八年级下册生物重点知识总结

八年级下册生物重点知识总结第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖植物生殖分为有性生殖和无性生殖：有性生殖：由两性生殖细胞（精子+卵细胞）结合形成受精卵，再发育为新个体（如种子繁殖，胚由受精卵发育而来）。后代具双亲遗传特性，变异能力强，利于适应复杂环境。无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体。常见方式：扦插：如月季、葡萄的枝条扦插，需保留芽和叶的合理比例以促进生根。嫁接：果树常用（如桃、梨），关键是接穗与砧木的形成层紧密结合（形成层分裂产生新细胞，使接穗、砧木愈合）。嫁接能保持母本优良性状，分芽接（用芽作接穗）和枝接（用枝条作接穗）。组织培养：利用植物细胞全能性，在无菌条件下培养组织或细胞，可快速繁殖（如兰花、草莓），还能培育无病毒植株（取茎尖等分裂旺盛部位，病毒极少）。二、昆虫的生殖和发育昆虫发育属于变态发育（幼体与成体形态、习性差异显著），分两类：完全变态：经历卵→幼虫→蛹→成虫（如蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）。幼虫与成虫形态、习性差异大（如蚕吃桑叶，成虫（蛾）取食花蜜）。不完全变态：经历卵→若虫→成虫（如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄）。若虫（如蝗虫“跳蝻”）与成虫形态、习性相似，仅生殖器官未成熟。蝗虫若虫需蜕皮5次（外骨骼限制生长），成虫后翅发达，善飞。三、两栖动物的生殖和发育以青蛙为例：生殖：体外受精（雌、雄蛙抱对，促进排卵、排精，精子和卵细胞在水中结合成受精卵）、有性生殖、卵生。发育：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于变态发育。蝌蚪用鳃呼吸、尾运动；成蛙用肺呼吸（皮肤辅助）、四肢运动。与水的关系：生殖和幼体发育必须在水中（卵无卵壳，需水环境防干燥），因此两栖动物不是真正的陆生脊椎动物。四、鸟的生殖和发育生殖：体内受精（雌、雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合）、有性生殖、卵生。鸟卵结构（以鸡卵为例）：卵壳（保护、透气，表面有气孔）、卵壳膜（内层、外层，保护）、气室（提供氧气）、卵白（提供水分、营养，保护）、卵黄（主要营养来源）、胚盘（含细胞核，胚胎发育的部位，受精后胚盘大而色深）、卵黄膜（保护卵黄）、系带（固定卵黄）。发育过程：包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏（并非所有鸟类都经历全部环节，如杜鹃不筑巢、不孵卵、不育雏）。鸟的胚胎发育在体内开始，产出后需亲鸟孵化（适宜温度）才能继续发育。第二章生物的遗传与变异一、基因控制生物的性状性状：生物体的形态结构（如豌豆圆粒/皱粒）、生理特征（如人的ABO血型）、行为方式（如狗的攻击性）的统称。相对性状：同种生物同一性状的不同表现（如番茄红果/黄果，人的双眼皮/单眼皮）。注意：“同种生物”“同一性状”“不同表现”缺一不可（如狗的黄毛与卷毛不是相对性状，因是不同性状）。基因与性状：基因控制性状，但性状也受环境影响（如“南橘北枳”，由温度等环境因素导致）。转基因超级鼠实验（将大鼠生长激素基因转入小鼠受精卵）证明：基因决定性状。二、基因在亲子代间的传递染色体、DNA、基因的关系：染色体：细胞核内易被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。DNA：主要遗传物质，呈双螺旋结构，一个DNA分子上有多个基因。基因：有遗传效应的DNA片段，控制生物性状。染色体数目规律：体细胞中染色体成对存在（如人有23对），生殖细胞（精子、卵细胞）中染色体成单存在（如人有23条）。形成生殖细胞时，成对的染色体（及基因）分离，分别进入不同生殖细胞。因此，生殖细胞是基因传递的“桥梁”。三、基因的显性和隐性显性与隐性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代显现的性状为显性性状（如高茎豌豆×矮茎豌豆，子一代全为高茎），未显现的为隐性性状。基因的显隐性表示：显性基因用大写字母（如D），隐性基因用小写字母（如d）。基因组成DD或Dd时，表现显性性状；dd时，表现隐性性状。禁止近亲结婚：直系血亲和三代以内旁系血亲禁止结婚。原因：近亲携带相同隐性致病基因的概率高，后代患遗传病（如白化病、红绿色盲）的风险大。四、人的性别遗传男女染色体差异：男性体细胞染色体为22对常染色体+XY，女性为22对常染色体+XX。生男生女的概率：精子有两种类型（含X或含Y染色体），卵细胞只有一种（含X）。受精时，含X的精子与卵细胞结合→女孩（XX），含Y的精子与卵细胞结合→男孩（XY）。两种精子与卵细胞结合的机会均等，因此生男生女概率各为50%。五、生物的变异变异的类型：可遗传的变异：由遗传物质改变引起，能遗传给后代（如太空椒的变异、转基因抗虫棉）。不可遗传的变异：由环境因素导致，遗传物质未变，不能遗传（如晒黑的皮肤、水肥充足的小麦穗大粒多）。变异的意义：有利变异（如抗倒伏小麦）利于生物适应环境、进化；不利变异（如玉米白化苗）则相反。变异为生物进化提供原始材料。变异的应用：通过杂交育种（如高产抗倒伏小麦，利用基因重组）、诱变育种（如太空椒，利用宇宙射线诱导基因突变）、转基因技术（如抗虫棉）培育新品种。第三章生物的进化一、地球上生命的起源原始地球环境：高温、紫外线、雷电，原始大气（主要成分：水蒸气、氢气、氨、甲烷等，无氧气）。