科普版五年级英语课文电子版合集

科普版五年级英语课文电子版合集Unit1:WeatherandSeasons（天气与季节）课文呈现（对话+译文）英文原文：A:What’stheweatherliketoday?B:It’ssunny.Andit’swarm.A:Doyoulikespring?中文译文：A:今天天气怎么样？B:晴天，而且很暖和。A:你喜欢春天吗？B:喜欢！春天里，树变绿了，花儿开了。核心知识点解析1.词汇精讲season（季节）：可数名词，复数形式为*seasons*（例：Wehavefourseasons.）。weather（天气）：不可数名词，描述天气常用句型*“What’stheweatherlike...?”*（例：What’stheweatherlikeinwinter?）。sunny/warm：形容词。*sunny*由*sun*（太阳）+后缀*-y*构成，同类词如*rainy*（多雨的）、*windy*（多风的）。2.语法透视一般现在时（描述客观事实/习惯）：课文中*“It’ssunny.”**“thetreesturngreen”*均为一般现在时，结构为“主语+be动词/实义动词原形（主语为第三人称单数时用单三形式）”。例：Thesunrisesintheeast.（太阳从东方升起，客观事实）3.句型拓展询问天气的两种表达：*What’stheweatherliketoday?**How’stheweathertoday?*回答可丰富细节：*It’s+天气形容词+and+温度形容词*（例：It’srainyandcool.）。学科融合拓展（科学+英语）不同季节的气候与植物生长规律：Spring（春季）：Temperaturerises（气温上升），plantsgerminate（植物发芽）。Summer（夏季）：It’shot,andplantsgrowquickly（植物快速生长）。用英语描述观察：*“Inmygarden,therosesbloominsummer.”*（我的花园里，玫瑰在夏天开花。）实践巩固练习1.词汇匹配：将单词与释义连线season天气weather季节sunny晴朗的2.句型仿写：根据实际天气，写一个句子（例：It’scloudyandcooltoday.）3.短文填空：Therearefour______inayear.In______,it’softenrainyandwarm.Treeshavenew______.（答案：seasons;spring;leaves）Unit2:AnimalsandTheirHabitats（动物与栖息地）课文呈现（短文+译文）英文原文：Manyanimalsliveindifferentplaces.PandasliveinthebambooforestsofChina.Theyeatbamboo.Birdsliveintrees.Theybuildneststhere.中文译文：许多动物生活在不同的地方。熊猫生活在中国的竹林里，它们吃竹子。鸟儿生活在树上，它们在那里筑巢。核心知识点解析1.词汇精讲habitat（栖息地）：可数名词，复数为*habitats*（例：Theoceanisthehabitatofwhales.）。bambooforest（竹林）：合成词，*bamboo*（竹子）+*forest*（森林），同类词如*rainforest*（雨林）。buildnests（筑巢）：*build*（建造）的过去式为*built*，*nest*（巢穴）为可数名词。2.语法透视Therebe句型（表示“存在有”）：课文可拓展*“Therearemanyanimalsintheworld.”*，结构为“Therebe+名词+地点”，be动词随名词单复数变化（例：Thereisapandainthezoo./Therearetwobirdsinthetree.）。3.句型拓展描述动物习性：*“...livein...andeat...”*（例：Rabbitsliveinholesandeatcarrots.）询问栖息地：*“Wheredo...live?”*（例：Wheredotigerslive?）学科融合拓展（生物+英语）动物的生存适应：Pandashavestrongjawstoeatbamboo（熊猫有强壮的颌骨来吃竹子）。Birds’feathershelpthemfly（鸟的羽毛帮助它们飞翔）。用英语表达保护意识：*“Weshouldprotectanimals’habitats.”*（我们应该保护动物的栖息地。）实践巩固练习1.单词拼写：根据中文写英文栖息地______；竹子______；巢穴______（答案：habitat;bamboo;nest）2.句型转换：将*“Thereisabirdinthetree.”*改为复数句（答案：Therearesomebirdsinthetree.）3.短文创作：用英语描述一种你喜欢的动物的栖息地和习性（提示：可参考*“Fishliveinrivers.Theyeatsmallplantsandanimals.”*）（注：全册共8个单元，其余单元围绕“植物生长”“自然现象”“科技应用”等科普主题展开，将英语学习与科学认知深度融合。）合集价值与获取建议这份合集通过“课文精讲+知识点拆解+跨学科拓展+实践练习”的结构，帮助学生：系统掌握五年级英语核心词汇、语法与句型；建立“英语工具+科学认知”的双维学习思维；提升语言应用能