小学英语基础语法总复习资料

小学英语基础语法总复习资料英语语法是搭建语言体系的“骨架”，小学阶段的语法知识看似基础，却为后续语言学习筑牢根基。这份总复习资料将从词类、句型、时态等核心模块梳理要点，结合实例与易错提示，帮助同学们系统巩固语法知识，在运用中真正掌握语言规律。一、词类语法核心要点（一）名词：事物的“身份标签”名词表示人、事物、地点或抽象概念，核心考点集中在单复数变化与所有格。可数名词单复数：规则变化：一般词尾加`-s`（如`book→books`）；以`s、x、ch、sh`结尾加`-es`（如`box→boxes`）；以“辅音字母+y”结尾，变`y`为`i`加`-es`（如`city→cities`）；以`f/fe`结尾，变`f/fe`为`v`加`-es`（如`leaf→leaves`）。不规则变化（需特殊记忆）：`man→men`、`child→children`、`sheep→sheep`（单复数同形）。不可数名词：表示无法直接计数的事物（如`water、milk、music`），无复数形式，计量时需借助“数词+量词+of”（如`aglassofwater`）。名词所有格：表示所属关系。有生命的事物用`“’s”`（如`Jim’sbook`）；无生命的事物用`“of+名词”`（如`thecoverofthebook`）；复数名词以`s`结尾，直接加`“’”`（如`theteachers’office`）。（二）代词：替代与指代的“小帮手”代词用来替代名词，避免重复，需掌握人称、物主、指示、疑问代词的用法。人称代词：分主格（作主语，如`I,you,he`）和宾格（作宾语，如`me,you,him`）。例：`Shehelpsme.`（`she`主格，`me`宾格）。物主代词：分为形容词性（后接名词，如`mybook`）和名词性（独立使用，如`Thispenismine`）。指示代词：`this/that`（近指/远指单数）、`these/those`（近指/远指复数）。例：`Thisisadog,thosearecats.`疑问代词：`what`（问事物）、`who`（问人）、`whose`（问所属）。例：`Whosebagisthis?`（三）动词：句子的“灵魂”动词表示动作或状态，重点掌握时态、情态动词与be动词。be动词（am/is/are）：`am`跟`I`，`is`跟单数（`he/she/it/`单数名词），`are`跟复数（`we/you/they/`复数名词）。例：`Iamhappy.Heisastudent.Theyarefriends.`情态动词（can/must/should）：后接动词原形，表达能力、必须、建议。例：`Icanswim.Youmustfinishyourhomework.`实义动词：表示具体动作（如`run,eat,play`），时态变化是核心：一般现在时：主语为第三人称单数（`he/she/it`）时，动词加`-s/es`（如`sheplays`）；其他人称用原形（如`weplay`）。现在进行时：`be（am/is/are）+动词-ing`（如`Iamreading`），标志词：`now,look,listen`。一般过去时：动词变过去式，规则变化加`-ed`（如`walk→walked`），不规则变化需记忆（如`go→went,see→saw`），标志词：`yesterday,lastweek`。（四）形容词与副词：描述的“色彩笔”形容词：修饰名词，说明事物特征（如`big,happy,beautiful`），位置一般在名词前（如`abigapple`）或`be`动词后（如`Sheishappy`）。副词：修饰动词、形容词或其他副词，说明动作方式或程度（如`runfast,veryhappy`），多数以`-ly`结尾（如`slow→slowly`），但也有例外（如`fast`本身可作副词）。比较级与最高级：规则变化：单音节词加`-er`（比较级）/`-est`（最高级）（如`tall→taller→tallest`）；以`e`结尾加`-r`/`-st`（如`nice→nicer→nicest`）；以“辅音字母+y”结尾，变`y`为`i`加`-er`/`-est`（如`happy→happier→happiest`）。不规则变化：`good→better→best`，`bad→worse→worst`。（五）冠词：名词的“小帽子”冠词分不定冠词（a/an）、定冠词（the）和零冠词（不用冠词）。a/an：表示“一个”，`a`用于辅音音素开头的单词前（`abook`），`an`用于元音音素开头的单词前（`anapple`）。the：表示特指（`thebookonthedesk`）、上文提到的事物（`Ihaveapen.Thepenisred.`）、独一无二的事物（`thesun,theGreatWall`）。零冠词：复数名词表泛指（`Welikebooks`）、球类/三餐前（`playfootball,havelunch`）、星期/月份前（`onMonday,inMay`）。