小学灵活用工人员岗位职责及管理办法

小学灵活用工人员岗位职责及管理办法随着基础教育场景中临时性、阶段性人力需求的增加，小学通过灵活用工方式补充师资、后勤等岗位力量已成为常态。为规范灵活用工人员的岗位行为、保障校园管理秩序与人员权益，结合小学教育工作特性，特制定本岗位职责及管理办法。一、灵活用工人员岗位分类及职责要求小学灵活用工人员主要涵盖代课教师、教辅协助人员、后勤服务人员三类，各岗位依据教育教学与校园管理需求，明确职责如下：（一）代课教师1.教学履职：严格遵循学校教学计划与课程标准，完成课堂授课、作业批改、学业辅导等教学任务；参与学科组教研活动（如集体备课、教学研讨），主动提升教学能力，确保教学质量与校内教师标准一致。2.班级协同管理：维护课堂秩序，关注学生身心状态，配合班主任落实班级常规管理（如课间纪律、学生行为习惯引导）；遇学生突发情绪或安全问题，及时妥善处置并反馈班主任。3.沟通协作：定期与学科教师、班主任沟通教学进度与学生学习情况，参与学校组织的教师例会、家长会等工作会议，保障教育教学信息传递顺畅。（二）教辅协助人员（含课后服务、社团辅导、功能室协助等）1.课后服务管理：在课后服务时段组织学生开展作业答疑、兴趣拓展活动（如手工、阅读），全程保障学生安全与纪律，记录学生参与情况并反馈至学校管理部门。2.社团与特色活动支持：协助专职教师开展社团活动（如美术、足球、科技创客等），负责活动材料准备、场地布置、学生操作指导，活动结束后整理器材并提交活动总结。3.功能室运维协助：针对实验室、图书馆、体育器材室等功能区域，协助教师完成器材清点、实验耗材准备、图书归类整理等工作；定期检查器材完好性，及时报备损坏或缺失情况。（三）后勤服务人员（保洁、保安、食堂帮工等）1.保洁人员：每日完成校园公共区域（教室、走廊、卫生间、操场等）的清洁消毒，按规范处理垃圾清运；定期对教室课桌椅、门窗等进行深度清洁，配合学校防疫要求落实环境消杀工作。2.保安人员：严格执行校门值守制度，对入校人员、车辆进行登记核验；每日定时巡逻校园（含教学楼、操场、围墙等区域），排查安全隐患（如设施损坏、可疑人员）；在学生上下学时段维护校门口秩序，配合处置校园突发安全事件。3.食堂帮工：协助食堂厨师完成食材清洗、切配、餐具消毒等工作，遵守食品安全操作规范（如生熟食材分离、工具专用）；参与食堂卫生清洁（如灶台、地面、储物间），配合餐食分发并维护就餐秩序，定期参加食品安全培训。二、灵活用工人员管理规范（一）招聘与入职管理1.招聘流程：学校根据岗位需求制定《岗位说明书》（明确职责、资质要求、工作时长），通过校内公告、正规劳务平台或社区推荐等渠道发布招聘信息；对报名人员进行简历筛选、面试（含实操考核，如教师试讲、后勤岗位技能演示），并审核资质（如教师需持教师资格证，食堂人员需持健康证）；确定录用人员后，签订书面劳务协议（明确服务期限、报酬标准、双方权利义务）。2.入职培训：岗前组织专项培训，内容涵盖学校规章制度（如考勤、安全管理规定）、岗位操作规范（如教师教学常规、后勤安全作业流程）、校园文化与学生管理要求；培训结束后进行考核，考核合格方可上岗。（二）日常管理1.考勤与请假：实行打卡或签到制，明确上下班时间（如教师与校内教师同步，后勤按岗位需求弹性安排）；请假需提前填写《请假单》（突发情况需2小时内报备），病假需附医疗机构证明，旷工或无故迟到将按协议扣减报酬。2.工作纪律：遵守学校作息与行为规范，服从工作调配（如临时调课、后勤应急任务）；保守校园秘密（含学生个人信息、学校管理事务），禁止以任何形式向学生或家长索要财物、开展有偿补课（代课教师）。3.安全管理：后勤岗位人员需严格执行安全操作规程（如食堂用电防火、保洁消毒用品存放），教师岗位需关注课堂安全（如实验操作、户外活动风险防控）；学校每学期组织1-2次安全培训，每月开展岗位安全检查，排查隐患并限期整改。（三）考核与评价1.考核周期：按月（后勤岗位）或学期（教师、教辅岗位）开展考核，考核结果作为续聘、报酬调整的依据。2.评价维度：代课教师：教学效果（学生成绩进步率、课堂反馈）、班级管理配合度、教研参与度；教辅人员：活动组织质量（学生参与度、成果展示）、功能室运维规范性；后勤人员：工作完成度（如卫生达标率、安全事故发生率）、服务对象满意度（师生/家长评价）。3.反馈与改进：考核结束后，由主管部门向灵活用工人员反馈结果，对考核不达标的人员进行针对性培训或调整岗位，连续两次考核不合格者启动退出程序。（四）权益保障1.报酬支付：按劳务协议约定的周期（如月结、学期结）足额支付报酬，遇法定节假日或特殊情况需延迟支付时，提前告知并说明原因。2.福利支持：为食堂帮工、保洁等岗位人员提供工作餐，为代课教师提供教研资源（如教材、备课资料）；针对外勤、体力岗位人员，统一购买意外伤害保险，保障工作期间人身安全。3.职业发展：为代课教师提供校内教研培训、教学观摩机会，表现优秀者可优先参与学校课题研究；后勤人员可参加技能提升培训（如保洁服务标准化培训），符合条件者可申请转为长期用工（如学校编制空缺时）。（五）退出机制1.协议终止：劳务协议期满后，双方无异议则自动终止；如需提前解除协议，学校或个人需提前1个月（教师、教辅岗位）或15天（后勤岗位）书面告知对方，协商办理离职手续。2.违规处置：出现严重违反校规（如体罚学生、食品安全事故、擅离职守）或考核连续