高校学术诚信管理办法范文

第一章总则为维护学术诚信、规范学术行为，营造风清气正的学术生态，依据《中华人民共和国高等教育法》《科学技术活动违规行为处理暂行规定》等法律法规，结合我校办学实际，制定本办法。本办法适用于我校全体教职员工、在校学生，以及以我校名义开展学术活动的访问学者、博士后、兼职研究人员等相关人员。学术诚信管理遵循教育与惩戒结合、客观公正、程序规范、惩防并举的原则，既保障学术活动参与者合法权益，又推动学术创新与健康发展。第二章管理机构与职责学校层面学校设立学术诚信委员会，由校领导、职能部门负责人、学术专家、师生代表组成，统筹全校学术诚信管理工作：制定学术诚信管理制度及实施细则；指导、监督二级单位及学术组织的诚信管理工作；受理重大、复杂的学术不端行为举报与申诉；审议学术不端行为的调查结论与处理建议，作出最终处理决定。二级单位（学院、研究院等）各二级单位成立学术诚信工作小组，由单位负责人、学术骨干、师生代表组成，在学校学术诚信委员会指导下开展工作：开展本单位学术诚信宣传教育与日常监督；受理本单位范围内的学术不端行为举报，组织初步调查；对情节轻微的学术不端行为提出处理建议，报学校备案；配合学校开展重大学术不端行为的调查与处理。学术组织（学位评定委员会、学术委员会等）学位评定委员会、学术委员会等学术组织依职责参与学术诚信管理：学位评定委员会在学位授予环节审查学术成果的诚信状况；学术委员会对科研项目、学术成果的诚信性进行评议，为学术不端行为认定提供专业意见。第三章学术不端行为的认定学术不端行为是指在学术活动中违反学术道德规范、损害学术公正的行为，主要包括以下情形：1.抄袭、剽窃、侵占他人学术成果：未经许可使用他人论文、著作、研究数据、实验结果等成果，或篡改他人成果后据为己有；2.篡改、伪造学术记录：故意修改实验数据、调查结果、文献引用等学术记录，或伪造不存在的实验、调查过程及结果；3.不当署名：在学术成果中违规署名（如无实质贡献者挂名、侵占他人署名权、虚构合作者），或未经他人同意擅自署其名；4.买卖、代写、代投学术论文：通过中介或个人买卖学术论文，委托他人代写论文、代投论文，或为他人代写、代投论文提供便利；5.一稿多投与重复发表：将同一研究成果以不同形式或内容重复投稿、发表，且未向期刊或出版社说明；6.违反科研伦理规范：在涉及人体、动物的科研活动中违反伦理准则，或在科研项目申报、评审、验收中提供虚假信息；7.学术评审与咨询中的不端行为：在项目评审、论文评阅、学位答辩等活动中，故意隐瞒利益关联、偏袒特定对象，或泄露评审信息、篡改评审意见；8.其他违反学术诚信的行为：如虚报学术业绩、违规使用科研经费、破坏学术资源等，由学术诚信委员会根据实际情况认定。第四章学术不端行为的处理程序举报与受理任何单位或个人可通过书面材料、电子邮件等方式向学校学术诚信委员会或二级单位工作小组举报学术不端行为。举报应提供明确的被举报人、事实依据及相关证据。受理单位应在收到举报后5个工作日内决定是否受理：对事实清楚、证据充分的举报，予以受理并启动调查；对证据不足或不属于学术不端范畴的举报，向举报人说明理由，可要求补充材料。调查与认定受理后，应成立调查组（成员含学术专家、纪检人员等），采取查阅资料、询问当事人、调取证据等方式开展调查。调查过程中应保障被举报人陈述、申辩的权利。调查组应在30个工作日内形成调查报告，内容包括事实认定、证据清单、处理建议等。学术诚信委员会或二级单位工作小组结合调查报告，参考学术组织意见，作出是否构成学术不端的认定。处理决定与执行对认定为学术不端的行为，根据情节轻重作出以下处理（可合并适用）：批评教育与诫勉谈话：适用于情节轻微、初次违规者，由所在单位或学校进行教育，责令书面检讨；学术处理：撤销相关学术成果（如论文、项目、奖励），取消申报科研项目、学术奖励、学位申请的资格（期限1-5年）；行政处分：依据学校规章制度，给予警告、记过、降低岗位等级等处分；学籍处理：对学生可给予警告、记过、留校察看、开除学籍等处分；通报批评：将处理结果在一定范围内通报，以儆效尤。处理决定应书面送达当事人，当事人应在规定期限内执行。处理结果纳入个人学术诚信档案，与职称评定、评优评先、学位授予等挂钩。申诉与复查当事人对处理决定不服的，可在收到决定之日起10个工作日内，向学校学术诚信委员会提交书面申诉，说明理由并提供新证据。学术诚信委员会应在收到申诉后20个工作日内复查，必要时重新调查，作出维持、变更或撤销原处理决定的复查意见，并书面告知当事人。第五章监督与保障宣传教育学校将学术诚信教育纳入新生入学教育、教师岗前培训、研究生培养环节，通过讲座、案例分析、在线课程等形式，普及学术规范与道德准则；各二级单位定期开展学术诚信主题活动，引导师生树立正确的学术价值观。诚信档案管理建立师生个人学术诚信档案，记录学术活动中的诚信表现、违规行为及处理结果，档案纳入人事档案、学生学籍档案；学术诚信档案作为职称评聘、项目申报、学位授予、评优评先的重要依据。监督机制校内监督：学术诚信委员会对各单位管理工作进行检查，接受师生监督；社会监督：通过学校官网、邮箱等渠道公布举报方式，接受社会各界对学术不端行为的监督。奖惩措施对学术诚信表现突出的个人和集体，