2024-2025学年河北省邢台市九年级（上）期末语文试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2024-2025学年河北省邢台市九年级（上）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共6分。1.在下面横线上填写相应的句子。“战争”微视频脚本时间地点文句参考出处镜头画面春秋，鲁国夫战，勇气也。①______，再而衰，三而竭。《曹刿论战》曹刿长揖后回答：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能振作士兵的勇气，第二次击鼓士兵的勇气就衰弱了，第三次击鼓士兵的勇气就消失了。”汉时，村口②______，③______。《十五从军征》同乡长叹一声，抬手指向远方，“远处就是你的家……唉，在那松柏林的一片坟墓……”。北宋，西北④______，千嶂里，⑤______。《渔家傲•秋思》军营号角声起，四面传来，声声震耳，重重叠叠的山峰里，烟尘弥漫，落日荒漠，一座孤城城门紧闭。元代，潼关伤心秦汉经行处，⑥______。《山坡羊•潼关怀古》秦汉宫殿的雕梁画柱、金碧辉煌，都化作了断壁残垣、废墟一片。二、综合题：本大题共1小题，共4分。2.[探字寻根]请写出你的探究结果。甲骨文楷书本义戈甲骨文字形，像一种长柄兵器形。伐甲骨文字形，像用戈砍人的头。戏最初源于祭祀活动，也是军队作战前的一种仪式。戎古代兵器的总称。探究发现：字形都与______有关；字义都与______有关。三、名著阅读：本大题共1小题，共6分。3.小冀同学为主题“走近名著”的戏剧节制作的海报初稿，需要你帮助完善，并欣赏。（共6分）

图1图2(1)仿照图2为图1设计海报配文标题。

图1：______图2：大闹野猪林(2)两张海报配图都有“战斗”，图1的主角是格列佛，图2的主角是______(3)你更欣赏哪位主角的“战斗”？请说明原因四、语言表达：本大题共1小题，共3分。4.为营造书香校园，文创小组准备把以下内容印制在文创纸杯上，请你任选其一，并说说推介的理由。[甲]]

要自爱。不要把自己全心全意的爱、灵魂、力量慷慨地作为礼物，浪费在不必要的、被人鄙视的地方。

（节选自《简•爱》）[乙]

一个海员说，最使他高兴的是抛锚所发出的

那一阵铁链的喧哗……

一个盼望出发

一个盼望到达

（节选自《艾青诗选》）答：我选择______，因为______。五、综合性学习：本大题共1小题，共10分。5.[走近河北戏曲]学校举办“戏剧节”的主题活动。阅读下面文字，回答后面的问题。

[甲]河北是中华文明的发祥地之一，有着光辉灿烂的戏曲文化。河北梆子是最具代表性的地方声腔剧种，承载着燕赵土地厚重的历史文化，A_________（反映/反应）了栖居于那片土地之上的人民的_________（bēihuānlíhé），充满了燕赵大地的豪迈之气，成为民族的精神寄托和不可或缺的文化记忆。河北梆子是中国梆子声腔的一个重要支脉，凭借明朗、刚劲、华丽、委婉的特点，逐渐成为中国北方影响较大的传统戏曲剧种之一，2006年被列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

[乙]山川各异，冀东三枝花评剧、皮影、乐亭大鼓，各具_________（yǎyùn）。其中，唐山皮影开始于宋靖康年间，是一种傀儡艺术，它的演出方法是台前立设影幕（俗称“影窗”），操纵演员在“窗”后B（操作/操纵）影人做各种形象逼真的表演，同时有配音演员的演唱以及灯光、布景、音乐、唱腔等艺术形式的烘托，活灵活现地刻画人物，曲折生动地演绎故事，表达剧中人物的情感。演出时，通过艺人“拿、贴、打、拉、唱”，使影人做出各种漂亮的动作。舞台很小，二三人、数皮影□舞台很大，万千世界皆有展示(1)根据文段中拼音写出相应的词语。

①（bēihuānlíhé）______

②（yǎyùn）______(2)文段中加着重号词语的读音，正确的一项是（______）A.承载（chéngzǎi）刚劲（gāngjìng）曲折（qǔzhé）

B.承载（chéngzài）刚劲（gāngjìng）曲折（qūzhé）

C.承载（chéngzǎi）刚劲（gāngjìn）曲折（qūzhé）

D.承载（chéngzài）刚劲（gāngjìn）曲折（qǔzhé）(3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处(4)查阅《现代汉语词典》（第7版），“不可或缺”的义项中，“或”的解释为“稍微；略微”。

根据甲段文意判断“不可或缺”的词义：______(5)请在乙段中的方框内填入正确的标点符号(6)乙段中画横线句有语病，请把修改后的句子写出来六、现代文阅读：本大题共2小题，共22分。6.阅读下面文字，完成下面小题。

