初中生物要点速记

#4.若传粉不足,会产生缺粒现象,可进行人工辅助授粉。要点E1植物对水分的吸收和运输.根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区。2•根适于吸收水分的特点:成熟区生有大量的根毛，使得根尖具有巨大的吸收面积。3•水分在植物体内的运输路径:土壤中的水分一根毛一根部导管一茎中导管一叶、花、果实等器官。.植物的输导组织:导管,由工同上运输水会和无机盐;筛萱,由上同工输送有机物。要点❻绿色植物的蒸腾作用1•蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。.进行蒸腾作用的主要器官是叶片。3•叶片的结构（如图）叶脉

上表皮叶肉结构特征功能表皮无色透明，不含叶绿体,属于保护组织具有保护功能叶肉含有叶绿体，属于营养组织进行光合作用的主要场所叶脉有导管和筛管，属于机械组织和输导组织导管运输水分和无机盐;筛管运输有机物下表皮气孔（1）叶片由表皮、吐肉和吐脉三部分组成。

（2）气孔:分布在表皮上,它是蒸腾作用的"门户",也是气体交换的“窗口"。气孔是由一对半月形的保卫细胞（含叶绿体）围成的空腔。4.蒸腾作用的意义:拉动水分和无机盐在体内的运输;降低叶片表面的温度,避免植物被灼伤;提高大气湿度，增加降水,参与生物圈的水循环。要点H绿色植物的光合作用和呼吸作用.验证实验:绿叶在光下制造有机物（如图）（1）实验步骤:取材一暗处理（耗尽淀粉）一叶片的一部分遮光（形成对照实验）一脱色（放入酒精中隔水加热，溶解叶绿素）一漂洗（用清水洗去酒精）一滴碘液（检验有无淀粉生成）一冲洗（洗去碘液浮色）一观察。（2）结论:光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件;淀粉是光合作用的产物。2•呼吸作用的验证实验:种子在萌发过程中释放出能量（一部分能量用于种子萌发,还有一部分能量以热能的形式散失）；产生的气体—二氧化碳能够使澄清石灰水变浑浊;消耗了氧气,使燃烧的蜡烛熄灭。3•光合作用和呼吸作用（1）光合作用与呼吸作用的区别与联系项目光合作用呼吸作用区别场所叶绿体主要是线粒体条件有光有光无光均可原料二氧化碳和水有机物和氧气产物有机物和氧气二氧化碳和水表达式二氧化碳+水mS能。有机物（储存着能量）+氧气叶绿体氧气+有机物（储存着能量）线粒体 ^一氧化碳+水+能量实质合成有机物，储存能量分解有机物，释放能量意义绿色植物通过光合作用制造的有机物除了用来构建植物体自身，还养育了生物圈中的其他生物，为其他生物提供食物和能量呼吸作用是生物的共同特征，为各种生命活动提供能量联系呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，而光合作用的原料（二氧化碳）是呼吸作用的产物之一，且呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量（2）光合作用原理在生产上的应用:合理密植;给温室里的农作物施用二氧化碳;延长光照时间等。（3）呼吸作用原理的应用①抑制呼吸作用:贮存粮食蔬菜时，降低温度,减少氧气浓度，增加二氧化碳浓度等。②促进呼吸作用：中耕松土、及时排涝等。4.绿色植物在维持碳一氧平衡中的作用：绿色植物通过光合作用,不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳二氧王衡。第四单元生物圈中的人要点置|人类的起源和发展L现代类人猿和人类的共同袒先是森林古猿。.从猿到人进化的原因是地形和气候的剧烈变化。.人猿分界的重要标志是直立行走。要点❷人的生殖和发育.男性的主要生殖器官是睾丸(产生精子并分泌雄性激素)，女性的主要生殖器官是卵巢(产生卵细胞并分泌雌性激素)。.生殖过程(1)受精:精子与卵细胞在输卵萱内结合，形成受精卵。(2)怀孕:在输卵管中,受精卵不断分裂,逐渐发育成胚泡，最终植入子宣内膜的过程。(3)胚胎发育:在子宫内膜上,胚泡中的细胞继续进行分裂和分化,逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成胎儿。(4)胎儿发育:胎儿和母体交换物质的器官是胎盘。(5)分娩:成熟的胎儿从母体阴道产出的过程。.人发育的起点是受精卵;输卵萱的作用:输送卵细胞,受精的场所，女性结扎的部位;子宫:胚胎和胎儿发育的场所，形成月经的场所。.青春期(1)青春期的身体变化①身高突增是显著特征。②性器官迅速发育并出现第二性征(与性激素分泌增多有关)。③神经系统以及心脏和肺等的功能增强。④男孩出现遗精；女孩出现月经。(2)心理变化:表现为内心世界逐渐复杂,独立意识强烈，性意识开始萌动。(3)心理卫生:应当集中注意力，努力学习;积极参加集体活动；同学间相互帮助，与师长密切交谈等。