感恩教育课班会教案

感恩教育优质课班会教案

感恩教育优质课班会教案1

一、活动背景：

现如今，面对教育，无论是家长还是老帅，都有一个鲜明的意识一切

为了孩子。为了这个意识，我们付出再付出。但是，如今的小学生大多都

是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父

母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己。

但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。

诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切

而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人学会感恩。因为，只

有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向未

来，同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。

二、活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母，与父

母和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报父母。

三、活动准备：

1、准备活动过程中所需要的音乐、小品和其他材料。

2、准备相关课件。

3、设计一份相关的调查问卷。

4、选定两名主持人。

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5、邀请学生家长参加班会。

四、活动过程：

（一）创设情境，导入主题

1、课间播放《爱进我家》（flash）o

2、主持人出场（轻声播放背景音乐《母亲》）。

甲：草长莺飞的四月，我们迎来了感恩教育活动日，在此，对所有参

加此次活动的家长，对给予我们支持与帮助的领导、老师表达诚挚的谢意。

下面，我宣布六（1）班感恩的心主题班会现在开始。

（二）感受亲恩，体会亲情

乙：首先，请欣赏《白发亲娘》。（播放歌曲）

甲：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，

你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你

任何回报这个人叫母亲，这种爱叫母爱。

乙：下面，请大家听我讲一个真实的故事《地震中的母亲》

（讲故事，课件播放汶川大地震中一些震撼人心的图片）

甲：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱，这是人世间最崇高、最圣洁、

最勇敢的母爱，面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之

感动呢？而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢？在我们的身边，

也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。俗话说：虎毒不食儿，其实人

心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱着自己的儿女。但是，同

学们，你们对自己的父母又有多少了解和爱呢？

（三）亲子互动，体会亲恩

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乙：现在我们就请在座的家长和同学做一份调查问卷，希望你们都能

够如实填写。（班长分发调查问卷）

1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的？

2、你知道父母（孩子）最喜欢吃什么食物吗？

3、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？

4、周末你会为父母（孩子）做哪些事情呢？

5、当父母（孩子）身体不适时，你会真切地询问吗？

6、当父母（孩子）的容貌不漂亮时，你有嫌弃过吗？

（班长回收调查问卷，并当场统计结果）

甲：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解.，父母给孩

子的爱总是多过孩子给父母的爱。同学们，看来你们对父母的关心真的是

太少了，请记住这两个日子吧母亲节（五月份的第二个星期日），父亲节（六

月份的第三个星期日）。

（四）学会感恩，及时回报

乙：同学们，母亲节马上就要到了，你准备送给母亲什么礼物？下面

请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲的什么礼物？（课件播放

小品）

甲：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做吗？（学生发言）

乙：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定

也有话想对我们的孩子们说。（请家长代表3名）

甲：同学们，父母亲说出了最真挚的话语，我们还等什么呢，让我们

从座位上走出来吧，走到父母亲跟前,给他们一个深深的拥抱吧!道上一声:

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师：刚才这首歌唱出了我们心中最想说的话。孝敬父母是中华民族的

传统美德，是做人最起码的道德准则，其实，父母并不需要你们轰轰烈烈

的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，除了父

母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友、甚至我们

的祖国都是关心我们的人，只有互相付出爱，一个家庭才能美满；大家都

能献出爱，国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人

间!

师：我宣布六⑴班感恩的心主题班会到此结束！

感恩教育优质课班会教案2

教学目标：

1、培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周

围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有

回报:

3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。

重难点与关键：

培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切。

教具：

教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。

教学过程：

一、激发定标

出示课题：“感恩教育二

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同学们：今天，我们这节课主要的目的是学习“感恩教育”，是让全体