材料一：①________

中小学科学教育的内涵科学教育，就是“科学+教育”吗？①科学教育是以自然科学内容为主，发展个体及群体科学素养的教育教学活动。科学教育是科学素养的养成教育，（）关注知识体系的传授，（）注重培养人的认知方式，掌握科学发现的过程和方法，科学教育要“让学生可以像科学家一样思考问题”。

②广义的科学教育包含学前教育至高等教育、继续教育各学段，涵盖学校正式科学教育和校外非正式科学教育（如家庭、工作场所、博物馆、社区等）。狭义的科学教育主要指在小学阶段实施的科学教育。（《人民教育》2023年第19期）材料二：教什么“不是科学知识的排列组合”①科学教育是科学素养的养成教育，注重科学思维方式的习得，“让学生可以像科学家一样思考问题”。

②科学教育重在拓展想象和思维，科学教育要展现科学的神奇、美和力量，激发学生好奇心、想象力、探求欲、思维力，培养学生探索性、创新性的思维品质，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，认识科学的意义和价值，从而坚持科学规律，弘扬科学精神。（A）

③因此，科学教育应当嵌入分科教学中，通过启发式、探究式教学，项目式、跨学科学习等方式，锻炼学生深度思维能力；通过科普讲座、科学实验等形式，激发学生科学兴趣；通过场景式、体验式科学实践活动，解决科学问题。怎么教②“________”④实际上中小学时期对创新人才的培养更重要，科学教育应从娃娃抓起，按规律培养。

⑤开展科学教育不是早早让幼儿园孩子去编程，要根据孩子不同发展阶段因材施教。在小学的早期探索阶段培养好奇心和兴趣，在初中兴趣显露阶段要参加科学探究活动和综合性科技创新活动，在初高中的才干浮现阶段培养理论兴趣，要建立科研机构、高等学校与高中联合培养机制，在大学的专业创新阶段，要支持创新人才围绕国家重大需求或国际前沿开展研究。（B）

⑥科学探究可以依据师生实际情况进行适当“降维”，但需要抓住“思、做、说”3个关键环节，做“高保真”。

（《中国教育报》2024年4月18日）(1)在“材料一”画波浪线句子空缺处填上合适的关联词正确的一项是（______）A.虽然……但是…… B.不仅……更……

C.即使……也…… D.或者……或者……(2)梳理“材料一”“材料二”内容，填写思维导图。

(3)为选文补充事实论据。你认为下列材料放在______（A处/B处）更合适，并简析理由。

在国家林草局东北虎豹监测与研究中心副主任、北京师范大学教授冯利民看来，让学生们前往野外实地考察，是激发孩子们好奇心、提升其探索能力的重要途径。他曾跟北京某高中合作共建科学教育实践课后班，带领同学们到东北虎豹国家公园去捡老虎的毛发、粪便，学生们的热情非常高。值得一提的是，一名学生在现场采集后，又查了很多的文献，最终发表一篇论文，还修正了前人的毛发研究结论。后来，冯利民还给这名学生写了推荐信，鼓励他继续学习相关的专业。(4)实验课上，小冀只旁观不动手，请你根据选文和下面链接材料对他进行劝说。

科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可以求到的。实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测7.阅读下面文字，完成下面小题。红色“白银坨”①如果给“白银坨”贴上一张色彩标签，一定是红色。红叶为妆，柿子摇曳，蕴藏在深山幽谷的，还有一段沉痛往事，那是太行山里最深沉的底色。

②深秋，走进保定市顺平县的白银坨，峰峦如油彩画，远近高低次第涂抹，一条幽谷劈开山峦，把山间秘境隐约勾勒出来。漫坡的柿子树个头高挑，挂满了橘黄的灯笼，与深深浅浅的白石红叶摇曳成趣。幽谷叫道士观沟，却不见道士，亦无道观，冀中抗战纪念园依山而建，昭示这里的岁月不凡。

③拾级而上，十七座古朴院落依山傍坡，静默在平缓的山腰。远望去，以为是温暖的农家小院，有老人守望，鸡犬相闻。一步步走近，小路幽静逼仄，悄无人声。每一间房屋，灰黑瓦、石头墙、土台阶，一幅幅图画、一段段文字……原来，这里是白求恩学校学子遇难遗址纪念馆，记录着150多名青年喋血不屈的故事。

④文字叙述，还原了80多年前的那个深秋，幽谷里，每片树叶都在枪声中颤抖。

⑤1941年10月6日，白求恩学校学子和部分战士、伤员从梯子沟艰难突围后，辗转走进道士观。姑娘们实在太累了，走不动了，她们想揉搓一下疼痛的脚板，包扎一下流血的伤口，却想不到，再次落入了敌人包围圈。几千装备精良的敌军，围堵背着医学讲义、戴着蝴蝶结发夹的百余名姑娘与伤员，这种不对等的较量，绝非战斗，而是杀戮。