(4)壹春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。要点❸食物中的营养物质.食物中所含的六大营养物质是:糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。.糖类、脂肪、蛋白质是组成细胞的主要有机物，并且都能为生命活动提供能量。(1)糖类是主要的供能物质。富含糖类的食物:大米、小麦、马铃薯、红薯等。(2)脂肪是重要的备用能源物质。富含脂肪的食物:花生、动(植)物油、肥肉、大豆等。(3)蛋白质是建造和修复身体的重要原料。富含蛋白质的食物:奶、大豆、蛋、鱼、瘦肉等。.水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%~70%。它参与各项生命活动和物质的运输。.维生素是一类比较简单的有机物，种类很多,丕是构成细胞的主要原料,不为人体提供能量,但却是人体内不可缺少的营养物质。.几种常见的维生素缺乏症(1)缺乏维生素A——夜盲症。(2)缺乏维生素B1—脚气病。(3)缺乏维生素C--坏血病0(4)缺乏维生素D——佝偻病、骨质疏松症。6.无机盐缺乏症:缺钙——幼年得佝偻病、成年患骨质疏松症;缺碘——大脖子病;缺铁——缺铁性贫血。注意:补钙的同时有时也要补充维生素Do要点0消化和吸收1•消化系统的组成(如图)唾液腺咽肝脏胆囊十二指肠唾液腺咽肝脏胆囊十二指肠盲肠阑尾口腔食道胃胰腺大肠小肠肛门(1)人体的消化系统由消化道和消化腺组成。4•食物的消化过程(14•食物的消化过程(1)淀粉的消化过程淀粉唾喘?酶麦芽糖一葡萄糖(2)食物进入人体被消化，残渣排出体外的过程：口腔-食道一胃一小肠一大肠一肛门。2.消化腺及其功能名称功能唾液腺分泌唾液，其中的唾液淀粉酶能初步消化淀粉胃腺分泌置液,其中的胃蛋自酶可以初步消化蛋白质胰腺分泌胰液，胰液中含有消化蛋白质、淀粉、脂肪的酶肠腺分泌肠液，肠液中含有消化蛋白质、淀粉、脂肪的酶肝脏分泌胆汁,胆汁丕含消化酶，但可以乳化脂肪3•消化是指食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。肠液、胰液中的酶小肠(2)蛋白质的消化过程蛋白质一^—＞初步消化 F ＞氨基酸(3)脂肪的消化过程脂肪%脂肪微粒j-甘油+脂肪酸

(4)淀粉、蛋白质、脂肪消化过程的比较淀粉的消化蛋白质的消化脂肪的消化开始消化的场所口腔胃小肠参与的消化液唾液、肠液、胰液胃液、肠液、胰液肠液、胰液、胆汁消化终产物葡萄糖氨基酸甘油和脂肪酸5•营养物质的吸收(1)概念:营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。(2)小肠可直接吸收的营养物质:水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。(3)大肠只有吸收功能(可吸收少量水、无机盐和维生素)，无消化功能。6•小肠是消化和吸收营养物质的主要器官。7•小肠适于消化和吸收的特点(1)长--小肠很长,5〜6米。(2)大-—小肠的内表面有很多环形皱装，皱襄表面有许多小肠绒毛,大大增加了小肠消化和吸收的面积。(3)多-—小肠内含有多种消化液。(4)薄-—小肠绒毛壁只由一层上皮细胞构成，营养物质很容易通过井进入循环系统,被运往全身各处。要点❺合理营养与食品安全1•合理营养(1)概念:全面应平衡的营养。(2)要求:合理搭配食谱,保证每日三餐、按时就餐,早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%和30%左右。(3)每天按“平衡膳食宝塔"均衡进食五类食物:五谷杂粮类(需求最多);蔬菜水果类(第二多)；鱼肉蛋禽类;豆制品和奶制品类;油脂类(最少)。2•食品安全(1)购买食品时要注意是否有如图标。(2)买肉类时一定要看是否是检疫合格的。(3)食用蔬菜、水果之前,应该浸泡、冲洗或削皮。(4)发芽的马铃薯和毒蘑菇等有毒食品不可食用。呼吸道对空气的处理呼吸系统的组成(如图)呼吸系统呼

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道呼吸系统呼

