七年级英语课文语法点详解与练习

七年级英语课文语法点详解与练习七年级是英语语法体系构建的关键阶段，这一时期的语法知识既承接小学阶段的语言感知，又为初中后期的语法综合运用奠定基础。本文将结合教材课文，对核心语法点进行系统解析，并配套针对性练习，助力同学们扎实掌握语法规则，提升语言运用能力。一、一般现在时：描述常态与真理的“时间密码”（一）知识点详解一般现在时主要用于表达经常发生的动作、习惯性行为、客观真理或现阶段的状态。其结构因主语人称和数的不同分为两类：实义动词作谓语：主语为第三人称单数（he/she/it/单个人名/单数名词等）时，动词需变“三单形式”（加-s/-es）；其他人称（I/you/we/they/复数名词等）用动词原形。be动词作谓语：be动词有三种形式（am/is/are），随主语变化：I用am，he/she/it用is，you/we/they/复数名词用are。常见时间标志词：often（经常）、usually（通常）、everyday（每天）、sometimes（有时）、always（总是）、onweekends（在周末）等。（二）课文原句示例1.*“Heoftenplaysbasketballafterschool.”*（他经常放学后打篮球。）解析：主语“he”是第三人称单数，实义动词“play”变三单为“plays”，时间标志词“often”体现习惯性动作。2.*“Theearthgoesaroundthesun.”*（地球绕着太阳转。）解析：客观真理用一般现在时，主语“theearth”是单数，动词“go”变三单为“goes”。（三）易错点提醒1.三单形式变化规则：一般动词加-s（如play→plays）；以s/x/ch/sh/o结尾的加-es（如fix→fixes，go→goes）；以“辅音字母+y”结尾的，变y为i加-es（如study→studies）。特殊变化需记忆：have→has，do→does。2.be动词与实义动词不可混用：如“他每天上学。”不可说“Heisgotoschooleveryday.”，应改为“Hegoestoschooleveryday.”（四）针对性练习用所给动词的适当形式填空：①She____(like)readingbooks.②We____(have)lunchatschoolonweekdays.③Thesun____(rise)intheeast.二、名词的数：可数与不可数的“数量逻辑”（一）知识点详解名词分为可数名词（可计数，有单复数）和不可数名词（不可直接计数，无复数形式）。可数名词复数：规则变化：一般加-s（book→books）；以s/x/ch/sh结尾加-es（box→boxes）；以“辅音字母+y”结尾，变y为i加-es（city→cities）；以f/fe结尾，变f/fe为v加-es（leaf→leaves）。不规则变化：需特殊记忆（man→men，child→children，sheep→sheep）。不可数名词：如water（水）、milk（牛奶）、news（新闻）、advice（建议）等，表达“量”时需借助“数词+量词+of”结构（acupoftea，twobottlesofjuice）。（二）课文原句示例*“Therearetwobooksandapenonthedesk.”*（桌子上有两本书和一支笔。）解析：“book”是可数名词，复数加-s；“pen”是单数，前用“a”修饰；若改为“water”，则需说“aglassofwater”。（三）易错点提醒1.易混淆的可数/不可数名词：hair作“头发（整体）”时不可数（Herhairislong.）；作“几根头发”时可数（Thereareafewhairsonthetable.）。work作“工作（抽象）”时不可数（Ihavemuchworktodo.）；作“作品、著作”时可数（aworkofart）。2.量词的单复数变化：当强调“多份”时，量词变复数，of后的名词可不变（twocupsoftea）。（四）针对性练习用所给名词的适当形式填空：①Therearethree____(knife)onthetable.②I’dliketwo____(glass)ofmilk.③Some____(child)areplayinginthepark.三、人称代词与物主代词：“谁的”与“谁”的清晰表达（一）知识点详解代词分为人称代词（代指人/物）和物主代词（表示所属关系），各自又分主格、宾格（人称代词），形容词性、名词性（物主代词）：类别主格（作主语）宾格（作宾语）形容词性物主代词（后接名词）名词性物主代词（相当于“形容词性+名词”）--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------第一人称单数Imemymine第二人称单数youyouyouryours第三人称单数he/she/ithim/her/ithis/her/itshis/hers/its第一人称复数weusourours第二人称复数youyouyouryours第三人称复数theythemtheirtheirs（二）课文原句示例*“Thisismybook.Yoursisoverthere.”*（这是我的书。你的在那边。）解析：“my”是形容词性物主代词，后接名词“book”；“yours”是名词性物主代词，相当于“yourbook”，可单独作主语。（三）易错点提醒1.物主代词的“形”与“名”：形容词性物主代词必须后接名词（如mybook），名词性物主代词可单独使用（如mine=mybook）。2.易混点：*its*（物主代词，“它的”）与*it’s*（缩写，“它是”，=itis）。如：“Thecatiscute.Itseyesarebig.”（猫很可爱。它的眼睛很大。）