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（2026年新教材）人教版小学数学三年级上册教学课件2026年新版三年级上册数学人教版教材变化1.

单元精简与内容移调：旧版10个单元精简为7个单元+2个综合实践。将原教材“万以内加减法”“时分秒”前移至二年级下册，删减重复编排内容；同时合并原分属不同年级的“观察物体”“线和角”相关内容，新增“曹冲称象”“混合运算”等单元，解决知识点分散问题。2.

知识模块系统整合：“克、千克、吨”整合进“测量”单元，以“曹冲称象”串联起知识理解、实践操作与拓展应用；“线段”与“角的度量”整合为“线和角”单元，明确角的标准定义，系统讲解直线、射线等内容，强化知识关联性。混合运算则将数值升级至三位数，提升了计算难度。3.

几何内容强化与升级：观察物体单元新增“长方体展开与还原”，构建“立体→平面→立体”的认知路径，通过动手拆装训练空间重构能力；线和角单元引入尺规作图，比如用圆规截取线段比对长度，渗透几何公理，推动从直观操作到原理理解的进阶。4.

新增跨学科综合实践：新增“曹冲称象”综合实践内容，借故事渗透等量代换和总量与分量的逻辑；保留“数字编码”并优化，让学生探究身份证、学号等编码规则，还拓展到社区快递柜编码调查，实现数学与语文、社会常识等的融合。R·三年级数学上册毫米、分米和千米三练习五量出每条边的长度（用毫米作单位）。1【课本23页练习五第1题】30mm30mm30mm42mm20mm25mm24mm32mm21mm21mm32mm在（）里填上合适的长度单位。2【课本23页练习五第2题】高1（）粗7（）长16（）分米毫米厘米3【课本23页练习五第3题】90厘米=（）分米100毫米=（）分米2米=（）厘米6分米=（）厘米9120060在里填上“>”“<”或“=”。45分米5毫米1米7分米8毫米2厘米9毫米3分米6厘米60毫米4分米4米【课本23页练习五第4题】><=><=按要求画线段。5（1）画一条长5厘米8毫米的线段。（2）画一条长1分米短3厘米5毫米的线段。【课本23页练习五第5题】5厘米8毫米1分米－3厘米5毫米=6厘米5毫米6厘米5毫米在（）里填上合适的单位或数。6【课本24页练习五第6题】身长6（）一步长5（）厚（）毫米毫米分米27【课本24页练习五第7题】要测量的量估计的结果测量的结果粉笔的长文具盒的长课桌的长一根长4分米的绳子，对折后再对折，每段绳子有多长？84÷2=2（分米）2÷2=1（分米）答：每段绳子长1分米。【课本24页练习五第8题】把两块各长8分米的短木板拼接成一块长木板，重叠钉在一起的部分是15厘米。这块长木板的长度是多少？9【课本24页练习五第9题】8分米=80厘米80+80-15=145（厘米）答：这块长木板的长度是145厘米。有一些大小相同的铁环连在一起，拉紧后如下图。思考题【课本24页练习五思考题】这3个铁环连在

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