2026年高一语文上册月考真题及答案

2026年高一语文上册月考真题及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________班级：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

1.阅读下面的文字，完成下列各题。（19分）

材料一：

“人生如逆旅，我亦是行人。”这是苏轼的诗句，但若用在今天，形容一位年轻教师的“人生”也未尝不可。从教十年，他始终以探索精神面对教学的未知领域，从课堂设计到学生心理，从教育理念到职业信念，都是他不断反思与突破的焦点。他曾在一篇文章中写道：“教学不应只是知识的传递，更是生命与生命的相互唤醒。”这句朴素的话语，贯穿了他整个教学生涯。材料二：

在《师说》中，韩愈提出“师者，所以传道授业解惑也”，强调教师的责任不仅是传授知识，更要引导学生认识真理、解决疑惑。这句话在当代依然具有重要的现实意义。无论是教师还是学生，都需要在学习过程中不断提问、深入思考，这样才可能达到真正的理解。（1）下列对材料有关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.苏轼的诗句与现代教师的“人生”没有关联

B.材料一中强调教师应注重教学技术而非学生心灵

C.材料二引用《师说》指出教师应以解决学生疑问为唯一职责

D.两则材料都强调了“师与生”的关系中应包含理解和引导（2）材料一中“逆旅”和“行人”在文中有什么含义？请简要说明。（4分）（3）结合材料二，简要说明“传道授业解惑”在现代教育中的体现。（6分）（4）分析两则材料在表达上的异同点。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

2.阅读下面的文段，完成下列各题。（16分）

“你为什么喜欢语文？”一个学生问。

“因为语文可以让我们看见星辰。”老师说，“你可以从一首短诗里感受四季轮回，也可以在一篇短文中触摸人间冷暖，语文就是一把钥匙，打开情感与思想的门。”教师办公室的窗台上，一盆绿萝正在抽新芽。叶脉清晰，叶尖微露，仿佛是世上最温柔的预言。（1）文中老师回答“你为什么喜欢语文”时，用了什么修辞手法？请说明。（4分）（2）结合文本，简要分析“绿萝抽新芽”这一细节的作用。（6分）（3）请概括这段文字的核心思想。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

3.阅读下面的文言文，完成下列各题。（20分）

《劝学》中写道：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话说明了积累的重要性。《师说》也提到：“师者，所以传道授业解惑也。”揭示了教师的核心职责。《赤壁赋》中有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，体现了人在自然面前的渺小。《登泰山记》记述了登高望远后的心境，作者写道：“苍山负雪，明烛天南。”具有极强的画面感。（1）下列句子与“不积跬步，无以至千里”句式相同的一项是（3分）

A.吾从而师之

B.大阉之乱，缙绅而能不易其志者

C.于是余有叹焉

D.今其智乃反不能及（2）下列对《师说》中“师者，所以传道授业解惑也”的理解，正确的一项是（3分）

A.“所以”表示结果

B.“所以”表示目的

C.“所以”表示原因

D.“所以”表示方式（3）“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”中的“蜉蝣”是什么生物？（4分）

（4）《登泰山记》中“苍山负雪，明烛天南”一句描写了怎样的景象？请简要概括。（4分）

（5）结合上述引文，分析其在教学中的现实意义。（6分）（二）古代诗歌阅读（9分）

4.阅读下面这首诗，完成下列各题。（9分）

《沁园春·长沙》

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（1）这首诗表现了作者怎样的情感和志向？（4分）（2）“万类霜天竞自由”一句中，“竞”字有何表达效果？（5分）（三）名篇名句默写（6分）

5.补写出下列句子的空缺部分。（每空1分）

（1）《劝学》中强调积累重要性的句子是：“________________，________________。”

（2）《师说》中指出“士大夫之族”不愿从师的原因是：“________________，________________。”

（3）《沁园春·长沙》中“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”的上句是：“________________。”三、语言文字运用（20分）18-20、语言文字运用Ⅰ（11分）

6.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（3分）

A.他真是不耻下问，每次遇到难题都主动向老师请教。

B.他在学校里总是鹤立鸡群，成了一群人的焦点。

C.这场辩论赛，双方观点针锋相对，场面十分精彩。

D.他工作认真负责，总是独当一面，深得领导信任。下列句子中，没有语病的是（3分）

A.由于天气原因，今天的运动会取消了。

B.她不仅会唱歌，而且还会跳舞，甚至是画画。

C.这座山不仅高，而且景色十分优美。

D.阅读经典，不仅有助于提高文学素养，而且能陶冶我们的情操。下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是（3分）

A.风来了，吹动窗帘，仿佛在诉说往事。

B.他长得高，像个竹竿似的。

C.学习需要坚持，不能半途而废。

D.天空阴沉，使人感到压抑。下列句子与“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”句式相同的一项是（2分）

A.吾师道也，夫庸知其年乎

B.其闻道也固先乎吾

C.六艺经传皆通习之

D.此所以学者不可以不深思而慎取之21-22、语言文字运用Ⅱ（9分）

10.仿写句子，要求句式相同、修辞一致。（6分）

例句：书是灯，照亮我们前进的道路。

仿句：书是________，________。请将下面句子改写为反问句。（3分）

一个人如果不热爱读书，他怎么能提升自己的知识水平呢？四、写作（60分）请根据以下材料，写一篇不少于800字的议论文。（60分）

古人云：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句格言在今天仍有现实意义。有人认为，勤奋学习是通往成功的唯一途径；也有人觉得，兴趣和方法更为重要。请结合自身经历或所见所闻，谈谈你的看法。答案及解析一、现代文阅读

1.（1）D

（2）“逆旅”比喻人生旅途，“行人”比喻行走在旅途中的自己，表达了教师面对教育的不易与不断前行的态度。

（3）“传道授业解惑”在现代教育中体现为教师不仅传授知识，还要引导学生树立正确的价值观（传道），帮助学生掌握知识技能（授业），解答学生的疑惑（解惑），是教育的完整内涵。

（4）两则材料都强调了教育中的理解与引导，材料一注重人性与情感的表达，材料二侧重于知识体系的构建，都体现了对教育本质的思考。（1）比喻

（2）通过描写绿萝抽新芽，象征着希望和生命的延续，也暗示教师和学生都是不断成长的个体，体现了教学相长的思想。

（3）语文是打开情感与思想之门的钥匙，它能让人感受到世界的广阔与生命的温度。二、古代诗文阅读

3.（1）D

（2）B

（3）蜉蝣是一种生活在水边的昆虫，生命周期短，常被视为短暂生命的象征。

（4）描绘了雪后的泰山，山峰苍翠，积雪覆盖，阳光映照，形成一片明亮的景象。

（5）强调学习与教学中的积累与坚持，启示我们在学习与成长中要注重日积月累，不断探索与进步。（1）表达了作者对国家命运的关切和革命理想的情怀，展现了开阔的胸襟与豪迈的气概。

（2）“竞”字表现出万物争先恐后、蓬勃发展的状态，强化了自然生机与人民力量的美感，也暗含作者对社会变革的期待。（1）故不积跬步，无以至千里

（2）位卑则足羞，官盛则近谀

（3）怅寥廓三、语言文字运用

6.C

7.D

8.A

9.B题目要求仿写句式，表达出书的重要意义。参考答案：书是舟，载我们驶向知识的彼岸。题目要求改写为反问句，表达方式应为