同学懂得感恩、学会感恩。

1、那么什么是感恩教育呢?谁能说一说？（让学生自己发言）

2、你平常是怎样对待别人的？

3、别人是怎样对待你的？

为了同学们的成长，为了同学们的未来，今天让同学们学会感恩：“感

激父母、感激老师、感激朋友、感激周围的一切”。下面请同学们一起观看

“万人看了，万人哭”的录象片。

二、自学互动

1、让学生们认真观看“万人看了，万人哭”的教学录象。

要求：细看、看懂内容，看懂录象情节。

2、结合实际情况，小组合作，交流录象情节，疏通录象的文意。

3、学会感恩：学生与学生互动进行沟通对话、交流录象内容。

4、让学生谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。

5、让学生说一说感激父母的什么？感激老师的什么？感激朋友的什么？

感激周围一切的什么？（感激父母给了我们的生命;感激老师给了我们的知

识;感激朋友给了我克服困难的力量;感激我周围的一切给了我和谐健康的

成长空间。）

三、适时点拨

1、说出感恩父母的语句（让学生自己说）

a、学会感激-----感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

b、学会感激-----感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。

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2、说出感恩老师的语句（让学生自己说）

a、学会感激-----感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

b、学会感激-----感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。

c、学会感激-----感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。

d、学会感激-----感恩我的老帅，因为他们给了我指明人生的方向。

e、学会感激-----感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。

四、测评训练

1、生命需要（谢谢），生命离不开（谢谢），（谢谢）是人生天平上的一块

祛码。

2、修养始于（善良），有了（善良）的心，才能完善人生，（善良）者快乐、

幸福、富有。

3、人要有一颗（善良）的心，（善待）周围的人。

五、板书设计：

感恩教育

感激父母-------生命

感激老师-------知识

感激朋友-------克服困难的力量

感激我周围的一切------和谐健康的成长空间

反馈、总结、拓展感恩教育

主题班会进展的很成功，既时效果也很好。但为了巩固教育的成果，

使感恩观念深入学生头脑,使其成为学生的一种习惯，又采用了以下方法：

写出对主题班会的感受，并在学生中进行交流，将好的作品进行展览;开展

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了一次“感恩，从我做起”的演讲比赛。

当然，感恩，这一教育话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;需要

每一个老师、每一位家长的参与。只有这样才能让感恩教育走的长远。

本次感恩教育主题班会教育效果分析

自开展主题班会后，班级的凝聚力、亲和力，有了明显的改善，班级

日常量化管理成绩提高明显;学生学习的积极性有了明显的高涨;班主任与

家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。

感恩教育优质课班会教案3

教学目标：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即

让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和

谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程：

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题

问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出

主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩

父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱:为什么要孝敬父母（感念亲恩）

A、初步感受

1、让学生看图片，认识两个人:父亲，母亲。教师明确:母亲永远给我

们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里

的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！

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B、深入认识

1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

①六旬老父捐肾救子：20—年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己

的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡

立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死！

②年轻母亲舍身救儿:20_年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的

男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上

的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一

句话：“儿子就是妈妈的全部。”

提问学生:从上面的故事里你看到了什么？

2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多，请讲：

①父母令你最感动或者最难忘的一件事

②父母令你最高兴的一件事

3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至

没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平

凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你

的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢？

4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

6、心灵表白

同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一

句是什么？

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二、感恩父母（学会做人）

就像前面歌曲里的歌词所说:①父母为我们吃了多少苦受了多少累，他

们含辛茹苦培养我们，那么我们该怎么回报父母？

1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感

人故事：《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管

教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言

不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，

问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常

打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼

痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并

不是疼痛不能忍受J

学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）

②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20_年9月底，在深圳一家律

师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医

院作了血样检查酒己型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

问：从这个真实的故事里你看到了什么？

2、请每个学生写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母？

让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法

3、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生

日时送给父母，应该怎么写？比一比谁写得好

4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学

①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗?爸爸妈妈最

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喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生

日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，

不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求

④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意

见.。

⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保

护法）

⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情

况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

5、巧解误区：学生讨论下面同学的做法

①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高，他自己对自己的要求

也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生

在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说：“学习成绩优秀就是孝敬

父母，其他都是多余的。（不懂得做人的基本道理，学习成绩再优秀也不行）

②小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母

讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。

问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的（缺少沟通）

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③在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明