生命起源的过程：原始大气（无机小分子）→有机小分子（如氨基酸，米勒实验模拟原始地球条件，证明无机小分子可形成有机小分子）→有机大分子（如蛋白质、核酸）→原始生命（在原始海洋中形成，因原始海洋提供了稳定的水环境、丰富的有机物，是“生命的摇篮”）。二、生物进化的历程进化的证据：化石（最直接证据）。越古老的地层，化石生物越简单、低等、水生；越晚近的地层，化石生物越复杂、高等、陆生。进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生。生物进化的大致历程：植物：藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（裸子植物→被子植物）。动物：无脊椎动物（腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物）→脊椎动物（鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类）。三、生物进化的原因（自然选择学说）达尔文的自然选择学说核心内容：过度繁殖：生物繁殖能力强，后代数量超过环境承载能力（如蝗虫产卵量极大）。生存斗争：生物为争夺食物、空间等进行斗争（包括生物与环境、生物与生物的斗争）。遗传变异：生物个体有遗传和变异的特性，变异不定向（如长颈鹿的颈长、颈短变异）。适者生存：具有有利变异的个体在生存斗争中易存活、繁殖（如颈长的长颈鹿能吃到高处树叶，干旱时更易生存），不利变异的个体被淘汰。自然选择是定向的，决定生物进化的方向。实例：长颈鹿的进化（颈长变异的个体更易生存，经长期自然选择，颈长成为优势性状）；桦尺蛾的工业黑化（工业污染前，浅色桦尺蛾多；污染后，深色桦尺蛾多，因环境颜色变化，深色更易隐藏）。第四章生物技术一、转基因技术概念：将一个生物体的基因转移到另一个生物体的DNA中，定向改变其性状。应用：转基因超级鼠（导入大鼠生长激素基因）、转基因抗虫棉（导入苏云金杆菌的抗虫基因，使棉花抗虫）、转基因大豆（抗除草剂）等。争议：转基因食品的安全性（如是否会引起过敏、破坏生态平衡）存在争议，需严格评估。二、克隆技术概念：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的无性生殖（利用细胞核移植技术）。实例：克隆羊多莉的培育：将供核母羊的乳腺细胞的细胞核移入去核的卵细胞中，形成融合细胞，发育成胚胎后移入代孕母羊子宫，最终产出多莉。多莉的遗传物质主要来自供核母羊，说明细胞核控制生物的发育和遗传。应用与伦理：可快速繁殖优良品种、拯救濒危动物（如克隆大熊猫）、克隆器官（避免免疫排斥）；但克隆人涉及伦理道德问题，被全球严格禁止。第八单元健康地生活第一章传染病和免疫一、传染病及其预防传染病的概念：由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，具有传染性、流行性。流行的三个环节：传染源：能散播病原体的人或动物（如流感患者、携带狂犬病病毒的狗）。传播途径：病原体离开传染源到达易感人群的途径（如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等）。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染的人群。预防措施：控制传染源（如隔离病人、扑杀患病动物）。切断传播途径（如消毒、戴口罩、勤洗手、分餐制）。保护易感人群（如接种疫苗、锻炼身体增强体质）。二、免疫与计划免疫人体的三道防线：第一道：皮肤、黏膜（阻挡、清扫病原体，分泌物杀菌）。第二道：体液中的杀菌物质（如溶菌酶，破坏病菌细胞壁）和吞噬细胞（吞噬病原体）。前两道防线属于非特异性免疫（生来就有，对多种病原体有效）。第三道：免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞），产生抗体（淋巴细胞受抗原刺激后产生的特殊蛋白质，专一性强，一种抗体只对一种抗原有效）。第三道防线属于特异性免疫（后天形成，针对特定病原体）。抗原与抗体：抗原是引起抗体产生的物质（如病原体、疫苗）；抗体是抵抗抗原的特殊蛋白质，抗体与抗原结合后，可促进吞噬细胞吞噬抗原，或使病原体失去致病性。免疫的功能：防御（抵抗抗原入侵）、自我稳定（清除衰老、死亡细胞）、免疫监视（识别并清除肿瘤细胞）。计划免疫：按科学程序给儿童接种疫苗（如卡介苗预防肺结核、脊髓灰质炎疫苗预防小儿麻痹症），以预防、控制传染病。第二章用药与急救一、安全用药处方药（Rx）：必须凭执业医师处方购买，按医嘱服用（如抗生素）。非处方药（OTC）：无需处方即可购买，按说明书服用（如感冒灵颗粒）。用药注意：仔细阅读药品说明书，关注适应症、用法用量、有效期、不良反应等，避免滥用药物（如滥用抗生素会导致耐药性）。二、急救紧急呼救：遇到危急情况，拨打120，清晰说明地址、病情（如“XX路XX小区，有人心跳骤停”）。心肺复苏：对心跳骤停者，进行胸外心脏按压（部位：胸骨下段约1/3处，频率≥100次/分，深度≥5cm）和人工呼吸（口对口吹气，先清除口鼻异物，保持呼吸道通畅，频率15-20次/分）。出血与止血：毛细血管出血：血液缓慢渗出，可自然止血或贴创可贴。静脉出血：血液暗红、连续流出，远心端止血（如手臂静脉出血，在伤口下方止血）。动脉出血：血液鲜红、喷射而出，近心端止血（如手臂动脉出血，在伤口上方止血）。第三章了解自己，增进健康一、评价健康状况健康的定义：不仅是无病，而是身体、心理、社会适应三方面的良好状态（如能良好处理人际关系、应对压力）。调节情绪的方法：转移注意力（听音乐、运动）、宣泄烦恼（倾诉、写日记）、自我安慰（找合理理由缓解焦虑）。二、选择健康的生活方式健康的生活方式包