Python程序设计教与学 教学大纲

Python程序设计教与学教学大纲一课程基本信息英文名称ProgramminginPython课程性质公共计算机类授课对象非计算机类专业选开学分4.0学时68（34+34）二课程目标本书适合作为高等学校计算机相关专业的本科生“面向对象程序设计”课程的教材，又可作为非计算机专业学生的选修课教材，还可供Python编程爱好者自学参考。（一）总体目标通过本课程学习，掌握计算机信息技术中的程序设计、编写和开发能力，能够将程序设计用于本专业相关问题的解决。能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等方面的影响因素，进行程序设计、编写和开发。掌握能进入研究生阶段学习、有承担研发任务的程序设计开发能力。能够与时俱进，并通过不断学习来拓展自己的程序设计知识和程序开发能力。具有国际化视野和跨文化交流与合作能力，具有将程序设计技术用于团队合作的能力。（二）课程目标课程目标1：程序设计知识学习1.1理解Python的编程模式；1.2熟练运用Python列表、元组、字典、集合等数据类型以及相关列表推导式、切片等特性来解决实际问题；1.3熟练掌握Python分支结构、循环结构、函数设计以及类的设计与使用；掌握Python程序的一般调试方法；1.4了解如何使用正则表达式处理字符串，熟练使用Python读写文本文件与二进制文件；1.5能够运用Python编写面向对象程序；1.6培养学生使用Python语言解决实际问题的能力,达到全国计算机等级考试二级要求。课程目标2：能力培养2.1培养学生运用程序设计相关知识，分析问题、解决问题的基本能力，培养学生的设计和开发解决方案的能力，培养学生的研究和开拓创新的精神，使之具备从事本专业业务工作的能力，并具备适应相邻专业业务工作的基本能力与素质；2.2培养学生的自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。课程目标3：素质要求培养学生的国际视野，良好的沟通与交流能力，与同行的互助合作能力。（三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系表1课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表