说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了J只是每月给父母生活费

就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务，

而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父

母，更要精心照顾，耐心安慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）

④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话:为了我们的妈

妈，我们应该好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦

又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活!妈妈，等着我给你过最幸福的生

活吧。

5、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……

人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请

听歌曲：《感恩的心》。

教师总结发言：

刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说

声谢谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父

母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现

在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个

祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱

我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，

这爱是不公平的。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、

同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一

个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱

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国家才能兴旺；只要人人都献出一点爱世界将变成美好的人间！

感恩教育优质课班会教案4

一、主题：

感谢有你

二、时间：

20_年04月22日下午第一节课

三、地点：

六年级教室

四、教育目的：

青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学

习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进行感恩教

育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，

思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩

父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，始终保持一颗感恩的心。

五、教育意义：

进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深入清楚地认

识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的

规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主管

理；同时学校也可以获得良好的教育效果。

六、活动过程：

（一）、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始。

（二）观看视频演讲《让世界充满爱》。感恩教育主题班会教案（三）、游

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戏小调查《舍弃》。

（四）、一个真实的故事《天亮了》。

（五）、真情回放《成长的过程》。

（六）、学生谈“如何回报父母的养育之恩二

（七）、诗歌朗诵《感谢有你》。

（八）、宣读《感恩宣言》并签名。

（九）、班主任宣布主题班会结束。

（十）、课后作业:附下页

请听一位同学带来的诗朗诵《老师，你辛苦了》

备课人:唐万武

《老师，你辛苦了》

是谁-把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?

是您！老师！

您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁一把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

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您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老师！

女：在我们的成长道路上，我们的父母养育了我们，而我们的老师则

是教会我们做人的道理，传授给我们丰富的知识，同学们给我带来无限欢

乐。千言万语都说不完我们对他们的感谢。

三、综合：

男：我们对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

女：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。

男：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。

女：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我

知道有人可以和我血脉相连。

男：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、

依赖，看到希望和阳光。

女：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰

厚而富有。

男：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善

续延。

女：请听朗诵《心存感恩》

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很久了，总是听见周围有人抱怨、指责、牢骚满腹;也常常因为别人的

一点点小失误而心有芥蒂。每每看到年轻人给老人让座，便认为是故意的;

每每见到同学间嘘寒问暖互相帮助，是维持关系减少掣肘;每每见到同学为

老师多做一件事多一份关心，便认为是阿谀奉承。我们抛去了幼时纯真的

眼神，

乎已看清了世间的真相，宛如一个大思想家。

但当一首《感恩的心》在耳旁响起的时候，我才恍然：人之初，我们

拥有的所谓的“善”，已经被一层一层的习惯和世故压在了灵魂的最深

处……

我们也会说谢谢，也曾在不同的场合说过很多很多关于感激的话，但

现在回想，留在记忆里的却很少很少。究其根源，是因了这所有的感激是

发于声带，而不是内心；

我们也能感知友善，感知别人对我们的关爱与挂念，但我们往往总自

私地认为，家人朋友爱我是理所当然；

我们也渴望真诚，渴望在钢筋水泥的丛林中拥有真挚的亲情、友情，

但我们却总是疏于关心别人，疏于用一颗感恩的心表达情感。但今天，越

过习惯，越过世故，越过冷漠，越过麻木，我发现，我依然----心存感恩！

对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康长成，曾一次次牵

扶，让我在远离家乡的地方放飞理想;对师长心存感恩，因为他们给了我教

诲，让我抛却愚昧，懂得思考，让我学会用知识擦亮双眼;对兄弟姐妹心存

感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相

连;对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖。

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感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我看清生命是如此丰厚而

富有;感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。

感谢这首歌，给我机会，让我在渐渐平淡麻木了的日子里，重新领悟

生命的意义，让我以知足的心去珍惜身边的人、事、物，品味生命的甘美

与激越！

心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小

事一下子变得无比亲切起来。

心存感恩，知足惜福。也许，我没有办法让所有的人保持一颗感恩的

心，但我会告诉自己，在人生的路上永远，心存感恩！

男：听完_X同学富有感情的朗诵，借助今天这个机会让我们一起说

出心中的感激。

全班同学：感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢曾帮助过我的人。

谢谢你们！

女：听了那么多关于感动的字眼，现在，请同学们拿出纸，请写下几

句话来表达对父母、对老师、对朋友、对同学的感恩之情。（写好后一起讨

论，分享）

女：谢谢！请大家能在课后把它做一个小信封，送给那个人！

男：接下来，大家请听一个故事一一名叫《感恩的心》！

附：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和

妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小

女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回

来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一•块年糕回

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家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。小

