2026届新高考历史热点冲刺复习和平发展合作共赢的时代潮流

2026届新高考历史热点冲刺复习和平发展合作共赢的时代潮流课标解读：1.重点关注：人类发展面临的问题及采取的对策等；2.了解当今世界全球治理中中国方案的提出，认识中国的大国情怀和责任担当。核心素养：【唯物史观】理解改革原有全球治理机制，加强国际协调,促进和平、发展、合作、共赢的必要性和重要性，认识构建人类命运共同体，推动人类文明发展的历史必然性。【时空观念】结合教材中的相关插图，了解不同国家与地区的发展，理解世界和平的进程，知道人类发展面临的全球性挑战的形成背景和主要表现。【史料实证】分析两极格局瓦解的原因和影响、冷战后国际形势的变化特点，认识人类发展面临的全球性挑战的表现。【历史解释】认识人类社会面临的机遇与挑战，探讨提出构建人类命运共同体的中国方案对世界和平与发展、全球治理体系改革与建设的重要性和积极作用。【家国情怀】感悟中国对世界和平与发展、全球治理体系改革与建设提供的中国方案的重要意义，增强文化自信、制度自信，牢固树立构建人类命运共同体意识。考情考向：试题考点考向分析2025黑吉辽蒙卷对世界和平与发展的追求浙江卷1月人类发展面临的问题2024山东卷和平与发展主题天津卷人类面临的问题北京卷中国智慧中国方案（主观题）2023全国新课标卷人类发展面临的环境问题浙江卷6卷上海合作组织海南卷海上格局演变（主观题）1.考查方向：本讲在近几年高考中考查较少，重点是当今世界全球治理的新现象和中国方案的提出，认识中国的大国情怀和责任担当。

2.考查方式：考查以选择题为主，非选择题也有涉及。多与时事政治热点相结合。复习备考：1.重点关注不平等的国际政治、经济秩序对发展中国家和世界和平与发展的影响；2.理解全球化发展趋势的不可逆转性，政治多极化对国际协商与合作的推动性。时空坐标及主要线索：考点一：和平与发展的时代主题（一）和平与发展的含义：1.和平：是指世界的总体和平，是关系人类的命运走向。2.发展：是指世界的繁荣与发展，是关系人类的生存品质。3.关系：和平是发展的前提，发展是和平的保障，两者相辅相成。材料现在世界上真正大的问题，带全球性的战略问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题，发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。南北问题是核心问题。——邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》（1985年）问题思考：

如何理解邓小平这段话？提示：（1）和平问题（东西问题）：指西方资本主义阵营和东方社会主义阵营对峙的国际政治问题。（2）发展问题（南北问题）：指发达国家和发展中国家之间的经济发展不平衡、经济关系不平等的问题。（3）明确指出当今时代带有战略性的大问题，即和平问题和发展问题。（二）表现：考点一：和平与发展的时代主题主题内容和平：发展：趋势

①第二次世界大战结束后，没有发生过新的世界大战，一些局部冲突也得到政治解决。②联合国维和行动，对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。①世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了惊人的发展，极大地改变了各国和整个世界的面貌。②发展中国家在世界经济、政治生活中发挥日益重要的作用。进入21世纪，世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，全球和区域合作方兴未艾，各国之间的相互依存日益紧密。和平、发展、合作、共赢是不可阻挡的历史潮流。世界总体和平世界的繁荣与发展问题思考：

根据材料并结合所学，分析和平与发展为什么会成为当今时代的主题？提示：（1）历史因素：两次世界大战给人类带来了深重的灾难，和平主义思潮流行。（2）体系因素：雅尔塔体系为战后世界的和平与发展留下了生存空间。（3）组织因素：联合国维和行动发挥了有效作用。（4）经济政治因素：世界多极化继续发展，经济全球化不可逆转，各国之间的相互依存日益紧密。（5）现实需要：解决全球性问题的共同需要。知识拓展：

