2026年上学期五年级语文书信写作总题库

2026年上学期五年级语文书信写作总题库一、基础格式类题目（一）格式辨析题以下是小明写给远方笔友的一封信，其中格式错误有三处，请用横线标出并改正：亲爱的小红：你好！最近我读了一本很有趣的书，想和你分享……期待你的回信！2026年3月15日你的朋友：小明判断题：（×）书信的称呼必须顶格写，后面可以用逗号或句号。（√）信封上的收信人地址应按照“省-市-区-街道-门牌号”的顺序填写。（×）给长辈写信时，结尾祝福语可以用“祝学习进步！”。（二）格式应用题假设你是五年级学生李华，请给班主任王老师写一封请假条，说明因发烧需请假一天（2026年4月5日），并承诺返校后补交作业。要求格式完整，语言得体。请为以下场景选择合适的信封书写格式：收信人：北京市海淀区中关村大街1号张小明（收）寄信人：上海市浦东新区东方路2号李小华提示：需包含邮政编码、收信人信息、寄信人信息三个核心部分。二、主题写作类题目（一）亲情类给父母的一封信：题目要求：回忆父母为你做过的一件感动的事（如深夜送你去医院、耐心辅导作业等），表达你的感激之情，并说说你打算如何回报父母。字数不少于300字。给爷爷奶奶的一封信：题目要求：向爷爷奶奶介绍你最近在学校的学习和生活（如参加运动会、学会了新技能等），邀请他们周末来家里做客，并提醒他们注意身体。（二）友情类给远方笔友的一封信：题目要求：假设你的笔友住在云南丽江，请向他/她介绍你所在城市的特色（如美食、景点、民俗活动等），并询问对方的家乡有哪些有趣的事物。给转学同学的一封信：题目要求：你的好朋友小刚转学去了外地，请写信告诉他班级里最近发生的趣事（如班主任换了新发型、班级获得了拔河比赛冠军等），表达你对他的思念，并邀请他假期回来相聚。（三）师生类给老师的一封信：题目要求：选择一位你最喜欢的老师（如语文老师、数学老师），说说他/她让你印象最深刻的一节课或一件事，感谢老师的教导，并分享你在学习上的进步。给未来自己的一封信：题目要求：想象10年后的自己会是什么样子（如职业、生活状态等），写下你对未来的期望（如考上理想的大学、成为一个有用的人等），并为现在的自己制定一个小目标（如每天阅读30分钟）。（四）社会类给环保部门的一封信：题目要求：观察你身边的环境问题（如垃圾分类不到位、河流污染等），向环保部门提出你的建议（如设置更多分类垃圾桶、开展环保宣传活动等），并表达你对改善环境的决心。给消防员叔叔的一封信：题目要求：观看消防员救火的视频或新闻后，写信向他们表达敬意，说说你从他们身上学到的品质（如勇敢、责任、奉献等），并表示你也要向他们学习。三、进阶提升类题目（一）情景写作题情景：你在学校运动会上不小心摔倒，同学王芳主动扶你去医务室，并帮你补习了落下的功课。请给王芳写一封信，表达你的感谢。要求：细节描写摔倒时的情景和王芳的帮助，语言生动感人。情景：你的班级计划组织一次“图书漂流”活动，需要向校长申请在学校图书馆设立漂流书架。请以班级名义写一封申请书，说明活动的目的（如培养阅读习惯、分享好书等）、计划（如每周更换一次图书、安排同学管理等），并请求校长的支持。（二）修改完善题以下是一封有问题的信，请指出其中的错误（如格式、语言、内容等）并修改：王老师：你好！我是你的学生李华。最近我学习压力很大，因为数学成绩一直不好。我想请你帮我补习，但我不知道你有没有时间。希望你能答应我。祝老师身体健康！李华2026年5月1日错误点：语言过于生硬（如“我不知道你有没有时间”）；内容不够具体（没有说明需要补习的具体内容或时间）；结尾祝福语可以更贴合师生关系（如“祝工作顺利”）。请修改以下句子，使其更得体、生动：原句：“妈妈，谢谢你照顾我。”修改后：“妈妈，谢谢您每天早上为我准备热腾腾的早餐，晚上陪我写作业到深夜——您的付出我都记在心里！”四、创意拓展类题目（一）想象类给外星朋友的一封信：题目要求：假设你收到了来自火星的笔友“小星”的信，他/她想了解地球的生活。请向他/她介绍地球的自然景观（如海洋、森林、山脉等）、人类的文化（如节日、美食、艺术等），并邀请他/她来地球做客。给动物朋友的一封信：题目要求：选择一种你喜欢的动物（如大熊猫、海豚、小鸟等），以“人类朋友”的身份写信给它们，表达你对它们的喜爱，说说人类为保护它们所做的努力（如建立自然保护区、禁止捕猎等），并承诺会继续爱护它们。（二）实践类给社区志愿者的一封信：题目要求：如果你参加过社区志愿者活动（如帮助老人打扫卫生、宣传防疫知识等），请写信向志愿者团队汇报你的收获（如学会了与人沟通、体会到帮助他人的快乐等），并提出下一次活动的建议（如组织一次社区读书分享会）。给出版社编辑的一封信：题目要求：读了一本你非常喜欢的书（如《哈利·波特》《西游记》），写信给出版社编辑，说说你对这本书的看法（如情节、人物、语言等），并建议出版社可以开展哪些与这本书相关的活动（如读书征文比赛、作者见面会等）。五、评分标准参考评分维度具体要求分值格式规范称呼、正文、结尾、署名、日期等格式正确，无遗漏。20分内容完整主题明确，内容具体，有真情实感，符合题目要求。30分语言表达用词准确，语句通顺，没有错别字和病句，语言得体（符合写信对象的身份）。30分结构清晰段落层次分明，逻辑连贯，开头引入自然，结尾收束有力。10分创意亮点有独特的视角或新颖的表达方式（如使用比喻、拟人等修辞手法）。10分使用说