初级会计实务基础知识复习题

初级会计实务基础知识复习题备考初级会计职称，扎实的基础知识是通关的关键。以下整理了初级会计实务核心章节的基础知识复习题，结合典型考点与解析，帮助大家巩固理解、查漏补缺。第一章会计概述知识点1：会计基本假设会计基本假设是会计核算的前提，决定了会计核算的空间范围、时间范围及计量方式。复习题1：下列选项中，属于会计基本假设的有（）。A.会计主体B.持续经营C.会计分期D.货币计量解析：会计基本假设包括会计主体（界定核算空间，如企业、事业单位）、持续经营（假设企业会持续经营下去）、会计分期（将经营期划分为连续的期间，如年度、季度）、货币计量（以货币为主要计量尺度）。因此答案为ABCD。知识点2：会计信息质量要求会计信息质量要求是对会计信息的约束，确保信息真实可靠、有用。复习题2：企业将融资租入的固定资产视为自有资产核算，体现的会计信息质量要求是（）。A.实质重于形式B.谨慎性C.重要性D.相关性解析：融资租入的固定资产，法律上所有权属于出租方，但经济实质是企业能控制其使用并获取经济利益（需长期支付租金、承担维护责任）。“实质重于形式”要求按经济实质而非法律形式核算，因此选A。第二章资产资产是企业过去的交易形成、由企业拥有或控制、预期会带来经济利益的资源。知识点1：库存现金清查现金清查需区分“短缺”和“溢余”，并按原因处理。复习题3：企业在现金清查中发现现金短缺，无法查明原因的，经批准后应计入（）。A.管理费用B.营业外支出C.财务费用D.其他应收款解析：现金短缺的处理逻辑：先计入“待处理财产损溢”，查明原因后，若由责任人赔偿计入“其他应收款”，若无法查明原因（属于管理不善），则计入“管理费用”。现金溢余无法查明原因的，计入“营业外收入”。因此选A。知识点2：应收账款减值（备抵法）备抵法下，坏账准备需按“期末应有余额-期初余额”计算本期计提额。复习题4：企业采用备抵法核算坏账准备，期末应收账款余额100万元，坏账准备计提比例5%；期初坏账准备贷方余额3万元。本期应计提的坏账准备金额为（）。解析：期末“应有”坏账准备余额=应收账款余额×计提比例=100×5%=5（万元）本期应计提额=应有余额-期初余额=5-3=2（万元）（若期初为借方余额，则需加上期初借方余额，因为借方余额表示坏账准备不足）第三章负债负债是企业过去的交易形成、预期会导致经济利益流出的现时义务。知识点1：短期借款利息处理短期借款利息属于筹资费用，按月计提、按季支付（或到期支付）。复习题5：企业借入短期借款，按月计提利息、按季支付利息，下列会计处理正确的有（）。A.每月计提利息时：借记“财务费用”，贷记“应付利息”B.每月计提利息时：借记“管理费用”，贷记“应付利息”C.支付利息时：借记“应付利息”，贷记“银行存款”D.支付利息时：借记“短期借款”，贷记“银行存款”解析：短期借款利息属于“财务费用”（筹资活动产生的费用），因此每月计提时，A正确、B错误；按季支付时，需冲减之前每月计提的“应付利息”（累计3个月的计提额），因此C正确；“短期借款”核算本金，支付利息不直接冲减本金，因此D错误。答案为AC。第四章所有者权益所有者权益是企业资产扣除负债后，由所有者享有的剩余权益，包括实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润。知识点1：实收资本（或股本）的增加投资者投入资产时，按“约定价值（不公允的除外）”入账。复习题6：企业接受投资者投入的固定资产，应按（）作为入账价值。A.投资合同或协议约定的价值（不公允的除外）B.固定资产的账面价值C.固定资产的公允价值D.投资方的固定资产账面价值解析：投资者投入固定资产时，合同或协议约定的价值若“公允”，则按约定价值入账；若不公允（如明显低于市场价格），则按公允价值入账。因此选A（题目隐含“约定价值公允”的前提）。第五章收入、费用和利润收入是日常活动形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益总流入。知识点1：销售商品收入的确认条件收入确认需满足“风险报酬转移、经济利益很可能流入、金额可靠计量”等条件。复习题7：下列各项中，不满足收入确认条件的是（）。A.已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方B.已发出商品但货款尚未收到C.相关的经济利益很可能流入企业D.收入的金额能够可靠计量解析：收入确认的核心条件包括：①商品所有权上的主要风险和报酬转移（A满足）；②经济利益很可能流入（C满足）；③收入金额可靠计量（D满足）；④已发生的成本可靠计量；⑤没有保留与所有权相关的继续管理权/控制权。选项B仅“发出商品”，若商品控制权未转移（如采用“托收承付”但未办妥托收手续），则不满足“风险报酬转移”，因此不满足收入确认条件。答案为B。复习建议1.结合知识点做题：每道题对应一个核心考点，做完后回归教材，标记模糊的知识点；2.总结错题规律：若同一类型题目反复出错，需梳理考点逻辑（如“坏账准备计提”的公式推导）；3.分录强化记忆：资产、负债、收入类题目常涉及分录，可通过“T型账户”或“业务场景”理解（如“现金短缺”的分录