班级安全教育年度计划及实施细则

班级安全教育年度计划及实施细则为深入贯彻落实教育部《中小学公共安全教育指导纲要》精神，结合班级学情与校园安全管理要求，切实增强学生安全意识、提升自护能力，构建平安和谐的班级成长环境，特制定本计划及细则，确保安全教育工作常态化、实效化开展。一、指导思想以“生命至上、预防为主”为核心，立足学生身心发展特点，将安全教育融入日常教育教学全过程。依托学校安全管理体系，整合家庭、社会教育资源，通过系统规划、分层实施、多元联动的方式，筑牢学生安全认知与行为习惯的双重防线，为学生健康成长保驾护航。二、年度工作目标1.安全认知全覆盖：班级学生100%掌握防溺水、交通安全、消防安全等核心安全知识，能准确识别日常安全隐患。2.自护技能达标：85%以上学生熟练掌握至少3项应急处置技能（如心肺复苏基础操作、火灾逃生方法、防暴避险技巧）。3.行为习惯养成：班级安全事故发生率控制在1%以内，学生课间秩序、上下学路队等常规安全行为规范达标率90%以上。4.长效机制构建：形成“学生自主管理+教师全程督导+家校协同联动”的班级安全管理模式，实现安全教育从“被动说教”到“主动践行”的转变。三、年度计划与实施细则（分学期推进）（一）第一学期：夯实基础，筑牢常规安全防线时间范围：9月—次年1月核心主题：校园常规安全、消防安全、交通安全、心理健康1.安全教育课程安排每月专题课：9月“开学安全第一课”（含校园规则、防欺凌）；10月“消防安全知多少”（灭火器使用、火场逃生）；11月“文明出行，安全相伴”（交通标识识别、骑行/步行安全）；12月“阳光心灵，健康成长”（压力调节、同伴冲突化解）。每周微课堂：利用班会前5分钟，围绕“课间安全”“实验室安全”“食品安全”等主题，通过案例分析、情景模拟开展互动教学。2.日常管理细则考勤管理：实行“班长+值日小组”双轨考勤制，每日早、中、晚三次点名，缺勤学生15分钟内联系家长核实情况，特殊情况立即上报班主任。课间巡查：班委轮流担任“安全监督员”，重点排查走廊奔跑、楼梯推搡、危险玩具（如尖锐文具、仿真刀具）等隐患，每日放学前提交《安全隐患日志》。设施检查：每月最后一周周五，由班主任带领学生代表检查班级电器、门窗、桌椅等设施，发现松动、漏电等问题立即报总务处维修。3.实践活动推进消防演练：11月联合学校开展“火场逃生”实战演练，要求学生熟练掌握“低姿、捂鼻、沿疏散标识撤离”的动作要领，演练后进行班级复盘，优化逃生路线。交通安全实践：12月组织“交通标识我来辨”活动，学生分组收集校园周边交通标识，制作手抄报并在班级展示，强化规则认知。（二）第二学期：聚焦季节，强化特殊场景防护时间范围：2月—6月核心主题：防溺水、汛期安全、网络安全、防诈骗1.安全教育课程安排每月专题课：2月“网络安全小卫士”（甄别不良信息、防范网络诈骗）；3月“珍爱生命，谨防溺水”（溺水危害、施救误区）；4月“汛期安全知多少”（暴雨避险、防雷常识）；5月“警惕陷阱，安全成长”（校园诈骗、陌生人防范）。每周微课堂：结合天气变化，增设“极端天气应对”“防中暑”等短时专题，通过短视频、漫画等形式提升趣味性。2.日常管理细则防溺水管理：3月起实施“家校联防”机制，学生签订《防溺水承诺书》，家长每日在班级群反馈学生周末去向，重点时段（如五一、端午假期）班主任通过电话抽查学生安全情况。网络行为监管：班委成立“网络监督小组”，每周统计学生手机使用时长，发现沉迷游戏、浏览不良网站等行为，及时向班主任反馈并联合家长干预。设施检查：雨季来临前（4月），重点检查班级排水口、窗台密封性，更换老化插座，确保用电安全。3.实践活动推进防溺水演练：4月联合社区开展“防溺水实景演练”，邀请救生员演示“岸上施救”“心肺复苏”等技能，学生分组实操并录制视频复盘。反诈宣传：5月开展“反诈小剧场”活动，学生自编自演诈骗案例情景剧，在年级展演后总结“三不原则”（不轻信、不透露、不转账）。四、保障机制（一）组织领导实行“班主任负责制+班委分工制”：班主任统筹全局，每周召开班委安全例会；班长总揽日常管理，安全委员分管隐患排查，心理委员关注学生情绪安全，形成“人人有责、层层落实”的管理网络。（二）资源保障资料支持：建立班级“安全资源库”，包含安全教育课件、应急处置视频、典型案例手册，供师生随时查阅。经费投入：班级经费优先保障安全活动，如演练道具采购、安全书籍订阅、校外实践交通费用等。设施升级：每学期初更新班级急救箱（补充创可贴、碘伏、绷带等），在教室醒目位置张贴“应急疏散图”“急救电话表”。（三）考核评价过程性评价：将安全行为纳入学生综合素质评价，每周评选“安全之星”，学期末统计“安全积分”（参与演练、排查隐患、遵守规则均可加分），积分前10%的学生获“安全小卫士”称号。效果性评价：每学期末发放《安全教育满意度问卷》，从“知识掌握”“技能运用”“管理满意度”三方面收集反馈，