小学语文四大名著考试题库及解析

小学语文四大名著考试题库及解析引言四大名著作为中国古典文学的瑰宝，其丰富的人物形象、曲折的故事情节与深厚的文化内涵，是小学语文素养考查的重要载体。考查内容多围绕经典情节复述、人物形象辨析、文学常识积累展开，旨在引导学生感受古典文学魅力，培养文本理解与文化传承能力。本文整理的题库与解析，结合小学语文教学要求，从基础识记到理解运用分层设计，助力师生系统梳理考点、突破难点。一、《西游记》题库及解析考查重点以唐僧师徒取经主线为核心，考查人物性格、经典情节（如“三打白骨精”“大闹天宫”）、神话元素（法宝、法术）的识记与理解。1.选择题（1）下列情节中，与孙悟空无关的是（）A.大闹天宫B.三借芭蕉扇C.智取生辰纲D.真假美猴王解析：答案为C。“智取生辰纲”是《水浒传》中吴用、晁盖等人的情节，A、B、D均为孙悟空的经典故事。考点在于区分四大名著的核心情节，需牢记各名著的标志性事件。（2）唐僧师徒取经途中，收服沙僧的地点是（）A.流沙河B.通天河C.黑水河D.子母河解析：答案为A。沙僧原是卷帘大将，被贬后盘踞流沙河，后被唐僧收为徒弟。本题考查人物收服的关键场景，需结合“流沙河遇沙僧”的情节记忆。2.填空题（1）孙悟空的第一个师父是______，他教会悟空______和七十二变。解析：答案为“菩提祖师”“筋斗云”。考点为人物关系与核心技能，菩提祖师是悟空学艺的启蒙者，筋斗云与七十二变是其标志性法术。（2）“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”对应的情节是______。解析：答案为“大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下”。此句出自《西游记》回目，需理解“八卦炉”（太上老君炼丹炉）、“定心猿”（悟空被镇压）的情节逻辑，考查回目与情节的对应能力。3.简答题请用一句话概括“三打白骨精”的主要内容，并分析孙悟空的性格特点。解析：内容：白骨精三次变化（村姑、老妇、老翁）迷惑唐僧，均被孙悟空识破打死，却因唐僧误解被逐。性格：孙悟空机智勇敢（识破妖怪伪装）、疾恶如仇（坚决除妖），同时体现其忠诚护师（虽被误解仍心系取经）。本题考查情节复述与人物分析，需抓住“三次变化”“唐僧误解”“悟空除妖”的核心要素，结合行为分析性格。二、《三国演义》题库及解析考查重点围绕主要人物（刘、关、张、曹、诸葛等）、经典战役（官渡、赤壁）、谋略典故（草船借箭、空城计），考查历史典故与人物形象的关联。1.选择题（1）“鞠躬尽瘁，死而后已”形容的是《三国演义》中的（）A.刘备B.诸葛亮C.关羽D.曹操解析：答案为B。诸葛亮为蜀汉“六出祁山、七擒孟获”，一生奉献，此句出自其《出师表》。考点为人物精神与名言的对应，需结合人物事迹理解名句内涵。（2）下列战役中，以少胜多的是（）A.官渡之战B.长坂坡之战C.街亭之战D.上方谷之战解析：答案为A。官渡之战曹操以两万兵力击败袁绍十万大军，是三国“以少胜多”的经典战役。B项长坂坡是赵云突围战，C、D为诸葛亮北伐中的战役，规模与“以少胜多”不符。考查战役特点与历史地位。2.填空题（1）“______桃园三结义，______青梅煮酒论英雄”，两处横线分别填______、______。解析：答案为“宴”“论”（或直接填情节核心：“宴”对应桃园结义的宴会，“论”对应曹操与刘备论英雄）；人物为“刘备、关羽、张飞”（桃园结义三人）、“曹操、刘备”（煮酒论英雄的主角）。本题考查经典情节的核心场景与人物，需牢记“桃园结义”“煮酒论英雄”的参与人物与情节关键词。（2）“草船借箭”中，诸葛亮借的是______（人物）的箭，利用的是______（天气）的特点。解析：答案为“曹操”“大雾”。诸葛亮利用大雾天，使曹军误以为敌军来攻，乱箭射向草船。考点为情节细节与智慧体现，需理解“借箭”的逻辑（大雾遮眼→曹军不敢出战→乱箭攒射）。3.简答题结合“空城计”的情节，分析诸葛亮的性格特点。