2026年幼儿教育政策与指南（健康领域）综合知识考核试题

幼儿教育政策与指南（健康领域）综合知识一、单项选择题1.《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的核心政策依据是（）?[单选题]*A.《中华人民共和国义务教育法》B.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》√C.《中华人民共和国未成年人保护法》D.《中国儿童发展纲要》答案解析:《指南》开篇明确指出，其制定是为了深入贯彻《纲要》和《若干意见》（国发〔2010〕41号）。2.《指南》中“健康”领域所定义的健康概念是（）?[单选题]*A.身体没有疾病B.身体、心理和社会适应方面的良好状态√C.吃得饱、睡得香D.体格强壮，运动能力强答案解析:《指南》明确指出:“健康是指人在身体、心理和社会适应方面的良好状态。”3.《指南》的核心目标是（）?[单选题]*A.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础√B.让幼儿提前掌握小学阶段的知识C.对幼儿进行选拔和分级D.促进幼儿在艺术领域的专长发展答案解析:《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。4.4-5岁幼儿每天的户外活动时间一般应不少于（）?[单选题]*A.半小时B.1小时C.两小时√D.三小时答案解析:《指南》在教育建议中明确指出:“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时”。5.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》着力要解决的突出问题是（）?[单选题]*A.小学化倾向B.教育质量不均C.“入园难”√D.师资短缺答案解析:该《意见》的核心宗旨即是着力解决当时存在的“入园难”问题。6.5-6岁幼儿在“情绪安定愉快”方面的典型表现是（）?[单选题]*A.有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来B.愿意把自己的情绪告诉亲近的人，一起分享快乐或求得安慰C.经常保持愉快的情绪，不高兴时能较快缓解D.知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解√答案解析:根据《指南》目标，5-6岁幼儿应“知道引起自己某种情绪的原因，并努力缓解”。7.实施《指南》时，我们应尊重幼儿发展的个体差异，主要是因为（）?[单选题]*A.每个幼儿的家庭背景不同B.每个幼儿的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同√C.幼儿园的师资水平有差异D.为了便于教师进行管理答案解析:《指南》原则指出:“每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中，各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。”8.为帮助幼儿形成正确的体态，以下哪项教育建议是错误的（）?[单选题]*A.为幼儿提供非常柔软的席梦思床垫，保证睡眠舒适√B.提醒幼儿要保持正确的站、坐、走姿势C.桌、椅的高度以幼儿坐时双脚能自然着地为宜D.发现有八字脚、罗圈腿、驼背等情况，应及时就医矫治答案解析:《指南》教育建议中明确指出“床不宜过软”，过软的床不利于幼儿脊柱发育。9.幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。[单选题]*A.书本知识B.间接经验C.直接经验√D.成人传授答案解析:《指南》实施原则明确指出:“幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。”10.对于“具有一定的适应能力”的目标，3-4岁幼儿应能做到（）?[单选题]*A.换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常√B.能较快适应人际环境中发生的变化，如换了新老师能较快适应C.能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸D.天气变化时较少感冒答案解析:根据《指南》目标，3-4岁幼儿在“适应能力”上表现为“换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常”。11.4-5岁幼儿“具有一定的力量和耐力”典型表现不包括（）?[单选题]*A.能双手抓杠悬空吊起15秒左右B.能单手将沙包向前投掷4米左右C.能快跑20米左右D.能连续跳绳√答案解析:“能连续跳绳”是5-6岁幼儿在“动作协调、灵敏”方面的目标。12.培养幼儿良好的饮食习惯，以下做法正确的是（）?[单选题]*A.孩子不喜欢吃蔬菜，可以用水果完全替代B.帮助幼儿了解食物的营养价值，引导不偏食不挑食√C.