⑥当溅满鲜血的讲义凌乱散落，当蝴蝶结发夹生出红色的翅膀，漫山黄栌叶见证了中华民族青年的勇毅，山河含悲，容纳了这些青春魂魄。

⑦左克，是这群青年的代表，时任晋察冀军区白求恩学校校部副指导员兼党支部书记。组织极少数人突围出去后，她和战友们面对敌人的刺刀，用石头砸，用牙齿咬，拼尽最后一分力气，慨然赴死。那份决绝勇毅，高贵得像山间的泉水，不染尘埃。

⑧配得上“高贵”这个词的，不仅是这些勇敢的姑娘，还有那些纯朴的山民。

⑨李臭货的父亲，是山民中的普通一员。普通到无人知道他的名字；普通到给儿子起不出一个好听的名字。但是，那天，这位朴素的山民，冒着生命危险，背回一个叫曹竹青的姑娘，白天藏在山洞里，晚上抬回家养伤。大“扫荡”“铁壁合围”政策之下，这是普通山民，唯一能做的事。很遗憾，半个月后，一个年轻的生命终归陨落了。

⑩更让人动容的是，曹竹青牺牲后，李家人把家里唯一的木板衣柜作为烈士的棺椁，让烈士入土为安，此后，像对待自家先人一样，年年祭扫，从无断绝。也许，他们不理解这些青年的信仰，但他们知道，这些孩子究竟是为了谁，才离开了父母与家乡。

⑪阳光西斜，草木被雕镂出金色，冀中抗战纪念园墙壁上的一排大字“人民永远是靠山”沐浴在金色之下。人民永远是靠山，据说，这是吕正操将军挂在嘴边的一句话。在冀中战场征战一生，他见证了人民的力量。李家的故事，同样是对这句话最鲜活的注解。

⑫青山有幸埋忠骨，左克、曹竹青、李臭货的父亲……这些人，让模糊的过往生动起来。历史，为什么会选择白银坨，难道仅仅是一次偶然的突围吗？

⑬白银坨隐匿在太行山里，山高、林密、沟深、路险，被顺平、唐县、涞源、易县与满城环绕。正是这种地理位置和险恶环境，让这片深山区成为冀中军区抗战后方基地。像沧桑的母亲敞开宽大的胸膛，这里隐藏着冀中军区卫生部及下属的后方医院、休养所、制药厂与卫生材料厂，隐藏着冀中军区的供给部及下属的枪械厂、子弹厂、修械所、炸药厂及被服厂……

⑭在大山的褶皱里，每一个幽谷，每一条河流，每一个山洞，每一个村庄，都可能是绿树掩映下的敌后战场。冀中平原前线的伤员，通过秘密交通线转运到这里养伤，这里生产的军用物资源源不断运往冀中平原前线。一座不起眼的石碾，就是军工生产的利器；一名憨厚的农妇，放下农活，就是被服厂里的工人。这里，貌似群山寂寂，闭塞隔绝，实则组织严密，热气腾腾。

⑮走进白银坨，对这片群山的理解与敬意，愈发深沉。在山脚一家民宿，竟然传出久违的旋律：“看吧，千山万壑，铜壁铁墙，抗日的烽火，燃烧在太行山上……”这歌声，太行山每一座幽谷听过，每一棵草木听过，每一条河流听过，每一只向往自由的飞鸟，也一定听过。

⑯狼烟四起，在浩荡的时空里，不过沧海一瞬；曾经的惨烈与悲壮，又是如此恒久，不容遗忘。如今的白银坨，天蓝如海，草木葱茏，山里人家鸡犬相闻，山下民宿粉饰一新，书写新时代太行故事。鸡鸣、牛嘶、炊烟、远山、随意熟落的红柿子、碧绿的菜畦、锅灶下红红的炭火、迂回在凛冽空气里的烟火气……原来，最平凡的山居画面，无关贫富，只问祥和。

（选自《河北日报》2024年11月15日第10版，作者：吴相艳，有改动）(1)说说“白银坨”的色彩标签为什么“一定是红色”(2)选文⑪段加着重号的“这句话”能让你联想到儒家经典中的哪句话（______）A.舍生而取义者也 B.得道多助，失道寡助

C.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 D.天时不如地利，地利不如人和(3)品味语言。

①从修辞方法角度赏析第⑬段画横线的句子。

②从表达方式的角度赏析第⑯段画波浪线的短语(4)为什么说白求恩学校的学子和白银坨的山民是“高贵”的？七、文言文阅读：本大题共1小题，共13分。8.阅读。

【甲】

会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。会严武节度剑南西川，往依焉。武再帅剑南，表①为参谋、检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。