三

教学内容

第1章Python概述1.教学目标（1）了解Python语言的基本概况；（2）熟悉Python的开发环境。2.教学重难点Python开发环境的使用。3.教学内容1.1程序设计语言1.2Python语言简介1.3Python开发环境1.4编写并运行一个Python程序1.5习题4.教学方法（1）讲授法：结合多媒体教学手段，讲解相关概念；（2）演示法：运用多媒体，演示Python系统的安装及程序代码的输入和运行；（3）案例实验法：学生在计算机上完成相关程序代码的编写和程序的运行。5.教学评价（1）布置一定量的课后作业，题型包括选择题、填空题和编程题等，根据作业完成的正确度进行评价；（2）布置一定量的程序案例，根据完成度进行评价。第2章Python语言基础1.教学目标（1）掌握Python程序的编码规范；（2）熟悉基本数据类型（整型、实数、复数、字符串）的概念，掌握数据类型之间的转换方法；（3）熟悉Python的关键字、运算符与表达式；（4）掌握各种变量赋值的方法；（5）熟悉Python基本输入输出的方法；（6）掌握常用内置函数。2.教学重难点（1）Python程序编写的基本规范；（2）各种赋值语句；（3）很多函数有基本用法和高级用法，注意这些函数的可选参数。3.教学内容2.1Python程序的编码规范2.2数据类型2.3变量2.4基本运算2.5赋值语句2.6数据的输入输出2.7系统函数2.8Python的帮助系统2.9习题4.教学方法（1）讲授法：结合多媒体教学手段，讲解相关概念；（2）演示法：运用多媒体，演示各个程序语法元素的使用方法、函数使用格式和运行结果；（3）案例实验法：学生在计算机上完成相关程序代码的编写和程序的运行。5.教学评价（1）布置一定量的课后作业，题型包括选择题、填空题和编程题等，根据作业完成的正确度进行评价；（2）布置一定量的程序案例，根据完成度进行评价。第3章程序流程控制1.教学目标（1）了解程序的三种基本控制结构；（2）熟悉选择结构和循环结构的规则，能熟练运用各种控制结构解决基本问题；（3）熟悉程序的错误种类和出现的原因；（4）掌握调试程序错误的一般方法。2.教学重难点（1）关系运算符的连用、Python中的逻辑值的等价值、条件表达式的语法规则；（2）if语句的各种形式和语法规则、if语句中缩进体现的代码逻辑；（3）for循环、while循环，range对象在循环中的使用；（4）带有else子句的循环结构，循环代码的优化；（5）break与continue语句的作用。3.教学内容3.1程序基本控制结构3.2顺序结构3.3分支结构3.4循环结构3.5错误及异常处理3.6应用举例3.7习题4.教学方法（1）讲授法：结合多媒体教学手段，讲解相关概念；（2）演示法：运用多媒体，演示各个程序语法元素的使用方法，演示顺序程序的编写、改错、调试和运行；（3）案例实验法：学生在计算机上完成相关程序代码的编写和程序的运行。5.教学评价（1）布置一定量的课后作业，题型包括选择题、填空题和编程题等，根据作业完成的正确度进行评价；（2）布置一定量的程序案例，根据完成度进行评价。第4章组合数据类型1.教学目标（1）掌握列表的基本概念和使用；（2）掌握元组的基本概念和使用；（3）掌握字典的基本概念和使用；（4）掌握集合的基本概念和使用。2.教学重难点（1）序列结构的切片操作，浅复制；（2）字典对象的基本操作与使用；（3）使用集合来提取序列中的唯一元素、Python运算符的多重含义。3.教学内容4.1组合数据类型概述4.2列表4.3元组4.4字典4.5集合4.6推导式与生成式4.7应用举例4.8习题4.教学方法（1）讲授法：结合多媒体教学手段，讲解相关概念；（2）演示法：运用多媒体，演示元组和列表的使用方法，演示如何利用元组和列表解决相关的具体问题；（3）案例实验法：学生在计算机上完成相关程序代码的编写和程序的运行。5.教学评价（1）布置一定量的课后作业，题型包括选择题、填空题和编程题等，根据作业完成的正确度进行评价；（2）布置一定量的程序案例，根据完成度进行评价。第5章字符串与正则表达式1.教学目标（1）掌握字符串编码格式简介、转义字符与原始字符串、字符串格式化；（2）熟悉字符串常用操作；（3）能够运用字符串解决基本问题；（4）了解正则表达式语法、正则表达式的简单应用、match对象。2.教学重难点（1）字符串常用操作；（2）中英文分词；（3）正则表达式语法、match对象。3.教学内容5.1字符串5.2正则表达式[选讲]5.3应用举例5.4习题4.教学方法（1）讲授法：结合多媒体教学手段，讲解相关概念；（2）演示法：运用多媒体，演示字符串和正则表达式的使用方法，演示如何利用字符串和正则表达式解决相关的具体问题；（3）案例实验法：学生在计算机上完成相关程序代码的编写和程序的运行。5.教学评价（1）布置一定量的课后作业，题型包括选择题、填空题和编程题等，根据作业完成的正确度进行评价；（2）布置一定量的程序案例，根据完成度进行评价。第6章函数与模块1.教学目标（1）熟悉函数的定义和调用、函数的参数类型和传递方式、函数的返回值；（2）掌握变量的作用域；（3）了解递归函数、内嵌函数；（4）掌握Python的模块概念和Python程序的架构。2.教学重难点（1）函数的定义和调用、函数的参数类型和传递方式、函数的返回语句return；（2）lambda表达式；（3）局部变量和全局变量；（4）递归函数的格式和运行机制。3.教学内容6.1函数的定义与调用6.2函数的参数传递6.3函数的返回值6.4变量的作用域6.5递归函数6.6内嵌函数[选讲]6.7模块6.8应用举例6.9习题4.教学方法（1）讲授法：结合多媒体教学手段，讲解相关概念；（2）演示法：运用多媒体，演示函数和模块的使用方法，演示如何利用函数和模块解决相关的具体问题；（3）案例实验法：学生在计算机上完成相关程序代码的编写和程序的运行。5.教学评价（1）布置一定量的课后作业，题型包括选择题、填空题和编程题等，根据作业完成的正确度进行评价；（2）布置一定量的程序案例，根据完成度进行评价。第7章面向对象程序设计1.教学目标