女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，

越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。她走啊走

啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身

体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自

己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭

上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使

劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却

发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现

在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？

她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈

妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨

水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有

你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，

我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的

眼睛终于闭上……

女：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩

的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……这个小女孩让人感动！

女：在班会的尾声，请第X小队的同学为我们表演手语一一《感恩的

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心》！大家可以看着他们一起做!

男：实在令人感动不已！通过这次班会，请各位能够留意生活中的小

事，学会时时感恩。只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找

到一份感动。用心聆听，就会发现生活充满了爱，愿我们大家人人都学会

感恩！

合：六⑴班此次“在感恩的世界里”主题班会到此结束。请班长长至

结束语！

结束语：心存感恩，会让一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些

琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。感恩是积极向上的思考和谦卑的态

度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做

一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一撅和平

的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一

种阳光人生的.精神境界！感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感

恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。每一个有爱心的人，都应该是个

懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。

心存感恩，回报他人。

班主题班会到此结束。谢谢大家！

感恩教育优质课班会教案5

一、主题

学会理解、学会感恩

二、教学背景

如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些

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孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自

我为中心”，忘记对父母的付出说一声“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷

漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，互相理解，世界才会充满

爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。

三、教学目标

1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导

学生学会做人做事。

2、联系实际，理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，形成良好的

道德品质。

3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢,

学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。

四、教学重点

1、唤起学生的感恩情感

2、做一些可及的感恩行为，学会理解父母，树立健康心理

五、教学课时安挂

1课时

六、教学过程

（一）现场调查

1、你母亲的生日？

2、你爸爸今年几岁？

3、你父母的结婚纪念日？

4、你母亲最喜欢的是哪套衣服？

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5、你给父亲买过生日礼物吗？

6、你爸爸喜欢喝白酒吗？那他一般喝什么牌子的？

7、你父亲喜欢吃的菜是？

（二）放一曲有关母爱的歌曲，有引出主题

自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了尢私的爱，母亲永远给

我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑

暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩

父母。

出示“感恩父母”课件图片

1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，

了解父母之爱，感受父母之情。

2、提出问题：

为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？

我在家里最经常对父母说的话是什么？

3、讨论：

说说父母之间最难忘的小故事：

①父母令你最感动或者最难忘的一件事？

②父母令你兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？

③怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说

的一句是什么？

（三）心里话

建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出

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现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记

心中。

播放歌曲《感恩的心》

（四）结束语

我们不想说这次班会的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能

感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水

中放进一块小小的明矶，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一

种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。

感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。

老师给大家的话：现在的主要任务是努力学习，只要学习好就是对老

师、父母的回报；我们一定要学会认认真真做事，踏踏实实做人。

感恩教育优质课班会教案6

一、活动目的

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父

母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，

涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造

一个美好、和谐的社会。

二、活动准备

1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》。

2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈。

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三、活动过程

（一）引入

主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折

和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人

为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，

让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的

彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？下面我宣布“让我们

都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！

（二）学生诗朗诵《感谢你，父母》

让我怎样感谢你啊，我的父母

当我走向你的时候

我原想捧起一片雪花

你却给了我整个雪山

让我怎样感谢你，我的父母

当我走向你的时候

我原想拾起一朵浪花

你却给了我整个长江

让我怎样感谢你，我的父母

当我走向你的时候

我原想拥有一丝阳光

你却给了我整个温暖的冬天

（三）讲述感恩事件

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主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软

的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，

却不要你任何的回报……同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸

妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学

们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

（四）唱感恩

主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生

活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所

有的一切。

（五）感恩方法大奉献

主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱

我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母

一个好心情。

3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

4、学会拥抱父母，说声“谢谢二

5、为父母分担一些家务和烦恼。

6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

（六）主持人

同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之

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事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，