中国对和平与发展趋势的认识及对策。（1）认识：（2）对策：①积极参与国际政治经济事务，为世界和平与发展做出应有的贡献，以此提高中国的国际地位。②抓住和平与发展的有利时机，加快改革开放的步伐，努力提高综合国力。③站在维护全人类共同利益的立场上，积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。④既要反对霸权主义和强权政治，又要反对恐怖主义，维护世界公正。高考真题1.（2025·黑吉辽蒙卷）下图是1981年苏联某杂志刊登的漫画。下列选项中，对该漫画解读合理的是（）A.北约内部存在分歧 B.欧盟陷入经济危机 C.华约军事力量衰落 D.美国调整外交战略2.（2024·山东卷）20世纪80年代，邓小平多次表示，世界总人口约四分之一分布在苏联、西欧、北美、日本等地。“很难说这十一二亿人口的继续发展能够建筑在三十多亿人口的继续贫困的基础上”。中国的外交主张中与这种认识相契合的是（）A．结伴而不结盟B．改善南北关系C．推进大国协调合作D．与周边国家共同发展AB考点一：和平与发展的时代主题1.1996年后，中俄哈吉塔（2001年增加乌兹别克斯坦）五国首脑会晤取得诸多成果，部分成果如表2所示。由此可见，“上海合作组织”的成立（

）A．致力于构建人类命运共同体B．强化了成员国的同盟关系C．反映了和平发展的时代主题D．促进了多极化趋势的兴起2.自1990年以来的32年中，中国军队已先后参加了25项联合国维和行动，派出官兵近5万人次：中国维和官兵的足迹遍布柬埔寨、刚果（金）、利比里亚、苏丹、黎巴嫩、塞浦路斯、南苏丹、马里、中非等20多个国家和地区。这说明，中国（

）A．团结发展中国家并积极推进全球化B．严格遵守和执行不结盟的外交政策C．对战争与和平问题作出了新的科学判断D．逐步成为维护世界和平的重要力量DD变式训练考点一：和平与发展的时代主题考点二：人类发展面临的问题发展问题和平与安全问题历史解释1：

恐怖主义是指通过暴力、破坏、恐吓等手段，制造社会恐慌、危害公共安全、侵犯人身财产，或者胁迫国家机关、国际组织，以实现其政治、意识形态等目的的主张和行为。长期以来，恐怖主义以其血腥的暴力活动为显著标志，在世界许多地区制造混乱，造成社会的动荡。历史解释2：

海洋权益是海洋权利和海洋利益的总称，包括领土主权、司法管辖权、海洋资源开采权、海洋空间利用权、海洋污染管辖权、海洋科学研究权以及国家安全权益、海上交通权益等，是国家权益的重要组成部分。世界经济增长的动力依然不足，发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大。南北差距和贫富分化日益严重地区热点问题此起彼伏美国等西方国家的霸权主义和强权政治，导致世界局势动荡大规模杀伤性武器扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病等非传统安全威胁持续蔓延海洋权益和极地资源争夺等日趋激烈气候变化《巴黎协定》1992年，在巴西里约热内卢召开的由世界各国政府首脑参加的联合国环境与发展会议上,开放签署了《联合国气候变化框架公约》。这是第一个旨在稳定大气中二氧化碳等温室气体浓度,以应对全球气候变化给人类带来不利影响的国际公约，确立了发达国家与发展中国家之间“共同但有区别的责任”原则。1997年达成的《京都议定书》，使温室气体减排成为发达国家的法律义务。2015年12月,联合国气候变化巴黎大会通过《巴黎协定》。这份有法律约束力的协定,为2020年后全球应对气候变化作出了安排。协定重申了“共同但有区别的责任”原则，建立了尊重主权和国情、国家自主决定贡献力度的全球行动模式。2016年9月，中国第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议批准中国加入该协定。2018年12月,联合国气候变化卡托维兹大会通过《巴黎协定》实施细则,建立了一系列指导和帮助各方落实协定的机制和规则。2019年,美国正式启动退出《巴黎协定》程序。2020年9月22日,习近平在联合国大会上宣布:“中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取2060年前实现碳中和。”历史纵横：

根据《巴黎协定》的形成过程，谈谈你的看法。提示：（1）从“公约”到“协定”的历程表明，解决气候变化问题任重道远且艰难曲折；（2）既要关注未来,又要兼顾历史，还要充分体现发达国家和发展中国家“共同但有区别的责任”，才能尽显公平和平等；（3）我国倡导的人类命运共同体理念是符合时代潮流和历史趋势的；（4）必须在联合国框架下,才能有效地抵制霸权主义和强权政治。知识链接1：