（1）了解面向对象程序设计及其相关的基本概念；（2）掌握Python类的定义、对象的创建和使用；（3）掌握Python对象的属性和方法；（4）了解类的继承和多态。2.教学重难点（1）类的定义格式，创建类的对象的方法；（2）对象的实例属性和类属性的区别，私有属性和共有属性的作用和区别；（3）实例方法、类方法和静态方法的定义和调用。3.教学内容7.1面向对象程序设计基础7.2类与对象7.3属性7.4方法7.5继承和多态7.7应用举例7.8习题4.教学方法（1）讲授法：结合多媒体教学手段，讲解相关概念；（2）演示法：运用多媒体，演示类和对象的使用方法，演示如何利用类和对象解决相关的具体问题；（3）案例实验法：学生在计算机上完成相关程序代码的编写和程序的运行。5.教学评价（1）布置一定量的课后作业，题型包括选择题、填空题和编程题等，根据作业完成的正确度进行评价；（2）布置一定量的程序案例，根据完成度进行评价。第8章文件及目录操作1.教学目标（1）掌握Python中文本文件与二进制文件的概念，访问文件的一般步骤；（2）熟悉文本文件和CSV文件的读写；（3）了解文件指针的移动方法。2.教学重难点（1）打开文件函数open的使用方法；（2）读取和写入文本文件的方法；（3）读取和写入CSV文件的方法。3.教学内容8.1文件概述8.2文件的打开与关闭8.3文本文件的读写8.4CSV文件的读写8.5文件内的移动8.9文件操作应用举例8.10习题4.教学方法（1）讲授法：结合多媒体教学手段，讲解相关概念；（2）演示法：运用多媒体，演示文件的使用方法，演示如何利用文件解决相关的具体问题；（3）案例实验法：学生在计算机上完成相关程序代码的编写和程序的运行。5.教学评价（1）布置一定量的课后作业，题型包括选择题、填空题和编程题等，根据作业完成的正确度进行评价；（2）布置一定量的程序案例，根据完成度进行评价。第9、10章综合应用案例1.教学目标（1）了解扩展库/第三方库的相关情况；（2）掌握扩展库的安装和引用；（3）熟悉图形界面设计中一些常用控件的用法，为完成大作业做相应的准备。2.教学重难点（1）扩展库的安装和引用；（2）创建图形用户界面的一般步骤；（3）按钮、文本框、单选按钮、框架等常用控件的用法及事件处理机制。3.教学内容9.1tkinter库创建图形用户界面9.2常用控件9.4布局管理器9.5事件处理10.1综合应用案例基本功能说明4.教学方法（1）讲授法：结合多媒体教学手段，讲解相关概念；（2）演示法：运用多媒体，演示图形界面的创建方法，演示综合应用案例的具体功能；（3）案例实验法：学生在计算机上完成相关程序代码的编写和程序的运行。5.教学评价（1）布置大作业，根据扩展功能的数量及质量进行评价；（2）学生完成大作业的相关文档，根据文档质量及答辩情况进行评价。

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学时分配表2各章节的具体内容和学时分配表五

教学进度表3教学进度表六教材及参考书目1．教材黄蔚等编著，《Python程序设计（第2版）》，清华大学出版社，2025年

2．参考书[1]董付国《Python程序设计（第2版）》，清华大学出版社，2016[2]嵩天，《全国计算机等级考试二级教程——Python语言程序设计（2018年版）》，高等教育出版社，2018[3]钱毅湘等编著，《Python案例教程》，清华大学出版社，2020年，第1版

七教学方法1．讲授法：围绕课程的核心概念，如“选择结构”“集合的定义和使用”“函数的定义和调用”“try-except语句”等进行讲解。2．演示法：运用多媒体进行演示。例如，演示Python程序语法元素的