一年级感叹句与疑问句专项训练题

一年级感叹句与疑问句专项训练题在一年级的语文学习中，感叹句与疑问句是基础且重要的句式。清晰区分、熟练运用这两种句式，能帮助孩子更准确地表达情感与疑问，提升语言的生动性和交流能力。下面我们结合知识点解析与专项训练题，带孩子系统学习这两类句式。一、核心知识点梳理（一）感叹句：传递强烈情感感叹句是用来抒发喜悦、惊讶、赞叹、惋惜等强烈情感的句子，读的时候语气会更饱满、激动。它的小特点是：常带着“啊”“呀”“啦”“多么”这类语气词；句末用感叹号（！）收尾。举个小例子：秋天的树叶像蝴蝶一样飞呀！（藏着对落叶的喜爱和惊喜）这个蛋糕太甜啦！（是对蛋糕味道的感叹哦）（二）疑问句：提出疑问、寻求回答疑问句是用来提出问题，盼着对方给回答的句子，读的时候语气会带着疑问的感觉。它的小特点是：常带着“吗”“呢”“什么”“怎么”这类疑问词；句末用问号（？）收尾。举个小例子：你明天会来学校吗？（想问问对方的计划，等回答呢）这只小猫去哪里了呢？（对小猫的去向很好奇呀）二、专项训练题（基础+进阶）题型一：句式判断（辨一辨）请你判断下列句子是感叹句（填“感”）还是疑问句（填“疑”），把答案悄悄写在括号里~1.天上的星星一闪一闪的，真亮啊！（）2.你知道我的铅笔放在哪里了吗？（）3.春天的风好温柔呀！（）4.我们什么时候去公园玩呢？（）题型二：句式改写（变一变）根据要求改写句子，别忘啦语气词和标点的变化哟~1.陈述句改感叹句：原句：这朵花很漂亮。改后：____________________（加上语气词，换成感叹号吧）2.陈述句改疑问句：原句：你喜欢画画。改后：____________________（加上疑问词，换成问号哟）题型三：创意造句（写一写）请你照着例子，用指定的语气词写句子，试试吧~1.用“啊”写一句感叹句：____________________2.用“吗”写一句疑问句：____________________题型四：文本中的句式（找一找）阅读下面的小短文，用“——”画出感叹句，用“～～”画出疑问句。>星期天，我和妈妈去动物园啦！那里的大象真大啊！妈妈，你看那只猴子在做什么呢？它是不是在吃香蕉呀？我好想喂它一根香蕉！三、解题思路与小技巧1.判断句式的小妙招：看标点：句末是“！”的大概率是感叹句，是“？”的大概率是疑问句。看语气：读句子时，感觉情绪很强烈（开心、惊讶、赞叹）的是感叹句；感觉在问问题、等回答的是疑问句。2.改写句子的小技巧：改感叹句：往句子里加“啊”“呀”“啦”“多么”这些词，把句号换成感叹号，语气要更带劲~比如“这朵花很漂亮”→“这朵花真漂亮啊！”改疑问句：往句子里加“吗”“呢”“什么”这些疑问词，把句号换成问号，语气要带着疑问~比如“你喜欢画画”→“你喜欢画画吗？”四、参考答案（自查学习）题型一答案：1.感2.疑3.感4.疑题型二示例：1.这朵花真漂亮啊！（或“这朵花很漂亮呀！”，语气词用得合理就好~）2.你喜欢画画吗？（或“你喜不喜欢画画呢？”，疑问词用得合理就好~）题型三示例：1.公园里的小草绿油油的，真可爱啊！（围绕生活场景，情感强烈点就好~）2.爸爸，你下班会给我带玩具吗？（围绕生活疑问，盼着回答就好~）题型四答案：感叹句：星期天，我和妈妈去动物园啦！——那里的大象真大啊！——我好想喂它一根香蕉！（注：“啦”“啊”“好想”都藏着强烈情感，属于感叹句~）疑问句：妈妈，你看那只猴子在做什么呢？～～它是不是在吃香蕉呀？～～（“呢”“呀”+问号，是疑问句哟~）五、学习总结感叹句和疑问句是一年级语文的基础句式，多通过“读句子、辨语气、改句式、写句子”的方式练习，就能慢慢摸清它们的小特点啦！平时和爸爸妈妈交流时，也可以