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道’鼻:有清洁、湿润、温暖吸入气体的作用咽:是消化道和呼吸道的共同器官，是食物与气体的共同通道，有防止食物进入气管的结构——会厌软骨喉:既是呼吸的通道，又是发声的器官气管］由软骨构成,使吸入的气体更加清洁(气萱.支气管｝是痰形成的部位)肺:基本组成单位是肺泡，是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的场所要点H发生在肺内的气体交换1•肺与外界的气体交换肺与外界气体的交换是通过呼吸运动型的。(如图)(1)—膈肌收缩,膈顶部下降,胸腔容积扩大,肺内气压降低,肺内气压低于大气压，外界气体进入肺。(2)^气：膈肌舒张,膈顶部上升,胸腔容积缩小,肺内气压增大,肺内气压高于大气压，气体出肺。2•人体呼出的气体和吸入的空气相比，氧气的含量减少,二氧化碳的含量增青。3•人体内的气体交换(1)肺泡与血液的气体交换(如图)①原理:气体的扩散作用。②气体交换:肺泡卓天血液。一氧化碳③结果:肺泡与血液之间的气体交换,使血液由静股血变直动脉血。(2)组织细胞处的气体交换:血液与组织细胞之间的气体交换吸入气体 呼出气体膈肌收缩 膈肌舒张位置下降吸入气体 呼出气体膈肌收缩 膈肌舒张位置下降 位置上升4.肺泡适于气体交换的结构特点(1)肺泡数量多，体积小,与空气接触面积大。(2)肺泡外面包绕着圭富的生缠血萱，大大增加了肺泡与血液进行气体交换的面积。(3)肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成,有利于进行气体交换。要点❽血液的组成与功能1•血液是由血浆和血细胞组成的。(如图)血液｛f 成分:水(90%血液｛I血空1功能:运载血细胞,运输营养物质和代谢废物组成J [红细胞血细胞白细胞[ 血小板红细胞白细胞血小板血浆功能:运输、防御、保护红细胞白细胞血小板血浆2•三种血细胞的比较红细胞白细胞血小板数量最多最少较少形态特征两面凹的圆盘状,富含血红蛋白,成熟的红细胞无细胞核有细胞核，体积最大无细胞核，体积最小，形状不规则功能运输氧气和部分二氧化碳防御和保护止血和加速凝血临床上的应用其数量过少或血红蛋白含量过少都能引起贫血其数量高于正常值，很可能是因为身体有了炎症其数量的多少决定人的止血功能是否正常

要点❾血管动脉静脉毛细血管.三种血管(如图)动脉静脉毛细血管1•心脏的结构与功能(如图),功能:血液循环的动力器官上腔静脉--心脏1一1•心脏的结构与功能(如图),功能:血液循环的动力器官上腔静脉--心脏1一心脏壁:主要由肌肉组织构成，心室的壁比心房的厚，心脏壁最厚的是左心室「左心房 连通肺静脉肺静脉右心房-主动脉-肺动脉-肺静脉-左心房-瓣膜-左心室结构＜四个腔｛左心室——连通主动脉'右心房--连通上下腔静脉、右心室--连通肺动脉右心室——

下腔静脉——二"(1)动脉:管壁厚,弹性大;血流速度快;无动脉瓣。把血液从心脏送到身体各部分(离心)。(2)静脉:管壁较薄,弹性小,管腔大；血流速度较慢;四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣。把血液从身体各部分送回心脏(回心)。(3)毛细血管:分布广;管壁最薄，由二层上皮细胞构成，只允许红细胞单行通过；血流速度最慢;是血液与组织细胞进行物质交换的场所。2•三种血管的关系(如图)(1)血液在三种血管中的流动方向：动脉T毛细血管一静脉。(2)三种血管的判断①动脉:血管逐渐分支,血液由正王流向分支o②静脉:血管逐渐汇总,血液由分支流同正王o③毛细血管:管径最小,红细胞单行通过,血液流动速度最慢o.手臂上的青筋和输液扎针的部位都是静脉。要点［0心脏的结构和功能瓣］房室瓣(只能向心室开)］防止血液倒流，保证了血液在心脏处按一定的方向流动、膜｛动脉瓣(只能向动脉开)｝心房一心室一动脉2•心脏的工作原理(如图)&"yr左右心房收缩 左右心室收缩 心房和心室同时舒张(1)左右心房收缩时,房室瓣打开,动脉瓣关闭,血液由心房一心室。(2)左右心室收缩时,房室瓣关闭,动脉瓣打开,血液由心室一动脉,静脉一心房。(3)心房和心室均舒张时,房室瓣打开,动脉瓣关闭,血液由静脉一心房一心室。

身体上部的毛细血管主动脉上腔静脉身体下部的毛细血管腹腔内器官的毛细血管右心房下腔静脉右心室肺部的毛细血管肺静脉肺动脉左心房左心室要点ED血液循环身体上部的毛细血管主动脉上腔静脉身体下部的毛细血管腹腔内器官的毛细血管右心房下腔静脉右心室肺部的毛细血管肺静脉肺动脉左心房左心室1•血液循环的途径(1)体循环的途径：左心室一主动脉一各级动脉型理组织细胞周围毛细血管网出露各级静脉一上下腔静脉一右心房。(2)肺循环的途径:右心室一肺动脉里三肺部毛细血管网迪吗肺静脉-左心房o.动脉血是指含氧较丰富，含二氧化碳较少，颜色鲤红的血液;静脉血是指含氧较少含二氧化碳较氢颜色暗红的血液。.不是所有的动脉都流动脉血,如肺动脉里流的是静脉血;不是所有的静脉都流静脉血,如肺静脉里流的是动脉血。.血液循环的意义:将营养物质和氧气运送到组织细胞，同时将组织细胞产生的二氧化碳等废物运走。.静脉注射药物时,药物首先到达心脏的右心房，到达病人患病处至少要经过心脏2次。要点10输血与血型.ABO血型:A型、B型、AB型、O型。.输血原则:大量输血以输朝血为原则，紧急情况下可输入少量异型血。