解析：情节：街亭失守后，诸葛亮驻守西城，面对司马懿大军，大开城门，自己焚香抚琴。司马懿疑有伏兵，退兵。性格：诸葛亮临危不乱（大军压境仍镇定抚琴）、足智多谋（利用司马懿多疑的性格设下空城计），体现其心理战术与全局把控能力。本题需结合“空城计”的矛盾（寡不敌众）与诸葛亮的应对（虚张声势），分析其智慧与胆识。三、《水浒传》题库及解析考查重点聚焦梁山好汉的绰号、典型情节（武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳）、“官逼民反”的主题，考查人物与事件的对应关系。1.选择题（1）“花和尚”是（）的绰号，他的经典情节是（）A.林冲风雪山神庙B.鲁智深倒拔垂杨柳C.武松景阳冈打虎D.李逵沂岭杀四虎解析：答案为B。鲁智深因出家后脊背上刺花，故称“花和尚”，倒拔垂杨柳是其标志性情节。A项林冲绰号“豹子头”，C项武松绰号“行者”，D项李逵绰号“黑旋风”。考查人物绰号与核心情节的匹配。（2）下列人物中，因“醉打蒋门神”而闻名的是（）A.鲁智深B.杨志C.武松D.石秀解析：答案为C。武松为帮施恩夺回快活林，醉酒后痛打蒋门神。本题考查情节与人物的对应，需牢记“醉打蒋门神”是武松的经典事件。2.填空题（1）“及时雨”______（人名）在______（地点）放了晁盖等人，体现了他______的性格。解析：答案为“宋江”“郓城”（或“黄泥冈事发后，宋江通风报信”）；性格为“仗义疏财、重情重义”（私放晁盖体现其不顾自身安危，帮助兄弟）。考点为人物绰号、关键事件与性格分析，需结合“宋江私放晁天王”的情节理解其“及时雨”的绰号内涵（急人所难）。（2）“智取生辰纲”的领导者是______，参与者有______（写出两个即可）。解析：答案为“吴用”；参与者如“晁盖、公孙胜、刘唐、阮氏三雄”等（任选两个）。本题考查情节的核心人物与团队，需明确“智取生辰纲”是吴用策划，晁盖等七人参与。3.简答题请简述“武松打虎”的过程，并分析武松的性格。解析：过程：武松途经景阳冈，不听店家劝阻饮酒上冈，遇猛虎后，先闪避，再用梢棒打虎（梢棒折断），最终赤手空拳打死老虎。性格：武松勇猛过人（徒手打虎）、谨慎机智（先闪避再反击）、倔强好强（不听劝阻执意上冈）。本题需抓住“饮酒→遇虎→打虎”的情节脉络，结合动作描写分析性格。四、《红楼梦》题库及解析考查重点围绕主要人物（宝、黛、钗）、家族关系（四大家族）、经典场景（刘姥姥进大观园、黛玉葬花），考查人物形象与悲剧主题的感知。1.选择题（1）“未见其人，先闻其声”形容的是《红楼梦》中的（）A.林黛玉B.薛宝钗C.王熙凤D.史湘云解析：答案为C。王熙凤出场时，先听到她的笑声，再见到人，体现其泼辣张扬的性格。本题考查人物出场特点与形象。（2）“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜”出自（）的《葬花吟》。A.林黛玉B.薛宝钗C.贾探春D.史湘云解析：答案为A。《葬花吟》是林黛玉感叹落花命运，隐喻自身悲剧的诗。考查经典诗词与人物的关联。2.填空题（1）《红楼梦》中“金陵十二钗”之首是______，她的判词是“______，玉带林中挂”。解析：答案为“林黛玉”；判词为“可叹停机德，玉带林中挂”（“玉带林”倒读为“林黛玉”）。考点为人物判词的隐喻，需理解判词与人物命运的关联（“玉带林中挂”暗示黛玉的悲剧结局）。（2）刘姥姥进大观园时，______（人物）逗她取乐，体现了贾府______的生活氛围。解析：答案为“王熙凤（或鸳鸯）”；氛围为“奢华享乐、以捉弄他人为乐”（刘姥姥被当作“女篾片”取乐，反映贾府的富贵与人情冷暖）。本题考查经典场景的人物互动与主题折射，需结合刘姥姥进园的情节，分析贾府的生活状态与阶级差异。3.简答题结合“黛玉葬花”的情节，分析林黛玉的性格特点。解析：情节：林黛玉见落花飘零，担心其被污损，遂将花埋入花冢，作《葬花吟》。性格：林黛玉多愁善感（见花落而悲己命）、高洁孤傲（以葬花保持花的洁净，隐喻自身追求纯净）、才情出众（借《葬花吟》抒发情感）。本题需结合“葬