四星级中学教师青蓝工程百分制考核条例

四星级中学教师青蓝工程百分制考核条例第一章总则第一条为落实“青蓝工程”师徒结对培养机制，量化考核过程与结果，激励青年教师快速成长，特制定本百分制考核条例。第二条本条例适用于本校所有参与“青蓝工程”的结对师徒，考核结果与职称评聘、评优评先、绩效奖励直接挂钩。第三条考核周期为一学年，每年6月完成数据汇总与等级评定，考核档案纳入个人专业成长电子档案，永久保存。第二章考核原则第四条公开透明：指标、权重、评分标准、佐证材料要求全部上墙上网，接受全体教职工监督。第五条客观量化：能量化的绝不模糊，需描述的提供等级样例，减少自由裁量。第六条过程跟踪：实行“月记录、季小结、年总评”，杜绝一次性“补材料”。第七条以赛促研：将教学竞赛、科研课题、课程开发等关键事件嵌入指标，鼓励挑战高难度任务。第八条双向激励：徒弟达标，师傅同奖；徒弟不达标，师傅同责，避免“一结了之”。第三章考核机构第九条学校成立“青蓝工程考核委员会”（简称考委会），校长任主任，分管教研、人事、德育、信息的副校长为副主任，成员含教研组长、学术委员、督学、家委会代表、学生自管会代表，共15人。第十条考委会下设“数据采集团队”与“复核仲裁组”，分别负责原始材料采集与争议事项二次审核，确保“操作—审核—仲裁”三分离。第十一条考委会每月最后一个工作日召开例会，对当月预警名单进行诊断，提出改进清单，次日书面反馈给师徒双方。第四章百分制指标体系第十二条考核总分为100分，设师德师风、教学常规、课堂教学、教研科研、班级管理、信息化应用、竞赛活动、课程开发、示范辐射、成长增量共10个一级指标，下设32个二级指标、87个三级观测点，每个观测点对应“完全达标、基本达标、待改进、不达标”四档，分别赋分100%、80%、60%、0%。第十三条师德师风（10分）1.政治素养（3分）：无违纪、无舆情、无家长投诉，每学期完成“学习强国”积分≥1500，缺1次政治学习扣0.5分。2.职业操守（4分）：体罚或变相体罚0容忍；违规补课、违规推销教辅一经查实，本项0分并一票否决。3.师徒互评（3分）：学期末师徒匿名互评，满意度≥90%得满分，每降1%扣0.1分。第十四条教学常规（10分）1.备课质量（4分）：采用“一案三单”模板（教案+预习单、练习单、反思单），每缺1项扣0.5分；教案原创度＜70%扣1分。2.作业批改（3分）：批改符号、日期、等第、评语四要素齐全，抽查每缺1班/次扣0.2分。3.学情诊断（3分）：每月至少1次单元诊断，数据上墙，缺1次扣0.5分；未跟进补偿教学扣1分。第十五条课堂教学（15分）1.目标达成（5分）：采用“课堂即时检测”均值≥75%为达标，每低1%扣0.1分。2.学生参与度（4分）：使用“S-T教学行为分析”软件，学生言语占比≥45%为达标，每低1%扣0.1分。3.教学特色（3分）：形成个人教学主张，有名称、有模式、有课例，缺1项扣1分。4.教学反思（3分）：每节课后50字以上即时反思，平台自动统计，缺1次扣0.1分。第十六条教研科研（10分）1.校本教研出勤（3分）：缺勤1次扣0.5分，迟到早退2次折合1次缺勤。2.课题研究（4分）：参与校级以上课题排名前三，且有实际研究任务，无课题得0分；结题优秀加1分，不合格扣2分。3.论文发表（3分）：本学年至少1篇市级以上刊物或2篇校刊，每少1篇扣1.5分；核心期刊加倍奖励，不计入满分限制。第十七条班级管理（8分）1.常规量化（4分）：班级量化分年级排名，前30%得满分，31%-60%得3分，61%-90%得2分，后10%得1分。2.家校沟通（2分）：每学期家访或家长微访谈覆盖率≥90%，每低5%扣0.2分。3.心理健康（2分）：出现心理危机事件未按时上报，每次扣1分；完成心理班会≥4次，缺1次扣0.5分。第十八条信息化应用（8分）1.平台活跃度（3分）：国家中小学智慧平台、省资源平台双平台活跃度≥80%得满分，每低5%扣0.5分。2.数字资源建设（3分）：原创微课≥3节、原创课件≥5套，每缺1节/套扣0.5分。3.智慧课堂实践（2分）：使用平板、反馈器、AI作业等工具开课比例≥30%，每低5%扣0.2分。第十九条竞赛活动（9分）1.教师竞赛（5分）：参加教学基本功、优质课、说课、命题、演讲等，校级一等奖2分、市级一等奖3分、省级一等奖5分，可累加，最高5分。2.辅导学生竞赛（4分）：学科、科技、艺体、德育类竞赛，市级一等奖每人次0.5分，省级1分，国家级2分，可累加，最高4分。第二十条课程开发（7分）1.校本课程（4分）：独立开发1门校本课程，通过学校课程委员会评审并实施，缺1门得0分；评为精品课程加1分。2.融合课程（3分）：主持跨学科项目化学习≥1个，有方案、有实施、有成果，缺1项扣1分。第二十一条示范辐射（8分）1.公开课（3分）：学年至少2次校级以上公开课，缺1次扣1.5分；市级以上每次加0.5分，可累加。2.讲座分享（2分）：在校外做专题报告或师徒经验分享，每次1分，最高2分。3.帮扶薄弱（3分）：指导外校或本校薄弱教师，有协议、有听评课记录、有提升数据，缺1项扣1分。第二十二条成长增量（15分）1.