（六）介词与连词：句子的“粘合剂”介词：表示时间、地点、方位，常用搭配需牢记：时间：`in`（年/月/季节，如`in2023,inMay`）、`on`（具体某天，如`onMonday`）、`at`（具体时刻，如`at7:00`）。地点：`in`（大地方，如`inBeijing`）、`at`（小地方，如`atschool`）、`on`（表面接触，如`onthedesk`）。连词：连接词、短语或句子，并列连词（`and`表并列，`but`表转折，`or`表选择）；从属连词（`if`表条件，`because`表原因）。例：`Ilikeapplesandbananas.Heistiredbuthappy.`二、句子结构与句型（一）陈述句：传递信息的“基础句”分为肯定句与否定句：肯定句：`主语+谓语+其他`（如`IlikeEnglish.`）。否定句：`be`动词后加`not`（`Iamnotbusy.`）；实义动词前加`don’t/doesn’t`（`Idon’tlikecoffee.Hedoesn’tplayfootball.`）；情态动词后加`not`（`Youcan’tgoout.`）。（二）疑问句：探索信息的“提问句”一般疑问句：以`be`动词、助动词（`do/does`）或情态动词开头，用`yes/no`回答。例：`Areyouastudent?→Yes,Iam./No,I’mnot.Doyoulikecats?→Yes,Ido.`特殊疑问句：以疑问词（`what,who,where,when,how`等）开头，回答需具体信息。例：`What’syourname?Howoldareyou?Wheredoyoulive?`（三）祈使句：表达指令的“行动句”用于请求、命令或建议，以动词原形开头，否定形式在句首加`don’t`。肯定：`Openthedoor.`（开门。）否定：`Don’tbelate.`（别迟到。）（四）感叹句：抒发情感的“情绪句”以`what`或`how`引导，结构：`What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语！`（`Whatabeautifulfloweritis!`）`How+形容词/副词+主语+谓语！`（`Howhappysheis!Howfastheruns!`）（五）Therebe句型：“存在”的表达表示“某地有某物”，`be`动词随后面的名词单复数变化（就近原则）。肯定：`Thereisabookonthedesk.`（单数）；`Therearesomebooksonthedesk.`（复数）。否定：`Thereisn’tabook...`；`Therearen’tanybooks...`疑问：`Isthereabook...?→Yes,thereis./No,thereisn’t.`三、核心时态总结（一）一般现在时：常态与习惯构成：`be`动词（`am/is/are`）或实义动词原形/三单形式。标志词：`often,usually,always,everyday,sometimes`。用法：描述客观事实（`Theearthisround.`）、日常习惯（`Igotoschoolat7:00.`）、真理（`Thesunrisesintheeast.`）。（二）现在进行时：正在进行的动作构成：`be（am/is/are）+动词-ing`。标志词：`now,look,listen,atthemoment`。用法：此时此刻正在做的事（`Look!Sheisdancing.`）。（三）一般过去时：过去的动作或状态构成：`be`动词过去式（`was/were`）或实义动词过去式。标志词：`yesterday,lastweek,ago,in2020`。用法：描述过去发生的事（`Iwenttotheparkyesterday.`）。（四）一般将来时：未来的计划或打算构成：`begoingto+动词原形`（表计划）；`will+动词原形`（表意愿或预测）。标志词：`tomorrow,nextweek,soon`。用法：`Iamgoingtovisitmygrandmatomorrow.`（计划）；`Itwillraintomorrow.`（预测）。四、语法易错点与复习建议（一）常见易错点1.名词单复数混淆：如`“sheeps”`（错误，应为`sheep`）、`“childs”`（错误，应为`children`）。2.时态误用：在过去的语境中用现在时（如`“IplayedfootballyesterdayandIamhappynow.”`易误写为`“Iplayfootball...”`）。3.介词搭配错误：如`“inMonday”`（错误，应为`onMonday`）、`“atschool”`与`“inschool”`混淆（`at`表“在学校”，`in`表“在上学”）。4.代词格的错误：如`“MelikeEnglish.”`（错误，应为`Ili