任何血型的人都可以输入少量的O型血("万能血”)oAB型血的人是"万能受血者"o.成分输血:缺仕么补仕么。如大面积烧伤病人可补充血浆;严重贫血者可补充红细胞;血小板减少的病人可补充血小板等。要点EH人体废物的排出1•人体的排泄途径(1)呼气:通过呼吸系统排出二氧化碳和少量水。(2)排汗:通过皮肤排出部分水无机盐和尿素o(3)排尿:通过泌尿系统排出大量水、无机盐和尿素o泌尿系统的组成示意图没有过滤的血出球小动脉已过滤的血肾小球毛细血管肾小管肾静脉肾的内部结构示意图2•泌尿系统的组成(如图泌尿系统的组成示意图没有过滤的血出球小动脉已过滤的血肾小球毛细血管肾小管肾静脉肾的内部结构示意图(1)肾脏是泌尿系统的主要器官，是签成尿渣的场所;输尿管、膀胱、尿道是排尿的通道。(2)肾脏的结构和功能单位：肾单位,是由肾小球、肾小囊和肾小管三部分组成的。.尿液的形成主要经过肾小球与肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个过程。(如图)(1)过滤作用:除血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经肾小球和肾小囊内壁过滤到肾小囊中,形成原尿。(2)重吸收作用：当原尿流经肾小管时,全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重吸收,而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液O.原尿和尿液中都不含蛋白质。若尿液中出现蛋白质或血细胞，则可能是由肾小球病变引起的。•原尿中含有葡萄糖而尿液中不含葡萄糖，是因为葡萄糖被肾小管全部重吸收。.糖尿的形成可能是由于胰岛素分泌不足，也可能是由于肾小管重吸收功能发生障碍。.尿液的排出途径：肾脏一输尿管一膀胱一尿道一体外。8•排尿的意义:排出废物;调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能等。要点［□眼球的结构与视觉的形成1.眼球的基本结构角膜瞳孔视神经虹膜睫状体玻璃体晶状体巩膜脉络膜视网膜角膜:透光角膜瞳孔视神经虹膜睫状体玻璃体晶状体巩膜脉络膜视网膜「外膜I ,［巩膜:保护眼球内部结构f虹膜:有色素，中央的小孔为瞳孔J睫状体:调节晶状体曲度［眼球壁J中膜j脉络膜:为视网膜提供营养，并使眼内形1成一个“暗室"眼球j 内膜——视网膜:感受光的刺激,是视觉感受器所在部位内容物r晶状体内容物r晶状体｛玻璃体｝折射光线2•视觉的形成过程:光线一角膜一瞳孔一晶状体-玻璃体-视网膜(物体成像部位)一视觉神经一视觉中枢(视觉产生的部位)_视觉。.瞳孔的大小可调节:走进暗处,瞳孔会放大;走进亮处,瞳孔会缩小。.人们常说的“蓝眼睛"、“黑眼睛"实际上指的是虹膜的颜色。“白眼珠"指的是巩膜。•看远处物体时,晶状体的曲度减小;看近处物体时，晶状体的曲度增大。.如果眼球的前后径过长,或者晶状体的曲度过大且不易恢复原大小,物像就会落到视网膜的前方，这种看不清远处物体的眼叫做近视眼。可以佩戴凹透镜加以矫正。要点他］耳的结构与听觉的形成1.耳的基本结构（要点他］耳的结构与听觉的形成1.耳的基本结构（如图）外耳1耳郭:收集声波

广卜耳｛外耳道:传送声波耳1中耳1I内耳1一鼓膜:产生振动听小骨:传导振动鼓室:经咽鼓管通向咽,维持鼓膜内、 外两侧的气压平衡，半规管1能感受头部位置的变动情况,前庭｝与维持身体平衡有关耳蜗:含有听觉感受器,将声音信息传、到听神经.听觉的形成:声波-外耳道一鼓膜一听小骨一耳蜗（听觉感受器）一听觉神经-听觉中枢（听觉形成的部位）一听觉。要点［0神经系统的组成.人体的神经系统由趴查髓和它们所发出的神经组成。其中脑和脊髓属于中枢神经系统;脑和脊髓所发出的神经构成周围神经系统。.大脑:大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢;小脑:协调运动,维持身体平衡;脑干:遇节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动；M:反射和传导。神经O.神经元是神经系统结构和功能的基本单位,包括细胞体（具有细胞核）和突起两部分元受到刺激后，可以产生并传导兴奋。神经O要点EQ反射和反射弧2.反射的结构基础——反射弧（如图）传出神经M神经中枢2.反射的结构基础——反射弧（如图）传出神经M神经中枢传入神经神经节（1）反射弧:感受器（感受刺激，并产生神经冲动）一传入神经（将感受器一神经冲动传至特定的神经中枢）-神经中枢一传出神经一效应器。（2）反射弧必须完整,缺一不可。当感受器、传入神经、神经中 十效应器一枢中的任一部分受损，则机体没感觉淦反应;当传出神经或效应器受损,则机体有感觉，没反应。3•反射的类型（1）简单反射:是生来就有的，神经中枢在脊髓。