难民的困境和救助。

（选择性必修3第8课）含义因各种原因被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国的人。来源地①二战前：欧洲；②二战后：中东、非洲和东南亚地区。原因①战争或地区冲突；②宗教或部落矛盾；③自然灾害；④经济恶化。救助背景难民在收留国一般没有基本的国民权利，处境十分艰难。措施①1950年，联合国成立“联合国难民署（UNHCR）”，专门协调处理难民问题；②1951年，联合国通过《关于难民地位的公约》，规定救助难民的行动准则；③1966年，通过了《关于难民地位的议定书》，扩大1951年公约的适用范围；④2000年，联合国大会决定，从2001年起，每年的6月20日为“世界难民日”。结果①国际社会在难民的人道主义救助上做了很大的努力；②但是没有改变难民逐年增加的趋势，真正解决难民问题任然任重道远。知识链接2：

历史上的疫病。

（选择性必修2第14课）概念指由细菌、病毒等强烈致病性微生物感染人体而引起的急性传染病。特点①传播速度快；②范围广；③时间长；④危害性大。疫病天花①古埃及时期：席卷尼罗河沿岸，法老拉美西斯五世也罹患天花②18世纪：肆虐欧洲，彼得二世、路易十五等多位君主死于天花③中国清朝：康熙皇帝得过天花；被天花传染的普通百姓不计其数.鼠疫①6世纪时：地中海沿岸爆发，拜占庭帝国人口锐减一半；②14世纪：欧洲鼠疫大流行，流行了3个世纪，欧洲人口死亡过半、严重饥荒；③中国明朝：明朝末年，鼠疫横行，大批患者死亡；④中国清朝：1910年末到1911年初东北鼠疫。其他疫病：①17世纪爆发于墨西哥的黄热病；②20世纪早期，斑疹伤寒在俄国和波兰大流行；③1918—1919年，西班牙流感。影响经济疫病的流行使大量人口死亡，劳动力短缺，生产停滞，经济衰退。政治疫病的流行导致社会秩序混乱，政局动荡，影响政治走向。思想疫病深深地影响了人们的思想，引发了思想文化变革。医学客观上推动了公共卫生事业的发展和疫病预防与救治水平的提升知识链接2：

历史上的疫病。

（选择性必修2第14课）防治方法古代重视公共卫生①古罗马：注意公共卫生，把修建饮水道、下水道当做重要工程。②古代中国：组织人力清理污水、疏通井渠河道；③在大灾之后，及时掩埋尸体，发放药物。探索防治疫病的方法①东晋葛洪：《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用②中国古人：发明了人痘接种。建立疫病的救治机构①古罗马：医院也收治疫病患者。②古代中国：西汉后期，政府对疫病患者进行隔离；③隋唐时期：寺庙病坊也收治病人。近代①18世纪晚期，英国医生詹纳发明牛痘接种法；②法国微生物学家巴斯德创立巴氏灭菌法；③1928年，英国细菌学家弗莱明发现了青霉素。材料

今天人类生活在一个高度关联的全球一体化时代，人类面临的影响其生存与发展的全球性问题数量之多、规模之大、程度之深前所未有。人类目前面对的全球性问题主要体现在以下几个方面:安全问题(战争主义与恐怖主义及其各种变式)、发展问题(南北差距加剧、金融危机、自由主义与保守主义的对峙)、生态问题(全球性气候问题、极端的自然灾害、生态系统失调等)、网络空间问题(网络攻击、网络犯罪等)、太空发展问题、人类伦理问题(生命技术的伦理问题、智能生命问题)。——邵发军：《人类命运共同体视阈下全球性治理共同体问题研究》重点探讨：

根据材料并结合所学，如何看待众多全球性问题的产生？提示：（1）全球性问题的出现是伴随全球一体化时代产生而出现的。（2）全球化推动了工业化的发展和科学技术的进步，便利了国家之间的交流与往来。（3）一些新的问题开始产生，一些旧问题也突破原有的边界与模式。（4）整个人类，不管何国何族，覆巢之下无完卵，大家日益走向一荣俱荣，一损俱损，需要全人类来共同面对。高考真题1.（2025·浙江卷1月）下图所示漫画，“地球修理工”满脸忧愁地看着引擎盖下面频发的“山火、飓风和海啸”而无从下手，该漫画意在说明（

）A．能源危机严重影响着全球化的进程B．国际社会消极应对非传统安全威胁C．交通安全成为城市化进程中的普遍问题D．生态环境恶化威胁着人类的生存和发展2.（2023·新课标卷）一些发达国家认为，发展中国家爆炸式的人口增长、对自然资源的盲目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化的主要原因，提出环境问题“共同责任论”，要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任。该主张意在（

