传播学试题及答案

传播学试题及答案单项选择题（每题2分，共20分）1.传播过程中，信息的发出者是（A）。A.传播者B.受传者C.媒介D.传播内容2.“把关人”概念最早由（B）提出。A.麦克卢汉B.拉斯韦尔C.卢因D.诺斯彻特3.以下不属于大众传播特征的是（C）。A.传播范围广B.传播单向性C.传播互动性强D.传播效果显著性4.互联网的核心特征是（D）。A.线性传播B.单向控制C.静态内容D.网络互动5.符号互动论的代表人物是（A）。A.米德B.韦弗C.伯德D.霍夫兰6.以下属于二级传播的是（B）。A.媒体到受众B.受众到受众C.传播者到媒介D.媒介到政府7.“议程设置”理论的提出者是（C）。A.哈特曼B.格伯纳C.舍恩贝克D.克罗克8.传播效果“使用与满足”理论的代表人物是（A）。A.卡兹B.霍夫兰C.拉扎斯菲尔德D.麦克卢汉9.以下属于传播噪音的是（D）。A.传播内容B.传播渠道C.传播意图D.信号干扰10.“沉默的螺旋”理论的提出者是（B）。A.哈贝马斯B.赖因哈特·布姆斯C.诺斯彻特D.麦克卢汉---多项选择题（每题2分，共20分）1.传播过程的要素包括（ABCD）。A.传播者B.受传者C.媒介D.传播内容E.传播效果2.大众传播的功能有（ABCE）。A.信息传递B.社会整合C.文化传承D.个体娱乐E.政治动员3.互联网传播的特点包括（ABD）。A.互动性强B.虚拟性C.单向控制D.全球化E.静态内容4.传播研究的方法包括（ABC）。A.内容分析B.实验法C.调查法D.哲学思辨E.艺术创作5.传播效果的类型有（ABCD）。A.认知效果B.情感效果C.行为效果D.文化效果E.经济效果6.符号互动论的核心观点包括（ACD）。A.意义协商B.预设传播C.角色扮演D.互动生成E.静态结构7.传播模式包括（ABCE）。A.线性模式B.圆环模式C.社会系统模式D.唯心主义模式E.互动模式8.媒介环境学的主要代表人物有（ABD）。A.麦克卢汉B.马歇尔·麦克卢汉C.诺斯彻特D.英尼斯E.拉扎斯菲尔德9.传播伦理的范畴包括（ABCD）。A.公平性B.正当性C.隐私保护D.责任传播E.商业利益10.传播研究的应用领域包括（ABCE）。A.媒介管理B.公共关系C.健康传播D.艺术批评E.政治传播---判断题（每题2分，共20分）1.传播总是单向的。（×）2.媒介即信息。（√）3.互联网传播没有噪音。（×）4.“把关人”只存在于传统媒体。（×）5.传播效果一定是积极的。（×）6.符号互动论强调传播的动态性。（√）7.“沉默的螺旋”理论适用于所有社会。（×）8.大众传播一定能改变个体态度。（×）9.传播研究只关注技术层面。（×）10.传播伦理与商业利益无关。（×）---简答题（每题5分，共20分）1.简述传播过程的五个要素及其作用。答：传播者（发出信息）、受传者（接收信息）、媒介（传递信息）、传播内容（信息载体）、传播效果（影响结果）。要素相互作用构成传播闭环。2.简述“议程设置”理论的核心观点。答：媒体通过选择报道内容影响公众关注议题的顺序和重要性，但不直接改变认知，而是影响认知优先级。3.简述互联网传播与传统媒体传播的主要区别。答：互联网传播互动性强、去中心化、内容即时更新、受众参与度高；传统媒体单向传播、中心化、内容生产周期长、受众被动接收。4.简述传播伦理的基本原则。答：公平公正、尊重隐私、责任透明、多元包容，要求传播者承担社会责任，避免误导和歧视。---讨论题（每题5分，共20分）1.讨论社交媒体在信息传播中的积极作用与负面影响。答：积极作用包括信息快速扩散、促进互动、支持社会动员；负面影响包括谣言传播、隐私泄露、信息茧房、网络暴力。需平衡利弊，加强监管。2.讨论传播效果“使用与满足”理论对现代媒体发展的启示。答：启示媒体应关注用户需求，提供个性化内容，增强用户粘性；互联网时代，用户主动选择媒介，媒体需提升用户体验和互动性。3.讨论人工智能（AI）在传播领域的应用前景与挑战。答：AI可提升内容生产效率、精准推送信息，但面临伦理风险（如偏见算法）、隐私问题、就业冲击。需规范技术发展，