小学家务劳动实践活动方案

小学家务劳动实践活动方案一、活动背景劳动教育是学生全面发展的重要基石。《义务教育劳动课程标准（2022年版）》明确要求，小学阶段需着力培养学生基本的家庭劳动技能与责任意识。当前，部分小学生存在生活自理能力薄弱、劳动认知模糊的问题。开展家务劳动实践活动，既能衔接学校劳动教育与家庭生活场景，又能在提升学生生活技能的同时，厚植责任担当与感恩意识，形成家校协同育人的良好生态。二、活动目标（一）认知目标引导学生理解“家务劳动是家庭责任的一部分”，明晰“自己的事情自己做、家里的事情帮着做”的内涵，建立“劳动创造美好生活”的认知。（二）能力目标分学段掌握基础家务技能：低年级（1-2年级）：独立完成个人物品整理、简单餐具摆放；中年级（3-4年级）：熟练开展家庭清洁、餐具洗刷；高年级（5-6年级）：具备衣物洗涤（小件）、简易烹饪、绿植养护等综合技能。（三）情感目标在实践中体会父母劳动的辛劳，养成主动劳动的习惯，增强家庭责任感与自我管理能力，逐步形成吃苦耐劳、脚踏实地的劳动品格。三、活动内容与学段要求（一）低年级（1-2年级）：习惯养成·趣味劳动以“自理小能手”为主题，聚焦个人生活与简单家庭事务：个人事务：整理书包、系鞋带、叠放衣物、铺床叠被；家庭协作：饭前摆放碗筷、餐后整理餐桌、给宠物喂食（家长陪同）、给绿植浇水（简易盆栽）。（二）中年级（3-4年级）：技能提升·责任分担以“家务小帮手”为主题，拓展劳动范围与技能难度：清洁类：扫地、拖地（小范围）、擦拭家具、整理书桌/衣柜；餐饮类：洗刷碗筷、淘米煮饭（家长指导下使用电器）、制作水果拼盘；服务类：给长辈捶背、整理家庭鞋柜、分类整理生活垃圾。（三）高年级（5-6年级）：综合实践·自主担当以“家庭小管家”为主题，侧重复杂技能与统筹管理：生活技能：手洗小件衣物（如袜子、手帕）、使用洗衣机（家长指导）、晾晒收纳衣物；烹饪实践：煮面条、煎鸡蛋、凉拌小菜（家长全程安全监护）；管理类：规划家庭一周食谱、养护小型绿植（浇水、施肥、修剪）、参与家庭大扫除统筹（分配任务、检查成果）。四、实施步骤（一）准备阶段（第1周）1.学校动员：通过班会课讲解劳动意义，发放《家务劳动实践手册》（含任务清单、安全提示、打卡表），明确活动要求与评价方式。2.家庭沟通：发放《致家长的一封信》，引导家长转变“重学习轻劳动”观念，鼓励亲子共商劳动计划，准备安全适用的劳动工具（如儿童扫把、防滑围裙）。3.资源筹备：学校制作“家务技能微视频”（如叠衣技巧、洗碗步骤），通过公众号推送，供家庭参考学习。（二）实施阶段（第2-15周）1.日常打卡：学生每日选择1-2项任务实践，在《实践手册》中记录劳动过程（文字+简笔画），家长拍照/视频留存（每周精选1-2张发班级群分享）。2.阶段反馈：每月开展“劳动小课堂”，低年级分享“最有趣的劳动瞬间”，中高年级交流“技能提升小妙招”；家长通过问卷反馈孩子劳动态度变化（如主动性、耐心度）。3.亲子互动：每两周开展“家庭劳动日”，家长与孩子共同完成一项家务（如周末大扫除、包水饺），录制“亲子劳动vlog”，强化情感联结。（三）总结阶段（第16-18周）1.成果展示：班级举办“劳动成果展”，通过“技能达人秀”（现场演示叠衣、洗碗）、“劳动故事汇”（分享感悟作文）、“照片墙”（展示实践瞬间）等形式，呈现活动成效。2.表彰奖励：评选“星级家务小能手”（按学段设一星、二星、三星），颁发奖状与劳动工具套装（如儿童围裙、小扫帚），树立榜样。3.经验总结：学校汇总活动数据（参与率、技能掌握度），召开家长会分享育人经验；班级形成《家务劳动实践白皮书》，为后续活动优化提供依据。五、评价机制（一）多元评价主体学生自评：每周在《实践手册》中自评劳动态度（主动/被动）、技能掌握度（熟练/需改进），撰写1-2句反思（如“今天洗碗时打碎了一个碗，下次要更小心”）。家长评价：每月填写《家庭劳动评价表》，从“参与频率”“技能进步”“责任意识”三方面打分（1-5分），附1-2条鼓励性评语（如“孩子主动承担洗碗任务，还学会了节约用水，值得表扬！”）。学校评价：结合班级展示、打卡记录、家长反馈，综合评定“星级小能手”，将劳动表现纳入学生综合素质评价档案。（二）过程性评价为主淡化“结果导向”，重视劳动过程中的态度、方法与成长：关注“第一次尝试”（如首次煎蛋的笨拙与坚持）；肯定“方法创新”（如学生发明“衣柜分类整理法”）；鼓励“责任延伸”（如主动帮助邻居老人取快递）。六、保障措施（一）学校支持1.师资培训：邀请家政专家开展“家务技能培训课”，提升教师指导能力；2.课程融合：将家务劳动与语文（写劳动作文）、美术（画劳动场景）、道德与法治（谈责任担当）等学科结合，深化教育效果。（二）家庭配合1.示范引领：家长以身作则，避免“只动口不动手”，与孩子共同制定“家庭劳动公约”；2.安全保障：提前讲解工具使用规范（如刀具、电器），复杂任务全程陪同，确保实践安全。（三）安全预案1.劳动工具选用儿童专用款（如圆角剪刀、防滑拖鞋）；2.烹饪、洗刷等任务明确“家长监护”要求，严禁学生单独操作危险设备；3.建立“安全反馈通道”，家长发现安全隐