）A．公平公正地解决全球的环境问题 B．合理利用资源和建立世界新秩序C．推卸发达国家应承担的历史责任 D．承认发展中国家的重要国际地位DC考点二：人类发展面临的问题1.1992年，在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展会议上，签署了《联合国气候变化框架公约》；1997年达成《京都议定书》，使温室气体减排成为发达国家的法律义务；2015年通过《巴黎协定》；2016年中国加入该协定；2018年联合国气候变化卡托维兹大会通过《巴黎协定》实施细则；2019年美国退出该协定。下列各项中对此解读合理的是A.温室气体减排只是发达国家的法律义务B.气候变化是全人类亟需合作的共同难题C.美国退出协议说明温室气体减排没必要D.确立发达与发展中国家相同的责任原则2.世界银行在2011年曾发布报告预测，六大新兴经济体在2025年的经济增长将占全球增长总量的一半以上；但报告也指出，包括印度，印尼等在内的“作为新兴增长极的经济体需要改革国内体制，包括经济、金融和社会部门的体制改”。由此可知，亚洲新兴经济体（

）A．经济发展的潜力和阻力并存 B．政治改革滞后于经济发展C．民众生活水平接近发达国家 D．国际影响力得到明显提升BA变式训练考点二：人类发展面临的问题考点三：在合作共赢中促进全球共同发展全球层面地区层面（一）全球治理：1.含义：是指顺应世界多极化趋势，对全球事务进行共同管理。该理论最初由社会党国际前主席、国际发展委员会主席勃兰特于1990年在德国提出。2.表现：发挥原有国际组织的全球治理作用改革全球治理机制，加强国际协调联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用。二十国集团在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策，推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。①上海合作组织有效维护欧亚地区的安全；②金砖国家（特指新兴市场国家）领导人会晤和新开发银行的成立，是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。考点三：在合作共赢中促进全球共同发展（二）中国方案：构建人类命运共同体含义背景

内容依据意义实践是一种全球价值观，包含相互依存的国际权力观、共同利益观、可持续发展观和全球治理观。①和平发展是当今时代的主题，全球治理体系改革已成为国际共识；②世界多极化发展，中国综合国力和国际影响力增强；③进入21世纪世界国际秩序的混乱现象和全球治理出现的各种问题。①坚持弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚持在和平共处五项原则基础上同各国发展友好合作，坚持推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。②倡导构建人类命运共同体，进一步促进全球治理体系变革。①基于中国对当今世界和平、发展、合作、共赢的历史大势的准确把握。②源自中华文明“以和为贵”“协和万邦”的和平思想与和谐理念。①是中国为维护世界和平与促进共同发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案。②是为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。通过实施共建“一带一路”倡议（2013）、设立丝路基金、设立亚洲基础设施投资银行（2015）、倡议的亚洲文明对话大会（2019）等具体措施，以自己的发展惠及世界。▲亚洲文明对话大会的图标（1）建设“一带一路”的合作倡议：是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。（2）亚洲基础设施投资银行（亚投行）：①建立：2015年12月25日正式成立。②性质：亚洲基础设施投资银行（简称亚投行，AIIB）是一个政府间性质的亚洲区域多边开发机构。③宗旨：重点支持基础设施建设，促进亚洲区域的建设互联互通化和经济一体化的进程。④地位：首个由中国倡议设立的多边金融机构，总部设在北京，法定资本1000亿美元。⑤发展：截止到2020年7月，亚投行有103个成员国。知识拓展：材料

“我国是‘一带一路’的倡导者和推动者，但建设‘一带一路’不是我们一家的事。”“我们要在发展自身利益的同时，更多考虑和照顾其他国家利益。”“一带一路”建设不是封闭的，而是开放包容的；不是中国一家的独奏，而是各参与国的合唱。“一带一路”建设强调共商共建共享原则，超越旧的全球治理理念，以合作共赢代替零和博弈，各国平等参与、协同推进，兼顾各方利益和诉求，体现各方智慧和创意，发挥各方优势和潜能，形成新的合作优势；坚持互利共赢，寻求利益契合点和合作最大公约数，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。实践证明，“一带一路”建设有利于整合各参与国的产能优势、技术优势、资金优势、资源优势、市场优势，推进各参与国的互利合作，在更大范围、更高水平、更深层次开展区域合作，为世界经济增长提供新动力。——习近平《推进“一带一路”建设，努力拓展改革发展新空间》重点探讨：

根据材料并结合所学知识，分析一带一路对世界的贡献。提示：①中国积极参与国际事务，主动担当大国责任，引领各国共同