为了保证进餐速度，吃饭时要不断催促孩子D.允许幼儿边看电视边吃饭答案解析:《指南》教育建议中明确指出:“帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食”。13.《指南》中“具备基本的安全知识和自我保护能力”目标中，要求3-4岁幼儿（）?[单选题]*A.认识常见的安全标志B.运动时能主动躲避危险C.不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走√D.知道简单的求助方式答案解析:根据《指南》目标，3-4岁幼儿应“不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走”。14.实施《指南》时，最重要的理念之一是（）?[单选题]*A.用统一的标准衡量所有幼儿的发展水平B.注重对幼儿进行知识和技能的强化训练C.强调领域之间的独立性和专项发展D.尊重幼儿发展的个体差异，按照其自身速度和方式发展√答案解析:《指南》四大原则之一即为“尊重幼儿发展的个体差异”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。15.当幼儿出现强烈情绪时，成人最恰当的处理方式是（）?[单选题]*A.立即厉声斥责，制止其行为B.不予理睬，让其自己冷静C.告诉孩子“好孩子不能哭/发脾气”D.允许其表达情绪，并给予适当引导，平静后告诉他什么行为可以接受√答案解析:《指南》教育建议指出:允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导。如幼儿发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。二、多项选择题16.以下哪项是《指南》中“健康”领域的子领域（）?[多选题]*A.身心状况√B.动作发展√C.生活习惯与生活能力√D.语言表达答案解析:《指南》健康领域包含“身心状况”、“动作发展”、“生活习惯与生活能力”三个子领域。17.实施《指南》时应把握以下几个重要方面（）?[多选题]*A.关注幼儿学习与发展的整体性√B.尊重幼儿发展的个体差异√C.理解幼儿的学习方式和特点√D.重视幼儿的学习品质√答案解析:这是《指南》第二部分“说明”中明确提出的四大实施原则。18.以下哪些是《指南》在“健康”领域提出的教育建议（）?[多选题]*A.为幼儿提供营养丰富、健康的饮食，烹调方式要科学√B.每年为幼儿进行健康检查√C.鼓励幼儿进行跑跳、钻爬、攀登、投掷、拍球等活动√D.提前教授小学阶段的拼音和计算知识答案解析:A、B、C选项均为《指南》原文中的教育建议，D选项违背了“严禁‘拔苗助长’式的超前教育”的原则。19.下列哪些行为体现了“重视幼儿的学习品质”（）?[多选题]*A.充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣√B.帮助幼儿养成积极主动、认真专注、不怕困难的良好品质√C.单纯追求幼儿识字、算数的数量和速度D.支持和鼓励幼儿的乐于想象和创造的行为√答案解析:C选项是“忽视幼儿学习品质培养，单纯追求知识技能学习的做法”，是《指南》所反对的。20.为帮助幼儿养成良好的饮食习惯，成人应（）?[多选题]*A.合理安排餐点，养成定点、定时、定量进餐的习惯√B.帮助幼儿了解食物的营养价值，引导不偏食不挑食√C.多喝白开水，少喝饮料√D.吃饭时不过分催促，提醒细嚼慢咽√答案解析:以上四点均为《指南》教育建议中的原文或核心思想。21.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中对学前教育的发展任务包括（）?[多选题]*A.基本普及学前教育√B.明确政府职责√C.重点发展农村学前教育√D.强制实施义务教育答案解析:A、B、C是《纲要》中关于学前教育发展任务的核心内容，D选项说法错误，义务教育不包含学前阶段。22.以下哪些是5-6岁幼儿“动作发展”的合理期望（）?[多选题]*A.能连续跳绳√B.能双脚灵活交替上下楼梯C.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包√D.能连续拍球√答案解析:B选项“能双脚灵活交替上下楼梯”是3-4岁幼儿的发展目标。23.创设安全的生活环境，以下做法正确的是（）?[多选题]*A.把热水瓶、药品、刀具等物品放到幼儿够不到的地方√B.阳台或窗台要有安全保护措施√C.为了让幼儿记住危险，让其触摸温热的水杯D.使用安全的电源插座√答案解析:C选项是危险行为，不符合安全教育理念。A、B、D均是《指南》教育建议中的内容。24.帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪的方法有（）?[多选题]*A.成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样√B.成人和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事√C.