小学接送学生安全交接制度

小学接送学生安全交接制度为切实筑牢学生上下学“安全防线”，规范家校接送交接流程，防范接送环节安全隐患，结合我校实际办学场景，特制定本安全交接制度。制度以“安全优先、责任闭环、流程清晰、协同高效”为核心原则，明确家校社三方责任，细化接送全流程管理，保障每一名学生在接送环节“有人管、可交接、能追溯”。一、制度适用范围与核心原则本制度适用于我校全体在读学生（含走读、午间接送等类型）、学生监护人/委托接送人、学校教职员工。制度执行需遵循以下原则：安全优先：将学生人身安全作为接送交接的首要目标，任何流程设计均以风险防控为前提；责任闭环：明确学校、家长、学生三方责任边界，确保“谁接送、谁负责，谁交接、谁把关”；流程清晰：上学、放学交接流程标准化，减少模糊地带，提升交接效率与安全性；协同高效：建立家校实时沟通机制，遇特殊情况时快速响应、联动处置。二、责任主体与分工细则（一）学校层面职责1.统筹管理：安全管理部门牵头制定接送流程、应急预案，每学期组织1-2次接送安全专项培训（含保安、值日教师、班主任）；教务处、德育处协同优化班级接送时段，避免校门口人员过度聚集。2.现场执行：值日教师：每日上学（7:30-8:10）、放学（16:30-17:10）时段在“安全交接区”值守，负责与家长/接送人当面交接学生，记录特殊情况（如学生身体不适、接送人变动等）。保安团队：维持校门口秩序，核验接送人身份（对接送卡、预留信息进行比对），阻止无关人员进入交接区域；遇突发情况第一时间启动安保措施（如关闭校门、联系警方）。班主任：提前向家长明确班级接送要求（如接送时间、指定等候区）；每日放学前确认学生接送安排，对未被及时接走的学生进行临时看护并联系家长。（二）家长（监护人）职责1.接送人资质：原则上由监护人亲自接送；确需委托他人（如亲属、保姆）的，需提前向班主任提交《接送人授权书》（注明接送人姓名、联系方式、与学生关系及照片/显著特征），经学校核实后纳入接送名单。2.流程遵守：接送时在“家长等候区”有序等候，主动配合身份核验；送学时将低年级学生（1-2年级）送至“学生交接区”并与值日教师当面确认；放学时凭有效凭证（接送卡、家校群确认信息等）接走学生，避免在校门口长时间停留、聚集。3.动态告知：如遇接送人临时变更、接送时间调整，需至少提前1小时通过班级群、校讯通或书面方式告知班主任，确保学校掌握最新接送信息。（三）学生自我防护学校通过班会、安全课等形式，每学期开展2-3次“接送安全教育”：引导学生熟记家长联系方式、学校地址；遇陌生人接送时坚决拒绝，第一时间向老师或保安求助；雨天、雪天等特殊天气需注意道路防滑、避让车辆。三、接送流程标准化管理（一）上学交接流程自主入校（3-6年级）：学生于规定入校时间（如7:40-8:10）自行入校，值日教师在门口观察学生状态，发现异常（如身体不适、情绪低落）及时询问并联系班主任。家长送学（1-2年级）：家长将学生送至“低年级交接区”，与值日教师当面确认学生姓名、班级及当日状态（如是否带药、是否需特殊关注），教师在《晨接登记表》简要记录后，家长方可离开。（二）放学交接流程1.常规接送：班主任组织学生在教室列队，按班级顺序带至“放学交接区”；值日教师协助维持秩序，家长在等候区按班级标识排队，凭接送卡/身份核验通过后，与教师当面交接学生（低年级需教师亲手交付家长）。若家长超过放学时间15分钟未到，班主任将学生带回“临时看护室”，安排教师陪伴并通过电话、班级群等方式联系家长，直至学生被安全接走（看护期间提供饮水、简餐等基本保障）。2.临时变动交接：家长提前告知的“临时接送人”，需持《接送人授权书》复印件（或电子凭证）及有效身份证件，经保安核验、班主任确认后，方可接走学生；教师需在《放学交接台账》记录接送人信息及交接时间。四、特殊场景应急处置（一）学生突发异常情况交接时发现学生身体不适（如呕吐、发热）或携带可疑物品，值日教师立即通知校医到场评估，同时联系家长说明情况；若情况紧急，启动“校园应急响应”（如联系120、协助家长送医），并留存相关记录（如交接时间、异常表现、处置措施）。（二）接送人身份存疑若接送人无法提供有效凭证、与预留信息不符，保安或教师应婉拒交接，第一时间联系班主任及学生家长核实；如遇可疑人员强行接人，立即启动安保预案（关闭校门、联系警方、组织教师保护学生），确保学生安全。（三）极端天气/突发事件应对遇暴雨、暴雪等极端天气，学校临时开放“风雨接送通道”，安排教师引导学生与家长快速交接；若发生校门口交通事故、人员聚集等突发事件，保安团队立即疏散人群，值日教师组织学生撤离至安全区域，同时上报上级主管部门并配合处置。五、长效保障与优化机制（一）培训与演练每学期开学前，组织全体教职员工开展“接送安全专项培训”（含交接流程、应急处置、沟通技巧）；每学年开展至少1次“接送环节应急演练”（如“陌生人冒充家长”“学生走失”等场景），提升全员处置能力。（二）家校协同机制建立“班级接送沟通群”，由班主任每日反馈学生接送情况（如是否按时到校、是否被接走）；每月发布《接送安全提示》，提醒家长关注交通规则、接送人资质等问题。每学期召开“接送安全家长会”，通报制度执行情况，收集家长建议（如调整交接区位置、延长看护时间），共同优化流程。（三）监督与改进学校安全工作小组每周抽查接送流程执行情况（重点检查《晨接登记表》《放学交接台账》填写规范性、保安身份核验严格性）；每学期末结合家长满意度调查（匿名问卷）、学生反馈，对制