2026年江苏单招职业本科衔接专项经典题含答案文化技能拔高版

2026年江苏单招职业本科衔接专项经典题含答案（文化+技能拔高版）一、单项选择题（每题2分，共20分）（本部分侧重考察江苏省制造业、现代服务业相关的基础知识和职业素养）1.江苏省制造业的支柱产业不包括以下哪一项？A.汽车制造业B.信息技术产业C.纺织服装业D.石油化工业2.江苏省在“十四五”规划中提出的“产业强省”战略，重点发展的新兴产业不包括？A.新能源汽车B.生物医药C.传统家电制造D.航空航天3.江苏省委省政府倡导的“苏式服务”理念，在职业教育中的体现不包括？A.注重工匠精神培养B.强化校企合作C.忽视职业伦理教育D.提升学生综合职业能力4.江苏省内知名的职业教育集团中，以下哪一所主要聚焦于现代物流与供应链管理？A.江苏省汽车工业协会职教集团B.江苏省现代物流职教集团C.江苏省纺织服装职教集团D.江苏省生物医药职教集团5.江苏省职业技能大赛中，通常不包含以下哪个比赛项目？A.高速铁路客运服务B.工业机器人操作与编程C.厨师技能大赛D.智能制造系统集成6.江苏省制造业数字化转型中，以下哪项技术应用相对滞后？A.工业互联网平台B.增材制造（3D打印）C.传统人工装配D.智能仓储系统7.江苏省内，以下哪所高校的“现代服务业”专业群建设最为突出？A.南京工业大学B.南京师范大学C.南京信息职业技术学院D.南京财经大学8.江苏省在职业教育产教融合方面，以下哪种模式最为典型？A.校企共建实训基地B.校企同步开发课程C.企业完全外包教学D.学生纯理论学习9.江苏省制造业的“智能制造”转型中，以下哪项能力需求最为迫切？A.传统机械加工技能B.数据分析与决策能力C.人工焊接技术D.传统装配工艺10.江苏省在职业教育国际化方面，以下哪项举措最为显著？A.引进国外职业资格证书B.派遣学生赴海外实习C.与国外高校合作办学D.建立海外职业教育分校二、多项选择题（每题3分，共15分）（本部分侧重考察江苏省现代服务业的政策、技术应用及职业发展）1.江苏省推动“制造强省”战略中，以下哪些是重点发展的产业领域？A.芯片制造B.智能家居C.航空航天装备D.传统纺织业2.江苏省职业教育改革中，以下哪些举措有助于提升学生就业竞争力？A.强化实践教学环节B.推行“1+X”证书制度C.缩短学制至2年D.加强职业伦理教育3.江苏省内，以下哪些城市是智能制造产业的重要基地？A.南京B.苏州C.常州D.扬州4.江苏省现代服务业发展中的新兴业态包括？A.数字经济服务B.智慧旅游C.传统餐饮业D.远程医疗5.江苏省职业教育中的“双师型”教师队伍建设，以下哪些措施是有效的？A.鼓励教师赴企业实践B.引进企业工程师授课C.完全依赖高校理论教师D.建立校企合作师资培训基地三、判断题（每题2分，共10分）（本部分侧重考察江苏省制造业与服务业的转型趋势及政策导向）1.江苏省的职业教育体系已完全覆盖了所有制造业和现代服务业领域。（×）2.江苏省的“产教融合”政策要求企业必须提供实习岗位，否则将面临处罚。（√）3.江苏省的智能制造产业主要集中在苏州和无锡两地。（×）4.江苏省的职业本科教育主要面向传统制造业人才升级。（×）5.江苏省的现代服务业发展已完全依赖数字经济。（×）四、简答题（每题5分，共20分）（本部分侧重考察江苏省职业教育与产业发展的结合点）1.简述江苏省制造业数字化转型对职业教育提出的新要求。2.江苏省现代服务业的发展趋势及其对职业教育的影响。3.江苏省职业教育中的“校企合作”模式有哪些创新之处？4.江苏省职业本科衔接教育的培养目标是什么？五、论述题（10分）（本部分侧重考察江苏省职业教育与地方经济的互动关系）结合江苏省制造业和现代服务业的发展现状，论述职业教育如何更好地服务地方经济转型升级。答案与解析一、单项选择题1.D（江苏省石油化工业并非支柱产业，主要集中于苏南地区，且近年政策倾向绿色化工。）2.C（传统家电制造属于传统产业，江苏省重点发展智能家电和绿色家电。）3.C（苏式服务强调人文关怀与职业伦理，忽视伦理教育不可取。）4.B（江苏省现代物流职教集团以物流管理为核心。）5.C（江苏省职业技能大赛不设厨师技能项目，多为制造业和现代服务业。）6.C（传统人工装配在智能制造中占比下降，技术应用滞后。）7.C（南京信息职业技术学院的现代服务业专业群与数字经济结合紧密。）8.A（校企共建实训基地是江苏省产教融合的典型模式。）9.B（智能制造需要数据分析能力，传统机械技能需求降低。）10.C（与国外高校合作办学是江苏省职业教育国际化的主要方式。）二、多项选择题1.A、B、C（江苏省重点发展芯片、智能家居和航空航天，传统纺织业转型中。）2.A、B、D（强化实践教学、推行“1+X”证书和加强职业伦理是关键。）3.A、B、C（南京、苏州、常州是智能制造重镇，扬州相对较弱。）4.A、B、D（传统餐饮业不属于新兴业态。）5.A、B、D（校企合作师资培训是核心，纯理论教师不可取。）三、判断题1.×（江苏省职业教育体系仍需完善，部分新兴领域覆盖不足。）2.√（江苏省产教融合政策明确要求企业承担实习责任。）3.×（智能制造产业分布广泛，南京、南通等地也有布局。）4.×（职业本科教育面向所有行业，非仅传统制造业。）5.×（现代服务业发展多元，传统服务业仍占重要地位。）四、简答题1.江苏省制造业数字化转型对职业教育的新要求：-强化数字技术应用能力（如工业互联网、大数据分析）；-注重跨学科融合（工程+IT）；-提升职业本科学生的研发创新能力。2.江苏省现代服务业的发展趋势及其对职业教育的影响：-数字经济驱动，职业教育需增设人工智能、跨境电商等课程；-绿色服务业兴起，需培养环保、可持续理念人才；-服务模式多元化，职业教育需强化软技能培养。3.江苏省职业教育“校企合作”模式的创新之处：-校企共建产业学院；-企业订单班模式；-校企联合开发课程标准和实训项目。4.江苏省职业本科衔接教育的培养目标：-培养具备扎实理论基础和高级实践能力的高素质技术技能人才；-推动职业教育与普通教育的衔接；-服务地方产业升级，填补人才缺口。五、论述题江苏省职业教育如何更好地服务地方经济转型升级：1.对接产业需求：职业教育课程设置应紧密围绕江苏省制造业（如智能制造、生物医药）和现代服务业（如数字经济、智慧物流）的需求，培养紧缺人才。2.强化产教融合：通过校企合作、共建实训基地等方式，提升学生的实践能力，缩短就业适应期。3.推动职教改革：借鉴德国“双元制”经验，强化企业参与教学，提升职业教育质量。4.加强区域联动：江苏省各地市