如缩手反射、眨眼反射、膝跳反射和婴儿的排尿反射等。（2）复杂反射:是通过长期生活经验的积累形成的,神经中枢在大脑皮层o如同学们听到铃声走进教室等。.与语宣文字有关的反射是人类特有的，如谈梅止渴、谈虎色变等。要点EB激素调节1•激素是由内父逊腺分泌的，在人体内含量少,却对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。.内分泌腺与外分泌腺（1）内分泌腺没有导萱,它们的分泌物——激素,直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、睾丸、卵巢等。(2)外分泌腺有导管,分泌物通过导管输送到相应的组织或器官发挥作用。如唾液腺、汗腺、肝脏等。.卵巢和睾丸既属于内分泌系统又属于生殖系统。.几种常见的激素及其功能(1)生长激素:由垂体分泌,促进生长和发育。幼年分泌过多，患巨人症;纫年分泌过典墨侏儒症。(2)甲状腺激素:由甲状腺分泌,促进代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。幼年分泌不足，患呆小症;成年分泌过多，得甲亢。碘是合成甲状腺激素的重要成分,缺碘会患地方性甲状腺#(大脖子病)。(3)胰岛素:由胰岛(胰的内分泌部分)分泌，调节糖类在体内的吸收、利用和转化。分泌不足，会使人患糯尿病,可通过注射胰岛素进行治疗。5.人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受激素调节的影响。要点no人类活动对生物圈的影响.酸雨:主要是由二氧化硫等酸性气体的大量排放造成的，其pH小于5.6,对生物有极大的危害,被称为“空中死神”。控制酸雨的根本措施是通过净化装置,减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放。.重金属污染:水中和土壤中有很多重金属污染物，如汞、碑、镉等，会通过食物链积累，最终危害人类健康。为控制重金属污染，要采取相应的措施,如污水要经处理后再排放;实施垃圾分类,对废旧电池等进行集中处理等。第五单元生物圈中的其他生物要点置|动物的类群根据动物体内有无脊柱,将其分为无脊椎动物和脊椎动物。1.无脊椎动物:原生动物(单细胞)、腔肠动物、匾遮动物、线整动物、坯节动物、软体动物和节肢动物。(1)腔肠动物:身体呈辑射对称;体表有刺细胞;有口无肛门。如水腮、水母、珊瑚虫、海童等。(2)扁形动物:身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无匣门。如涡虫、血吸虫、华枝睾吸虫、绦虫等。(3)线形动物:身体细长，呈圆柱形;体表有角质层(3)线形动物:身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口匹门。如蛔史、蟒史、钩虫、线虫等。(4)环节动物:身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成;靠刚至或送星辅助运动。如沙蚕蛭、蚯蚓等。蚯蚓身体前端有坯带,依靠湿翅的整壁呼吸,依靠刚毛和肌肉的配合运动。(5)软体动物:柔软的身体表面有处套膜，大多具有贝壳;运动器官是足。如石鳖、蜗牛、章鱼河蚌等。(6)节肢动物(最大的动物类群九体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。如蝗史、蜘蛛虾、螟蚣、蚂蚁等。蝗虫腹部有气管,是气体交换的部位;生长发育过程中有蜕皮现象。2.脊椎动物:包括鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。、、、(1)鱼:生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用继度吸;通过尾部和躯王部的摆动以及鳍的协调作用游泳。如海马、带鱼等。(2)两栖动物:统体生活在水中，用继呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳，用肺呼吸,皮肤可以辅助呼吸。如青蛙、蟾蛛、大皿、蝶崛等。(3)爬行动物:体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。如蛇、蜥蜴、龟、鳖、鳄鱼等。(4)鸟:体表覆羽；前肢变为翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。(5)鸟适于飞行生活的特点①身便呈流线型,减少飞行时空气的阻力。②体表覆羽,前肢变为翼。③骨骼:薄、轻、坚固，长骨中空，减轻体重;具有发达的龙骨突，增大了胸肌的附着面积。④胸肌发达,为飞行提供动力。⑤食量大,消化能力强;直肠短,不储存粪便。