2025年《教育知识与能力》小学教师资格考试模拟

2025年《教育知识与能力》小学教师资格考试模拟考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）1.教育的本质属性是（）。A.社会性B.历史性C.阶级性D.有目的的培养人的活动2.“教学相长”这一观点出自（）。A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《道德经》3.根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。A.小猫迷路B.蜘蛛结网C.刺激性条件反射的建立D.植物向光生长4.小学生思维发展的主要特征是（）。A.具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡B.形式逻辑思维为主C.直觉思维为主D.创造性思维为主5.在小学教育中，德育的首要任务是（）。A.智育B.体育C.美育D.爱国主义教育6.学生小华经常在课堂上做小动作，不遵守纪律，教师应采取的措施是（）。A.批评教育B.冷静观察，分析原因C.当众惩罚D.放任自流7.教师在课堂上运用多媒体进行教学，这属于（）。A.板书教学法B.讲授法C.演示法D.讨论法8.“一把钥匙开一把锁”，这句话体现了教学过程中（）原则。A.系统性B.启发性C.因材施教D.巩固性9.小学课程内容的主要载体是（）。A.教材B.教案C.教学计划D.教学目标10.我国义务教育的性质是（）。A.短期性B.非义务性C.公益性D.职业性11.班级管理的核心工作是（）。A.班主任工作B.学生工作C.教学工作D.班会活动12.教师职业道德的核心是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表13.《中华人民共和国教育法》的颁布时间是（）。A.1995年B.1999年C.2000年D.2004年14.小学教师专业发展的基本途径是（）。A.继续教育B.教学实践C.科研D.以上都是15.教育目的的最高层次是（）。A.国家教育目的B.学校教育目的C.课程教育目的D.教学教育目的二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。下列每小题备选答案中，有二至五个选项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。多选、少选、错选均不得分。）16.教育的功能主要包括（）。A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.社会功能E.发展功能17.小学生的认知发展特点包括（）。A.抽象逻辑思维开始发展B.具体形象思维仍占主导地位C.记忆能力迅速发展D.注意力稳定性增强E.想象力丰富18.小学德育的途径包括（）。A.思想品德课B.课外活动C.校园文化D.家长会E.班会19.教学设计的基本要素包括（）。A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学媒体E.教学评价20.小学班级管理的模式主要有（）。A.常规管理B.民主管理C.目标管理D.全员参与管理E.统一管理21.教师职业道德规范的内容包括（）。A.爱国守法B.为人师表C.关爱学生D.教书育人E.终身学习22.《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校是（）。A.幼儿园B.小学C.初中D.职业高中E.成人学校23.影响小学生学习动机的因素包括（）。A.学习目标B.学习兴趣C.学习态度D.自信心E.家庭环境24.小学常用的教学方法包括（）。A.讲授法B.讨论法C.实验法D.练习法E.参观法25.教师专业发展的途径包括（）。A.自我反思B.参加培训C.教学研究D.向老教师学习E.获得高学历三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）26.简述小学教育的特点。27.简述教师职业道德的意义。28.简述小学教学过程的基本规律。29.简述班主任工作的主要内容。四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）30.材料一：小明是五年级的学生，学习成绩一直不太理想，尤其是数学。他经常上课不专心听讲，作业也经常不完成。教师多次找他谈话，但他总是不耐烦地回答：“我学不好，反正我数学就是笨。”请结合教育心理学知识，分析小明学习困难的原因，并提出相应的教育建议。31.材料二：某小学为了提高学生的阅读能力，开展了“书香校园”活动。活动内容包括：设立图书角，定期举办读书分享会，组织学生参观图书馆，开展阅读竞赛等。请结合教育理论知识，分析该“书香校园”活动的意义。五、论述题（本大题共1小题，共10分。）32.结合实际，论述小学教师在教育教学过程中如何践行“关爱学生”的职业道德规范。试卷答案一、单项选择题1.D2.A3.C4.A5.D6.B7.C8.C9.A10.C11.A12.C13.A14.D15.A二、多项选择题16.ABCD17.ABCE18.ABCDE19.ABCDE20.ABC21.ABCDE22.BC23.ABCDE24.ABCDE25.ABCD三、简答题26.小学教育的特点：*基础性：为学生的全面发展奠定基础。*全面性：促进学生的德智体美劳全面发展。*启发性：注重激发学生的学习兴趣和主动性。*实践性：注重学生的实践能力和创新精神培养。*封闭性与开放性相结合：既要保证校园的安全和谐，又要积极与社会互动。27.教师职业道德的意义：*指导教师的职业行为，规范教师的教学活动。*提升教师的专业素养，促进教师的专业发展。*营造良好的教育环境，促进学生的健康成长。*维护教师的社会形象，提升教师的社会地位。28.小学教学过程的基本规律：*教学是教育的基本形式，是教师的教和学生的学的统一。*教学具有目的性和计划性，是为了实现教育目标而进行的。*教学具有科学性和实践性，既要传授科学知识，又要注重实践应用。*教学具有互动性和发展性，是师生互动、共同发展的过程。29.班主任工作的主要内容：*思想品德教育：引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。*学习指导：帮助学生掌握学习方法，提高学习效率。*班级管理：建立良好的班级秩序，营造和谐的班级氛围。*课外活动：组织开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。*家校沟通：与家长保持密切联系，共同促进学生的成长。四、材料分析题30.分析：*小明学习困难的原因可能包括：学习动机不足、学习方法不当、缺乏学习自信心、可能存在一定的学习障碍等。*教育建议：*激发学习动机：通过设置合理的学习目标，给予及时的评价和鼓励，帮助学生体验到学习的乐趣。*指导学习方法：教授有效的学习方法，如预习、复习、做笔记等，帮助学生提高学习效率。*增强学习自信心：发现学生的闪光点，给予积极的肯定，帮助学生建立自信心。*寻求专业帮助：必要时寻求心理教师或教育专家的帮助，排除可能存在的学习障碍。31.分析：*该“书香校园”活动的意义：*提高学生的阅读兴趣和阅读能力，培养学生的阅读习惯。*丰富学生的知识储备，开阔学生的视野。*促进学生的身心健康发展，培养学生的审美情趣。*营造良好的校园文化氛围，提升学校的办学水平。五、论述题32.论述：*“关爱学生”是教师职业道德规范的核心内容，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。*小学教师践行“关爱学生”的职业道德规范：*了解学生：了解学生的家庭情况、个性特点、学习情况等，以便更好地关心学生。*尊重学生：尊重学生的个性差异，尊重学生的意见和想法，与学生平等交流。*保护学生：保护学生的安全，维护学生的合法权益，为学生创造良好的学习环境