甫放旷，好论天下大事，高而不切也。与李白齐名，时号“李杜”。数尝寇乱，挺节无所污。（节选自《新唐书•杜甫传》）【乙】

弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。为大理卿时，同僚吴交如死，无棺敛，弃疾叹曰：“身为列卿而贫若此，是廉介之士也！”既厚赙②之，复言于执政，诏赐银绢。（节选自《宋史•辛弃疾传》）【注释】①表：上表。②赙（fù）：拿钱财帮助别人办理丧事(1)小冀制作了字词梳理卡，请你补充完整。文言字词方法解释会禄山乱课内迁移：会天大雨（《陈涉世家》）______数尝寇乱字音判断：数（shuò）______既厚赙之参考成语：既来之，则安之______识拔英俊查阅字典：①拔起，抽出；②选拔，提拔；③突出，超出；④攻下，攻取。______（只填序号）(2)把下列句子翻译成现代汉语。

①武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。

②身为列卿而贫若此，是廉介之士也！(3)请你做出选择：“又善陈时事，律切精深，至千言不少衰，世号‘诗史’。”这句应该是选文______（甲/乙）的结尾句(4)社团准备制作“宗师列传•辛弃疾”微视频解说词，请根据乙文内容将下面解说词补充完整。（30字左右）

辛弃疾是一位解人之困的豪杰，______八、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共6分。9.阅读下面古代诗歌，完成下面小题。

[甲]江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

[乙]观猎（唐）王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市①，还②归细柳营。回看射雕③处，千里暮云平。[注释]①新丰市：长安附近地名。②还（xuán）：立即，迅速。③射雕：北齐斛律光精通武艺，曾射中一雕，人称“射雕都督”(1)《江城子密州出猎》通过视觉描写盛大的出猎场面，《观猎》中调动______（感官）渲染出风呼弦鸣的出猎声势(2)请展开想象，描写诗句“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻”表现的画面(3)小冀同学朗读甲词“射天狼”和乙诗“射雕处”时，音调处理为上扬，请你说明理由九、作文：本大题共1小题，共50分。10.阅读下面材料，根据要求写作。

怒火中烧时，良辰美景形同虚设。

不要轻易发火哦，伤己伤人，伤身伤心。

这幅图片形象地揭示了“怒火中烧时，会让我们错失生活中许多美好的瞬间”和“恶语伤人六月寒”的道理。

根据你的理解，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

1.【答案】一鼓作气

遥看是君家

松柏冢累累

四面边声连角起

长烟落日孤城闭

宫阙万间都做了土2.【答案】戈,武器3.【答案】【小题1】勇斗巨鼠【小题2】鲁智深【小题3】（3）示例一：我更欣赏格列佛和巨鼠战斗，故事充满奇特幻想，更有吸引力；示例二：我更欣赏鲁智深的战斗，鲁智深讲义气，有勇有谋，更有吸引力4.【答案】甲,简•爱自尊自爱，不依赖他人，努力提升自我，通过自己的努力去创造自己想要的生活5.【答案】【小题1】悲欢离合;雅韵【小题2】B【小题3】（3）A反映；B操纵【小题4】不能有一点点缺失【小题5】（5）；（分号）【小题6】（6）示例一：演出时，艺人“拿、贴、打、拉、唱”，使影人做出各种漂亮的动作；示例二：演出时，通过艺人“拿、贴、打、拉、唱”，影人做出各种漂亮的动作6.【答案】【小题1】B【小题2】①是什么②不是从高校才开始【小题3】A处【小题4】示例：小冀，实验课程能锻炼我们的动手能力，动手实践能加深我们对知识的理解，我们一起动手进行实验，好吗？7.【答案】【小题1】（1）白银坨有红叶、红柿；有冀中抗战纪念园；曾经的革命历史传承下来的红色精神【小题2】B【小题3】（3）①示例：拟人，生动形象地描写出白银坨是冀中军区抗战后方基地，表达了作者对这片土地的热爱和赞美之情；②示例：这些短语从视觉、听觉、嗅觉等角度描写出如今白银坨的祥和画面，书写着新时代太行故事【小题4】（4）白求恩学校学子决绝勇毅地和敌人战斗，山民纯朴、勇敢地保护革命者8.【答案】【小题1】适逢，恰巧遇到;多次;已经;②【小题2】（2）①严武因为自家与杜甫家是世交，对杜甫十分优待，亲自来到杜甫家中拜访；（意思对即可）

②自己是列卿却如此贫穷，这是清廉耿介之士！（意思对即可）【小题3】甲【小题4】（4）辛弃疾在得知同僚吴交如死了却没有棺殓之际，他赠助钱财把他厚葬；又报告执政，下诏赏赐了银和绢9.【答案】【小题1】听觉【小题2】（2）示例：冬末春初，草枯雪融，猎鹰锐眼疾扫，马蹄轻快飞驰；原野上，骑手与骏马灵动配合，尽