⑥用肺呼吸，气囊辅助呼吸。(气囊不进行气体交换)⑦心脏占身体的比重大，心跳频率快。(6)哺乳动物:体表被毛;胎生、哺乳(大大提高工后代的成活率);牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。3•变温动物与恒温动物(1)变温动物:体温随环境温度的变化而改变,如鱼、两栖动物和爬行动物。(2)恒温动物:体温不会随环境温度的变化而改变,如鸟和哺乳动物。要点❷动物的运动.哺乳动物的运动系统由骨/、肌肉组成。(1)骨骼肌①结构:中间较粗的部分是肌腹;两端较细的呈乳白色的部分是肌腱O肌腱可绕过关节连在不同的骨上。②特性:骨骼肌具有受到刺邀而收缩的特性，但它只能收缩牵拉骨,不能推开骨,故与骨连接的肌肉至少要两组。(2)关节(如图)关节囊关节腔关节囊关节腔‘关节囊:包裹整个关节，外面有坚韧的韧带使关节空固J ［关节头］关节头和关节窝一凸一凹相互吻合关节|关节画｛关节窝｝关节头和关节窝上面覆盖着关节软骨,可减少摩擦，缓冲震动、关节腔:内有滑液(由关节囊分泌)，可减少骨与骨之间的摩擦2•运动的产生(1)过程:当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节适动，产生运动。(2)屈肘与伸肘(如图)肱二头肌屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。伸肘时,肱二头肌舒张,肱三头肌收缩。(3)当手臂竖直提重物时,肱二头肌和肱三头肌都收缩;当手臂自然竖直下垂时,肱二头肌和肱三头肌都舒张。(4)在运动中，骨骼肌提供动力，关节起支点作用，骨起杠杆作用。3•运动的协调：运动井不是仅靠运动系统完成的，还需要神经系统的调节,以及其他系统的配合。要点❸动物的行为1•先天性行为和学习行为(1)先天性行为:是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,常伴随动物一生。如飞蛾扑火、蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、鸟的迁徙等。(2)学习行为①学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，是暂时的，可建立或消退。如鹦鹉学舌、大山雀喝牛奶、小鼠走迷宫等。②动物越高等，学习能力越强,"尝试与错误"的次数越少。(3)先天性行为是学习行为的基础。.社会行为(1)社会行为的特征:具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。(2)群体中的信息交流①动物的动作、声音和气味等都可以起传递值息的作用。②应用:提取或人工合成蝶蛾类昆虫的性外激素，用于诱杀害虫。要点□动物在生物圈中的作用1•维持生态平衡。.动物是消费者,能促进生态系统的物质循环。3•动物能帮助植物传粉、传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。要点❺细菌1•发现者:列文虎克。巴斯德被称为“微生物学之父"。.细菌的主要特征(1)形态大小:细菌是里细胞生物，有球状、杆状、螺旋状。(2)结构(如图)细菌都具有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区域,与动植物细胞结构的主要区别是没有成形的细胞核，属于原核生物。部分细菌m还有特殊结构:鞭毛和英膜。(3)营养方式：细菌没有叶绿体，绝大多数异养，少数自养(如光 细胞膜刑肥皇合细菌、硝化细菌等)。(4)生殖方式:分裂生^。•芽也不是生殖细胞,是细菌的休眠体,对不良环境有较强的抵抗能力。要点❻真菌1•形态大小:有单细胞的(酵母菌)，也有多细胞的(如青霉等)，还有大型的(如蘑菇、木耳、灵芝等)。.结构(如图)：真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，属于真核生物。酵母菌 青霉 曲霉 蘑菇.生殖方式:主要为抱子生殖。.营养方式:真菌细胞内无吐绿体,异养。要点H细菌和真菌在自然界中的作用.腐生的细菌和真菌作为分解者参与物质循环。.寄生的细菌和真菌引起动植物和人患病。如链球菌使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病,一些真菌引起人患手癣、足癣等疾病，棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病都是由真菌感染引起的。.与动植物共生。如真菌与藻类共生形成地衣，能固氮的根瘤菌与豆科植物共生,人肠道内的益生菌与人共生。要点Q人类对细菌和真菌的利用i•细菌、真菌与食品的制作(i)发酵技术的原理:细菌或真菌在一定条件下,能将有机物分解成不同的物质。