（四）针对性练习用适当的代词填空：①____(he)isagoodstudent.____(he)motherisateacher.②Thepenis____(she).____(she)lentittomeyesterday.③Thisisnot____(I)ruler.____(I)isinthepencil-box.四、形容词和副词的比较级：“更……”的逻辑表达（一）知识点详解比较级用于两者之间的比较，表示“更……”。其构成规则：单音节/部分双音节形容词/副词：加-er（tall→taller，fast→faster）；以e结尾加-r（nice→nicer）；以“辅音字母+y”结尾，变y为i加-er（happy→happier）；重读闭音节且末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母加-er（big→bigger）。多音节形容词/副词：加more（beautiful→morebeautiful，carefully→morecarefully）。特殊变化：good/well→better，bad/badly→worse，many/much→more，little→less。比较级的常用结构：A+be+比较级+than+B（A比B更……）；A+实义动词+比较级+than+B。（二）课文原句示例*“TomistallerthanJim.”*（汤姆比吉姆高。）解析：“tall”是单音节形容词，比较级加-er；“than”引出比较对象“Jim”。（三）易错点提醒1.比较级前的修饰词：可用alittle（一点）、much（……得多）、even（甚至）等修饰，不可用very（非常）。如：“Heismuchtallerthanme.”（他比我高得多。）2.比较范围的准确性：比较级用于两者比较，若出现“ofthetwo”，比较级前加“the”（如：Heisthetallerofthetwoboys.）。（四）针对性练习用括号内词的适当形式填空：①Sheis____(happy)thanhersister.②Thisbookis____(interesting)thanthatone.③Heruns____(fast)thanhisbrother.五、简单句的基本结构：句子“骨架”的搭建逻辑（一）知识点详解英语简单句有五种基本结构，是构成复杂句子的基础：1.主谓结构（S+V）：主语+不及物动词（无宾语）。如：*“Thesunrises.”*（太阳升起。）2.主谓宾结构（S+V+O）：主语+及物动词+宾语。如：*“IlikeEnglish.”*（我喜欢英语。）3.主系表结构（S+V+P）：主语+系动词（be/感官动词等）+表语（名词/形容词等）。如：*“Sheishappy.”*（她很开心。）4.主谓双宾结构（S+V+IO+DO）：主语+及物动词+间接宾语（人）+直接宾语（物）。如：*“Hegavemeagift.”*（他给了我一份礼物。）5.主谓宾宾补结构（S+V+O+C）：主语+及物动词+宾语+宾语补足语（补充说明宾语）。如：*“Wemadehimhappy.”*（我们让他开心了。）（二）课文原句示例*“Hisfatherworksinafactory.”*（他的父亲在工厂工作。）解析：“Hisfather”是主语（S），“works”是不及物动词（V），“inafactory”是地点状语（非句子核心成分），属于主谓结构。（三）易错点提醒双宾结构与宾补结构的区别：双宾结构中“间接宾语+直接宾语”是两个独立的宾语（如givesb.sth.）；宾补结构中“宾语+宾补”是逻辑上的“主谓”关系（如makesb.+adj.，sb.和adj.构成“sb.isadj.”的逻辑）。（四）针对性练习分析下列句子的结构（填S+V/S+V+O/S+V+P/S+V+IO+DO/S+V+O+C）：①Theflowerssmellsweet.____②Sheboughthermotheradress.____③WecallhimTom.____典型例题解析例题1：—Doesyourbrother____football?—Yes,he____iteveryday.A.play;playB.plays;playsC.play;playsD.plays;play解析：第一空是一般疑问句，助动词“does”后用动词原形“play”；第二空主语“he”是三单，动词用“plays”。答案选C。考点：一般现在时的疑问句和陈述句结构。例题2：Theseare____books.Yoursareoverthere.A.IB.myC.meD.mine解析：空格后有名词“books”，需用形容词性物主代词“my”。答案选B。考点：物主代词的区分（形容词性vs.名词性）。针对性练习答案与解析练习1（一般现在时）①likes（主语she是三单，like加-s）②have（主语we是复数，用原形）③rises（客观真理用一般现在时，sun是单数，rise变三单）练习2（名词的数）①knives（knife以fe结尾，变fe为v加-es）②glasses（glass作“玻璃杯”时可数，复数加-es）③children（child的复数是children，不规则变化）练习3（人称代词与物主代词）①He;His（第一空作主语用主格He；第二空后有名词mother，用形容词性物主代词His）②hers;She（第一空后无名词，用名词性物主代词hers；第二空作主语用主格She）③my;Mine（第一空后有名词ruler，用形容词性物主代词my；第二空后无名词，用名词性物主代词Mine）练习4（比较级）①happier（happy以y结尾，变y为i加-er）②moreinteresting（interesting是多音节词，比