感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有的

所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更

好！让我们在《明天会更好》的歌声中结束今天活动。

（七）班主任发言

班主任：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。心存感激，心灵上才

会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自

然的一切惠赐。心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是

“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学

会感恩。同学们，让这种民族精神代代相传吧！

感恩教育优质课班会教案7

活动主题：

感恩

活动成员：

五年级全体同学

活动背景：

如今的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护着，却不知父母生活

的劳累艰辛，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨

恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活

的忙碌与劳累。

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。

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2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以实际的行动报答父

母的养育之恩。

活动难点：

激发学生感谢、关注父母的情感。

活动过程：

（一）活动开始

1、播放音乐《爱进我家》

2、主持人在音乐声中出场

我们每天都生活在爸爸妈妈的关心与疼爱之中，为了我们能够健康成

长，他们操碎了心！今天我们高兴地邀请到了几位家长参加我们的活动，

首先让我们用热烈的掌声欢迎叔叔、阿姨的到来，同时也真诚地希望家长

对我们的活动予以指导。

（二）感受父母的爱

1、问卷调查

主持人：首先，我们来做一个小调查，谁来说说爸爸妈妈最喜欢吃什

么呢？你知道爸爸妈妈的生日吗？（在学生回答后，教师参与进来，学生

边回答，教师边请这位学生的家长来验证，体现一种教师与家长与学生之

间的互动）

现在我想问问叔叔阿姨们，你们能说出自己孩子是生日吗？（请家长

回答）

通过这个小小的调查，我们不难发现，有大多数的同学都不知道自己

的爸爸妈妈的生日，而爸爸妈妈对我们的生日却相当清楚。唉！你们知道

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为什么吗？

我相信大家都知道为什么？因为爸爸妈妈对我们的爱要多于我们对爸

爸妈妈的爱；正因为他们的这种爱，他们对我们的关心和了解才会比我们

对他们的了解多，所以他们对我们的生日相当清楚。同学们你们说，我说

的对吗？

2、调动情感

无论你身在何地，有一个人，她永远把你放在心中，愿用自己的一生

去爱你；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个

人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。下面请听一个震憾人心的故事一一《从

狼嘴里交换来的母爱》。（生讲故事，播放音乐《天下父母心》）

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依偎的屏障；父爱是路，

无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好……然而

天下不孝的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。下面请欣赏《一位

辛酸父亲的来信》。

（三）话说父母的爱

主持人：爸爸妈妈全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直

都生活在幸福的环境中。爸爸妈妈把我们抚养大，从不让我们受一点委屈，

我相信每个同学的爸爸妈妈都非常爱自己的孩子，下面让我们怀揣一颗感

恩的心来夸夸我们的爸爸妈妈吧！让每个同学都了解爸爸妈妈是怎么爱我

们的。

（利用学生课前搜集的爸爸妈妈是怎样爱我的资料，利用实物投影或

dV录象进行介绍，配上优美的旋律，让学生进一步感受到爸爸妈妈对我们

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的爱）

（四）回报父母的爱

1、主持人：看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们的爱的照片，听着那

一段段令人怀念的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，同学们

让我们用自己的方式来感谢爸爸妈妈这些年对我们的爱吧！

2、妈妈带我们来到这个世界，爸爸教我们学会走路、做人，我们成长

中的每一步脚印都有爸爸妈妈的汗水和眼泪，同学们想一想，你打算怎样

去爱你的爸爸和妈妈呢？（学生自由发言）。

3、同学们谈了自己的想法，希望在今后大家能向你所说的那样去做,

去爱你的爸爸妈妈好吗？有几位同学想通过朗诵诗歌表达自己对爸爸妈妈

的爱，下面请听诗歌《献给爸爸妈妈》。