(2)制作发酵食品的一般步骤:灭菌(消除杂菌)-接种(活的菌种)一密封一发酵。(3)实例①酸奶的制作原理:乳酸菌在温度适宜、没有氧气的条件下可以将牛奶中的糖类分解成乳酸。②酿酒或制作馒头的原理:酵母菌在无氧条虹可以把葡萄植转化为酒精并之生二M化碳。③泡菜——乳酸菌；酱油、豆腐乳、面酱——霉菌(曲霉)；食醋——醋酸菌等。2•细菌、真菌与食品的保存(1)食品腐败的原因：细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长、繁殖。(2)食品保存所依据的主要原理:把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长、繁殖。(3)食品保存的方法:①除去水分,抑制细菌和真菌的生长——脱水法(晒制、腌制等);②低温抑菌一—冷藏法、冷冻法;③高温灭菌—一巴氏消毒法等。.细菌、真菌与疾病防治(1)有些真菌可以产生杀死或抑制某些致病细菌的物质--抗生素。(2)科学家利用转基因技术把其他生物的某种基因转入一些细菌内部，使这些细菌能够生产药物，如利用大肠杆菌生产胰岛素。(3)转基因技术:将一种生物的基因转入到另一种生物的基因组内，通过转入基因在生物体内的表达，来改变生物的性状。.细菌与清洁能源和环境保护利用里院菌生产沼气;利用细菌来净化生活污水或工业废水。要点❾病毒1•观察仪器：电子显微镜。2•种类:根据病毒寄生的细胞不同,将病毒分为三类-—动物病毒、植物病毒、细菌病毒(也叫噬菌体)。3•结构和生活(1)病毒的结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。(如图)(2)营养方式:寄生，只能寄生在活细胞里,要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。(3)繁殖:靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒。4.与人类生活的关系(1)有利:制造用于预防多种传染病的疫苗，如乙肝疫苗;生物防治和基因工程上的应用等。(2)有害:使人患病，如艾滋病、乙肝、流感、手足口病、登革热等。第六单元生物的多样性及其保护要点n生物分类1•依据:生物在形态结构和生理功能等方面的特征。2•单位:从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中，“独”是最基本的分类单位。分类单位越小，则其中包含的生物种类越少，所含生物之间的共同特征越多，所含生物之间的亲缘关系越近。要点❷生物多样性的内涵及保护.生物多样性的内涵:生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。2•生物种类的多样性的实质是基因的多挂性,袁隆平的杂交水稻培育就是基因多样性的运用。3•生物多样性的保护(1)保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。(2)建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。(3)迁地保护:将濒危物种迁出原地，移入适宜的生存环境。(4)建立濒危物种的种质库;颁布有关法律和文件等。第七单元生物圈中生命的延续和发展要点n植物的生殖1•有性生殖(1)概念:由两性生殖细胞(精子和卵细胞)结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。如:植物的种子繁殖。(2)特点:后代具有双亲的遗传特性。.无性生殖(1)概念:不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如用根、茎、叶等营养器官繁殖后代。(2)特点:后代只具有母体的遗传特性,能保持亲本的优良性状。(3)无性生殖在生产上的应用①嫁接:嫁接成功的关键是使接穗与砧木的形成层紧密结合。嫁接后果树所结果实的品质也与接穗的相同。②托插:切口要保证“上平下斜”，不能倒插。③植物组织培养:繁殖速度快,常用植物的茎尖培养脱毒苗。要点❷昆虫的生殖和发育1.生殖特点:有性生殖、体内受精、卵生。2•发育类型(如图)家蚕的完全变态发育蝗虫的不完全变态发育家蚕的完全变态发育蝗虫的不完全变态发育(1)完全变态发育:经过卵幼虫两成虫四个时期,如家蚕、蝶、蛾、蚊、蝇、蜜蜂等。(2)不完全变态发育:经过卵若虫、成里三个时期,没有蛹期,如蝗虫、蟋蟀、嵯站、螳螂等。要点❸两栖动物的生殖和发育.生殖特点:有性生殖、体处受精(水史！、卵生。•发育过程(以青蛙为例)：受精卵T蝌蚪T幼蛙T成蛙,属于变态发育O.两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水里进行。