教学成绩增量（8分）：采用“入口—出口”标准分差值，提升值年级排名前20%得满分，21%-40%得6分，41%-60%得4分，61%-80%得2分，后20%得0分。2.专业能力增量（4分）：本学年获得荣誉、资质、称号、学历提升等，按校1分、县2分、市3分、省4分累加，最高4分。3.学生满意度增量（3分）：学生满意度提升≥5%得满分，3%-4.9%得2分，1%-2.9%得1分，≤0%得0分。第五章数据采集与证据要求第二十三条所有材料须通过“青蓝工程数字平台”上传，系统自动生成哈希值防止篡改，纸质材料同步归档。第二十四条课堂录像采用“无人值守自动录播+AI切片”，生成15分钟精华版，考委会随机抽检20%进行人工复评。第二十五条学生成绩、满意度、参与度数据由教务处、信息中心、德育处三方交叉提供，任何个人不得擅自修改。第二十六条家长投诉、舆情监测由校办和家委会共同记录，24小时内完成初步核实，7日内给出处理结论。第六章评分流程第二十七条每月5日前，数据采集团队完成上月原始数据清洗；每月10日前，考委会发布“月预警单”；每月20日前，师徒提交整改报告。第二十八条季度小结采用“雷达图”形式呈现十项指标得分，自动生成“薄弱点诊断书”，推送至个人空间。第二十九条学年总评在6月15日前完成，考委会随机邀请校外专家占评委总数30%，进行独立背对背打分，校内校外权重各50%。第三十条评分结果经校内公示5个工作日，公示期内可实名申诉，复核仲裁组3日内给出终局结论。第七章等级评定与结果运用第三十一条总分≥90分为“青蓝之星”，颁发奖杯、奖金3000元、优先推荐市级以上荣誉；80-89分为“优秀”，颁发证书、奖金2000元；70-79分为“合格”，颁发证书；60-69分为“待改进”，限期一年整改，整改期间取消评优评先资格；＜60分为“不合格”，解除师徒结对，重新跟岗学习，年度考核不得高于“基本合格”。第三十二条师傅奖励与徒弟得分挂钩：徒弟得分为“青蓝之星”，师傅奖励5000元；优秀3000元；合格1000元；待改进及以下，师傅同额扣减绩效。第三十三条考核结果写入职称评审“教学实践”栏目，作为破格晋升重要依据；申报高级职称需近3年至少1次“优秀”以上。第三十四条对连续2年“青蓝之星”的青年教师，学校推荐参加省级“教坛新秀”评选，并资助国内外高端研修1次。第八章特殊情形处理第三十五条产假、病假、支教、援疆等超过3个月的，凭上级文件可申请“暂停考核”，复岗后顺延一学期。第三十六条凡出现重大安全责任事故、师德失范、违法犯罪，实行一票否决，考核记0分，并按相关规定处理。第三十七条若师徒中途自愿调整结对，须提交书面申请，经考委会批准，前段成绩按50%折算，后段重新考核。第九章质量监控与持续改进第三十八条建立“指标动态调整”机制，每年7月考委会邀请校外第三方评估机构对指标信效度进行检验，淘汰低区分度指标，新增高价值指标，调整权重≤5%。第三十九条引入“增值评价”模型，采用多层线性模型（HLM）剥离学生基础差异，确保成绩增量归因科学。第四十条推行“区块链+教育评价”试点，关键证据上链存证，实现跨校互认，防止重复计算。第十章附录指标样例与操作细则第四十一条二级指标“教学特色”评分样例：A档（100%）：提出“三段五环”问题导学模式，有省级刊物文章、有市级推广证明、有外校跟岗学习记录；B档（80%）：模式名称清晰，有校级公开课、有教案集，但无市级推广；C档（60%）：仅有个人思考，无系统课例；D档（0%）：未提交任何材料。第四十二条三级观测点“作业批改四要素”检查表：1.符号规范：√、×、☆、？使用正确；2.日期格式：2024.03.15；3.等第：A、B、C、D或分数；4.评语：针对性≥20字，禁止“已阅”。第四十三条数据上传命名规则：“一级指标_二级指标_教师姓名_日期_版本号”，例：15_3_张晨_20240620_V2.1，便于版本追溯。第四十四条平台操作时限：材料上传截止每月最后一天24:00，逾期系统自动关闭，次月不再补录；特殊原因须书面说明，考委会主任签字方可补传。第四十五条佐证材料规格：图片≤2M，PDF≤10M，视频≤300M，码流≤1Mbps，格式不符系统自动退回，视为未提交。第十一章师徒双方月度自查清单第四十六条徒弟自查10问：1.本月我是否独立完成一份原创单元整体教学设计？2.我的课堂即时检测均值是否≥75%？3.我是否邀请师傅听评课2次以上并有改进记录？4.我是否读完1本教育专著并撰写2000字读书笔记？5.我是否在国家平台上传1节微课？6.我是否主持1次班本德育活动并留存视频？7.我是否完成1次家访并填写跟踪表？8.我是否参加1次命题工作并提交双向细目表？9.我是否在省级以上刊物投稿1篇论文？10.我是否指导学生获得1项市级以上奖项？第四十七条师傅自查10问：1.我是否对徒弟教案进行“红笔批注+语音讲解”？2.我是否开放课堂供徒弟跟岗≥4节？3.我是否带领徒弟完成1项校级课题申报？4.我是否指导徒弟参加教学竞赛并进入市级？5.我是否提供1次市级以上公开课名额给徒弟？6.我是否检查徒弟作业批改并签字确认？7.我是否指导徒弟开发1门校本课程？8.我