4、这些同学用诗歌表达了自己对爸爸妈妈的爱意，同学们，让我们用

心去爱自己的爸爸妈妈，用自己的实际行动去证明自己的爱吧！请看几个

小片段。（投影出示几个提示，同学表演，之后集体讨论）

（1）：爸爸妈妈下班回家时

一名同学扮演爸爸，一名同学扮演妈妈，下班回家时，做到椅子上，

很累，孩子帮助爸爸妈妈把拖鞋准备好，让爸爸妈妈换上，给爸爸妈妈倒

一杯水。

主持人：同学们你们认为这位同学做的对吗？我们还可以为爸爸妈妈

做些什么呢？

（2）：添饭，妈妈也添饭时

主持人：同学们，你们觉得在这种时候，我们应该怎么做呢？（指名

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回答）我们看看这位同学是怎么做的呢？（接着看完片段）

（3）：爸爸妈妈过生日时

一名学生自语：今天是爸爸的生日，我一定要给爸爸一个惊喜（边说，

边扫地，擦桌子）爸爸回来，很高兴，夸奖孩子：你长大了，真是爸爸的

好孩子。

主持人：同学们，刚才这位同学，在爸爸妈妈过生日的时候，为爸爸

妈妈打扫房间，那你准备在爸爸妈妈过生日的时候怎么为爸爸妈妈过呢？

（指名回答）

（五）感恩

1、主持人：我们的爸爸妈妈在学习上，生活上处处无微不至地关怀着

我们。爸爸妈妈不仅给了我们生命，而且还是我们的第一任老师。他们为

我们日夜操劳，最辛苦，最任劳任怨。他们每天不顾自己上了一天的班劳

累，不管刮风下雨，都接送我们上下学，为我们辅导功课，而且无怨无悔。

每个父母，都不会计较辛苦的付出。父母的恩情深似大海。我们应该从现

在起，自强、自立、奋发向上，以优异的成绩报答父母的养育之恩。同学

们，让我们一起对爸爸妈妈说一声“谢谢您”。

2、让我们给爸爸妈妈戴上一朵小红花，这花虽小，但都是我们亲手制

作的，表达了我们对您的一片真诚的爱心，爸爸妈妈，请接受我们的爱吧!

（播放音乐《感恩的心》）

3、下面请班长公布班委会倡议书，同时我们也真诚的希望家长在今后

的生活中来监督我们。（向全体同学发起倡议）

4、今天，我们的爸爸妈妈来参加了我们的班会，请家长们谈一淡他们

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的感受。（家长自由发言）

5、总结：同学们，我们的生活多么幸福，伴着这首动听的歌曲，我们

的主题班会将要拉下帷幕，最后，让我们集体把对爸爸妈妈的爱通过歌声

告诉他们吧！

6、齐唱：《感恩的心》

感恩教育优质课班会教案8

一、活动目的：

在每个人的成长过程中，父母、老师和身边的朋友，甚至素不相识的

人，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，然而在当今社会，人们快节奏的

生活，往往忽视了身边这许多平凡而伟大的爱。很多人可能更习惯于接受

爱，而不知道付出，不懂得回报。希望通过本次主题活动使孩子常怀“感

恩之心”，从小养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会

的崇高道德风尚，让爱永驻每个人的心间。

二、活动准备

1.制作主题幻灯片

2.主持人串词及诗歌朗诵

3.为每人准备一张感恩小卡片

三、活动过程

（一）播放歌曲《让世界充满爱》，导入班会主题。

主持人（开场白）：爱，是人类永恒的主题。同学们，大家有没有想过，

在我们每一个人的成长过程中父母、老师和身边的朋友，甚至素不用识的

人，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，我们的世界正因为有爱才美好，

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因为有爱才精彩。在我们享受被爱的同时，是不是也应当怀着一颗“感恩

之心”，感谢那些帮助你的人，感谢父母师长的恩情，感谢上天的眷顾？感

恩不仅是一种美德，更是一个人之所以为人的基本条件！

（二）欣赏诗朗诵

主持人：下面由请二位同学为大家带来配乐诗朗诵《学会感恩》，让我

们听听他们对感恩的理解。

《学会感恩》

甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；

乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；

甲：我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。坚

实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

乙：我感恩我的老师，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，让我

的学生时代成为相册中最真最纯的一章。

甲：感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；

乙：感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；

甲：感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉；

乙：感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热

情。

合：让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，

愿天下人都学会感恩

（三）提问环节

主持人：感谢两位同学的深情朗诵？其实自古以来人类就懂得感恩的

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道理，人类有许多的