允许幼儿表达自己的情绪，并给予适当的引导√D.发现幼儿不高兴时，主动询问情况，帮助他们化解消极情绪√答案解析:以上四点均为《指南》教育建议中的原文。25.下列哪些是《指南》中提出的“教育途径与方法”（）?[多选题]*A.利用多种活动发展身体平衡和协调能力√B.经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动√C.结合生活实际对幼儿进行安全教育√D.教给幼儿简单的自救和求救的方法√答案解析:《指南》每个方面的内容都由“学习与发展目标”和“教育建议”（即教育途径与方法）组成，以上选项均来自教育建议部分。三、判断题26.《指南》是指引幼儿园和家庭实施科学的保育和教育的文件，旨在促进幼儿身心全面和谐发展。[判断题][判断题]*对√错答案解析:正确。这是《指南》制定的根本目的。27.《指南》中的各年龄段目标是所有幼儿必须达到的最低标准，否则即为发展迟缓。[判断题][判断题]*对错√答案解析:错误。《指南》强调尊重个体差异，目标是对幼儿发展水平的合理期望，并非所有幼儿必须一刀切达到的硬性标准。28.幼儿身心发育尚未成熟，成人应进行精心呵护和照顾，最好的方式就是包办代替，以免他们受伤或受挫。[判断题][判断题]*对错√答案解析:错误。《指南》明确指出“不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，影响其主动性、独立性的发展。”29.发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力”是幼儿身心健康的重要标志。[判断题][判断题]*对√错答案解析:正确。这是《指南》健康领域开篇的原文。30.《指南》建议，要保证幼儿每天的户外活动时间，其中体育活动时间不少于1小时。[判断题][判断题]*对√错答案解析:正确。出自《指南》教育建议。31.在“动作发展”目标中，对于拍球、跳绳等技能性活动，应严格要求数量，并通过反复练习来达标。[判断题][判断题]*对错√答案解析:错误。《指南》教育建议明确说明:“对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。”32.5-6岁幼儿应能做到主动保护眼睛，连续看电视等不超过30分钟。[判断题][判断题]*对√错答案解析:正确。这是5-6岁幼儿在“生活习惯与生活能力”方面的目标之一。33.帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪的方法是:成人要隐藏自己的负面情绪，只为幼儿树立永远快乐的榜样。[判断题][判断题]*对错√答案解析:错误。《指南》建议“成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样”，包括如何正确地应对和处理负面情绪，而非隐藏。34.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把学前教育放在了重要位置，明确提出要基本普及学前教育。[判断题][判断题]*对√错答案解析:正确。这是《纲要》中对学前教育发展的重要定位和目标。35.“拔苗助长”式的超前教育和强化训练符合幼儿的学习方式和特点，值得提倡。[判断题][判断题]*对错√答案解析:错误。《指南》原则中明确指出“严禁‘拔苗助长’式的超前教育和强化训练”。四、填空题36.《指南》的全称是《______》。[填空题]*空1答案:3-6岁儿童学习与发展指南。37.《指南》从健康、语言、社会、______、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。[填空题]*空1答案:科学。38.《指南》指出，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和______是幼儿身心健康的重要标志。[填空题]*空1答案:基本生活能力。39.《指南》建议，幼儿每天的户外活动时间一般不少于______小时。[填空题]*空1答案:两（或2）。40.《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的发文号是国发〔______〕41号。[填空题]*空1答案:2010。41.《指南》要求，3-4岁幼儿连续看电视等不超过______分钟。[填空题]*空1答案:15。42.幼儿的学习是以直接经验为基础，在______和日常生活中进行的。[填空题]*空1答案:游戏。43.《指南》强调，要充分尊重和保护幼儿的______和学习兴趣。[填空题]*空1答案:好奇心。44.对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求______，更不能机械训练。[填空题]*空1答案:数量。45.《指南》健康领域“目标3具有一定的适应能力”中，要求4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动