转换：语法的“变形记”（一）肯定句变否定句be动词后加not：Heistall.→Heisnottall.实义动词前加don’t/doesn’t：Shelikescats.→Shedoesn’tlikecats.（二）陈述句变一般疑问句be动词提前：Iamastudent.→Areyouastudent?实义动词句加do/does：Heplaysfootball.→Doesheplayfootball?（三）同义句转换利用近义词、句型替换（如spend…on=pay…for；It’stimeto…=It’stimefor…）。例：Ispend10yuanonthebook.→Ipay10yuanforthebook.五、常见错误规避：语法的“避雷指南”1.名词单复数混淆：不可数名词误加s（如“anews”→“apieceofnews”）；可数名词单数忘加a/an（如“playfootball”正确，“playafootball”错误）。2.代词格用错：介词后用宾格（如“withhe”→“withhim”）；名词性物主代词与形容词性物主代词混淆（如“thebookismy”→“thebookismine”）。3.时态标志词错配：一般过去时用了现在时标志（如“YesterdayIplayfootball.”→“YesterdayIplayedfootball.”）。复习小贴士结合课文例句记语法：课本中的