水域环境的减少和污染会影响两栖动物的生殖和发育。要点必！鸟的生殖和发育1.生殖特点:有性生殖、体内受精、卵生。2•鸟卵的结构和功能(如图)卵壳卵壳膜卵白胚盘卵黄系带卵黄膜［卵黄膜:保护卵细胞(1)卵细胞卵黄:胚胎发育的主要营养物质来源1胚盘:胚胎发育的部位，已受精的胚盘能发育为雏鸟(2)卵白含有营养物质和水分,供胚胎发育的需要，也能保护卵细胞。(3)系带:固定卵童。(4)气室:提供氧气。(5)卵壳和卵壳膜:起保护作用。卵壳上有气孔。3.生殖和发育过程:一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等。要点❺昆虫、两栖类、鸟类的生殖与发育的比较要点❻基因控制生物的性状1•遗传和变异要点❻基因控制生物的性状1•遗传和变异遗传:亲子间的根似性。如“种瓜得瓜,种豆得豆”。变异:亲子间和子代个体间的差县。如"一母生九子,连母十个样”。2•生物的性状(1)概念:指生物体的形态结构、生理特性和行为方式等特征。(2)相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。如人的单眼皮与双眼皮。(3)转基因超级鼠的诞生说明:基因可以控制生物的性状。(4)生物的性状是由基因控制的，但有些性状是否表现，还受到坯境的影响。(5)性状有显隐性之分，显性性状由显性基因控制，隐性性状由隐性基因控制要点n基因在亲子代间的传递1•基因、DNA和染色体(如图)(1)染色体主要由DNA和蛋白质组成,存在于细胞核中;DNA是主要的遗传物质;基因是有遗传效应的DNA片段。(2)每种生物体细胞内染色体的数目都是一定的。一般情况下，一个染色体含有一个DNA分子，一个DNA分子上有很多个基因，如：人的体细胞中含有46条染色体,包括46个DNA分子,含有数万对基因。2•基因在亲子代间的传递能形成卵细胞的细胞 能形成卵细胞的细胞 卵细胞(1)精子和卵细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。(2)在生物的体细胞中，染色体和基因是成对存在的,在生殖细胞中，染色体和基因是成单存在的。(3)受精卵中的每对染色体中，必有一条来自国亲，另一条来自母亲，成对的基因也是如此。(4)性状遗传的实质:亲代通过生殖过程把控制性状的基因传递给子代。要点❽基因的显性和隐性1•如果体细胞的成对基因都是隐性基因，如dd,生物体表现隐性性状;如果成对基因中有显性基因，如DD或Dd，生物体表现显性性状。虽然基因组成为Dd的生物不表现出隐性性状，但隐性基因d仍会遗传下去。2.禁止近亲结婚(1)遗传病：由遗传物质匿生变化而引起或由致病基因控制的疾病，可遗传给后代。如隐性遗传病：白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症;显性遗传病：多指、并指等。(2)禁止近亲结婚的原因:血缘关系越近的人，其遗传基因越相似;近亲结婚会增大后代患隐性遗传病的概率。要点❾人的性别遗传1•人的染色体组成(1)人的体细胞的染色体组成:男性为22对+XY;女性为22对+XX。(2)人的生殖细胞的染色体组成:精子的染色体组成为22条+X或22条+Y;卵细胞的染色体组成为22条+X。2•生男生女机会均等(如图)(1)男性产生的含x和含Y的精子数量相等，且它们与卵细胞结合的机会均等，故生男生女的机会均等。(2)父亲只能将Y染色体传给儿子，将X染色体传给女儿。要点［0生物的变异1.可遗传的变异:由遗传物质的改变引起,能够遗传给后代。如色直、白化苗、转基因超级鼠、太空椒等。2•不可遗传的变异:仅仅由环境引起,而遗传物质并没有改变,不能遗传给后代。如整容、垣黑、水肥充足的庄稼的果穗饱满等。要点圃生命的起源1•生命起源的物质条件:原始大气(没有氧气);能量条件:高温、紫外线、雷电等;场所条件:原始海洋。2•米勒的模拟实验证明了原始地球上尽管不能形成原始生命,但能产生构成生物体的有机物(氨基酸)。3•原始生命起源于原始海洋。要点［0生物进化.化石L研究生物进化的重要证据，在越古老的地层中，形成化石的生物越简单、越低等，在地球上出现得越早。.生物进化的历程/苔薛植物(1)植物的进化历程:藻类植物＜上古恤/裸子植物厥类植物＜'被子植物/鸟类(2)动物的进化历程:单细胞动物一无脊椎动物一鱼类一两栖类一爬行类哺乳类3.生物进化的总体趋势:由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生,丕包指由住型小到便型大。4•生物进化的原因:生物通过遗传、变异和宜然选择，不断进化。5.自然选择学说(1)自然选择：自然界中的生物,通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰的过程。(2)内容:过度繁殖一前提；生存斗争-