《小学英语三年级上册Unit 6 第3课时》教案

教学设计

课程基本信息学科小学英语年级三学期秋季课题Unit6Usefulnumbers(A.Lettersandsounds)教学目标1．能够借助图片和歌谣识别并读出字母Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，知道它们在字母表中的顺序。2．能够通过听歌谣录音、模仿跟读，观察发现字母Vv、Ww、Xx、Yy、Zz在单词中的发音；能够尝试拼读含有已学字母的CVC单词。3．能够在四线格中正确书写字母Vv、Ww、Xx、Yy、Zz。教学内容教学重点：学习字母Vv、Ww、Xx、Yy、Zz的名称音，辨别它们在单词中的发音，识别它们的大小写形式并在四线格中正确书写。教学难点：能够尝试拼读含有已学字母的CVC单词。教学过程Step1：Warmingup1.Sharpeyes(设计意图:出示字母表，随机选一些读一读，带领学生回顾已经学习过的字母，激活已学知识。)Step2：Presentation&PracticeListenandfindWhatletterfriendswillwemeettooday?-----VvWwXxYyZz.Let’splayLet’sfindtheneighbours.(设计意图:放第一首歌谣引出新的字母，感知字母的名称音，通过玩一玩的活动，让学生找一找字母的左邻右舍，了解字母在单词表中的顺序位置。)Let’swrite完成任务一Tips:笔顺正确、占格正确、向左倾斜恰当Let'schantWhatwordshavetheseletters?Whatsoundsdotheselettersmake?(设计意图:放第二首歌谣，学生倾听，感知包含字母Vv-Zz的单词以及所组成的句子。)Watchandrepeat(设计意图:通过watchandrepeat的形式，学习字母Vv-Zz的对应例词并通过对应图片了解单词的中文意思。)Readandmatch完成任务二(设计意图:通过读一读，连一连的形式，理解句子的意思。)7.Makeachant完成任务三(设计意图:学生自编歌谣，进一步巩固所学字母的名称音以及字母在单词中的发音，自编歌谣，增添趣味性。)8.Listenandcirclethefirstsound&Listenandcirclethelastsound完成任务四(设计意图:完成课文中的练习，进一步巩固字母在单词首或尾的发音。)Step3：Extension&Consolidation1.Let'sblend完成任务五(设计意图：用课件呈现含有字母Vv-Zz的CVC单词如“vat\won\yes\yum\zig\yak\wolf”等，请学生拼读单词，为阅读做准备。)2.Storytime完成任务六Task1：ListenandwriteTask2:Let’sreadalongTask3:Readthestory(设计意图：选择英语配套课堂作业本中的小故事，既让学生再次听音写字母，又让学生通过自己的拼读阅读故事，提升学习自信心。)Step4：Homework1.Listenandimitate“Lettersandsounds”.2.Copytheletters“Vv,Ww,Xx,Yy,Zz”inthefour-linegridcorrectly.3.Tellthestorytoyourfriendsorparents.Blackboard-writing:Unit6Usefulnumbers(A.Lettersandsounds)vanvanvetwewinboxsixyellowyo-yoZipquiz综合训练ListeningPartⅠ.听句子,用阿拉伯数字写出对应物品的数量。Ⅱ.听录音,写出所缺的字母。Ⅲ.听录音,选出你所听到的内容。()1.A.I’mfiveyearsold.B.I’msixyearsold.()2.A.Howmanyapples?B.Howmanypandas?()3.A.That’stenyuan.B.That’snineyuan.()4.A.It’sseveno’clock.B.It’ssixo’clock.()5.A.Howareyou?B.Happybirthday!()6.A.Onemorecutforthedog.B.Dogsdon’teatcake.Ⅳ.听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。WritingPartⅤ.写出下列字母组合的大写或小写形式。Ⅵ.根据图片选出正确的单词补全句子。1.I’myearsold.(A.fiveB.six)

2.Howmany?(A.orangesB.bananas)

3.That’syuan.(A.sixB.seven)

4.It’sp.m.(A.eightB.nine)

5.Happy!(A.dayB.birthday)

Ⅶ.根据图片选择相应的句子。()1.A.Howmanygrapes?

B.Howmanyapples?()2.A.Ihaveeightbananas.

B.Ihaveteneggs.()3.A.Lilyisthreeyearsold.

B.Samissevenyearsold.()4.A.Thisisnumbereight.

B.Thisisnumberfive.()5.A.Let’sgotothepark!

B.Let’sgototheshop!Ⅷ.从方框中选择合适的选项,补全对话。Jack:Happybirthday,Lily!Lily:Thankyou!Jack:1.

Lily:I’mten.Jack:Ihavesomegifts(礼物)foryou.Lily:Thanks!Whatarethey?Jack:Sometoys.Lily:2.

Jack:Three.Lily:It’sseveno’clock.3.

Jack:Great!4.Onemorecutforthecat.

Lily:5.

A.Fourcuts.B.Howoldareyou?C.Howmanytoys?D.Catsdon’teatcake,Jack!E.Let’seatthecake.Ⅸ.连词成句,将序号写在横线上。1.①am②I③six④years⑤old.

2.①are②you③Here.

3.①is②ten③yuan④That.

4.①How②many③apples?

5.①many②How③people④there⑤are?

Ⅹ.阅读短文,判断句子正“√”误“×”。Hello,mynameisLinda.I’msixyearsold.Therearesixpeopleinmyfamily.Andthisismybedroom(卧室).Itisnotbig,butitisnice.Thereisabedinmybedroom.Ayellowdogisonthebed.Everynight,Isleepwithit.Nexttothebed,thereisabookshelf(书架).Therearesomebooksontheshelf.Ilikereadingbooksaboutanimals.()1.Lindaissixyearsold.()2.TherearefivepeopleinLinda’sfamily.()3.Linda’sbedroomisnice.()4.Areddogisonthebed.()5.Lindalikesreadingbooksaboutfood.答案：听力材料Ⅰ.听句子,用阿拉伯数字写出对应物品的数量。1.Twoapples.2.Sixbears.3.Fivepens.4.Eightlions.5.Tenflowers.Ⅱ.听录音,写出所缺的字母。1.van2.water3.yellow4.zooⅢ.听录音,选出你所听到的内容。1.I’mfiveyearsold.2.Howmanyapples?3.That’snineyuan.4.It’sseveno’clock.5.Happybirthday!6.Onemorecutforthedog.Ⅳ.听录音,判断所听内容与图片是“√”否“×”相符。1.Thereisagiraffe.2.Iliketigers.3.Liliisfiveyearsold.4.Onemorecutforthedog.5.It’steno’clocknow.