2026年全国新课标Ⅰ卷高考模拟练习一语文试题（含答案）

年全国新课标Ⅰ卷高考语文模拟练习一阅读(72分)（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。养鱼入门问答问一：譬如养一缸鱼，如何能让鱼必然存活，而且健康成长？答：如果这缸鱼在购入时没有重大伤病，且水质、水温等环境条件适宜，按照科学的养鱼方法来养，鱼存活并健康成长是很有可能的。问二：怎样才算是科学的养鱼方法？答：首先要选择合适的鱼缸，鱼缸大小要根据鱼的种类和数量来定，保证鱼有足够的活动空间。其次，要配备完善的过滤系统，以保持水质清洁。还要注意控制水温，不同种类的鱼对水温有不同的要求。另外，喂食要适量，不能过多或过少。问三：依常理来说，经常换水应该能保持水质清洁，为什么不频繁换水，反而要依靠过滤系统呢？答：虽然换水能在一定程度上改善水质，但过于频繁地换水会使水温、水质的酸碱度等环境参数发生较大变化，这对鱼来说是一种应激，可能会导致鱼生病甚至死亡。而过滤系统可以持续地去除水中的杂质、有害物质和鱼的排泄物等，维持水质的稳定。所以，依靠过滤系统来保持水质清洁是更科学的做法。问四：……答：……问五：如何选择合适的鱼缸大小？答：选择鱼缸大小要考虑鱼的种类和数量。一般来说，体型较大、活动量较大的鱼需要更大的空间，比如金鱼，每条至少需要20-30升的水；小型热带鱼可以相对密集一些，但也要保证每条鱼有一定的活动空间。同时，还要考虑鱼缸的形状，长方形的鱼缸更有利于鱼的游动。问六：过滤系统有哪些种类，如何选择适合自己的过滤系统？答：常见的过滤系统有上滤、底滤、滤桶等。上滤安装简单，价格相对便宜，但过滤效果可能不如底滤和滤桶；底滤过滤效果好，能容纳更多的滤材，但占用空间较大，安装也比较复杂；滤桶适合小型鱼缸，过滤效果也不错，而且比较美观。选择过滤系统要根据鱼缸的大小、鱼的种类和数量以及个人的预算来决定。问七：控制水温有什么具体的方法？答：对于热带鱼，需要使用加热棒来保持水温恒定。加热棒的功率要根据鱼缸的大小来选择，一般每升水需要1-2瓦的加热功率。同时，要安装温度计来实时监测水温。对于冷水鱼，在一般的室内环境下，只要水温不低于鱼能承受的最低温度，通常不需要额外的加热设备。问八：养鱼方法，还有其他需要注意的要点吗？答：还有三点需要注意：第一，鱼缸的摆放位置；第二，鱼的混养问题；第三，定期对鱼缸进行消毒。这三点如果做不好，可能会影响鱼的健康和存活。问九：鱼缸的摆放位置有什么讲究？答：鱼缸不能放在阳光直射的地方，否则会导致水温过高，藻类大量繁殖，影响水质。也不能放在风口处，以免水温变化过大。最好放在室内光线明亮但又没有阳光直射的地方。问十：鱼的混养有什么原则？答：鱼的混养要考虑鱼的性格、体型和对水质的要求。性格温和的鱼不要和凶猛的鱼混养，以免弱小的鱼受到攻击。体型相差太大的鱼也不适合混养，否则小鱼可能会被大鱼吃掉。另外，对水质要求不同的鱼也不能混养，比如喜欢酸性水质的鱼和喜欢碱性水质的鱼就不能放在一起。问十一：如何对鱼缸进行定期消毒？答：可以使用专门的鱼缸消毒剂，按照说明书上的用量进行操作。消毒时要把鱼捞出，放在另一个临时的容器中，避免消毒剂对鱼造成伤害。消毒后，要彻底清洗鱼缸，再重新注入新水，等水质稳定后再把鱼放回鱼缸。问十二：“频繁换水不利于鱼的健康”和“定期消毒能保证鱼的健康”，这两个观点从表面上看似乎有些矛盾，请问原因是什么？答：这两个观点并不矛盾。频繁换水是因为会使环境参数变化过大，对鱼造成应激，不利于鱼的健康。而定期消毒是在保证水质稳定的前提下，去除水中的细菌、病毒等有害物质，预防鱼生病，是为了更好地保障鱼的健康。所以，它们的目的和作用是不同的。1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（2分）A.只要按照科学的养鱼方法，鱼就一定能存活并健康成长。B.过滤系统可以完全替代换水来保持水质清洁。C.不同种类的鱼对水温、水质的要求都不同，在养鱼时需要特别注意。D.对鱼缸进行消毒时，不需要把鱼捞出，因为消毒剂对鱼没有伤害。2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）（3分）A.“如何能让鱼必然存活”“定期消毒的方法”中“存活”“方法”的含义与今天最常使用的意义相同。B.“养鱼就像照顾孩子一样，要细心呵护，不能马虎”，此句可以全面地概括整个养鱼的方法和要点。C.问五的回答体现了具体问题具体分析的思想，根据鱼的不同种类和数量来选择合适的鱼缸大小。D.原文在部分回答结束时使用“所以……”“这就是……”等表述，起到了总结观点、强调结论的作用。3.根据原文内容，在下面文段的横线处补写出恰当的语句，每处不超过12个字。（3分）小明想养几条小型热带鱼，他首先要选择一个大小合适的鱼缸，鱼缸最好是①的形状，以利于鱼的游动。然后要配备一个合适的过滤系统，比如②，它适合小型鱼缸，过滤效果不错，而且比较美观。水温方面，他需要使用③来保持水温恒定，同时安装温度计来监测水温。4.根据上下文，问四提出的问题可能是什么？请写出一个并阐述理由。（5分）5.与本文类似，苏轼《记承天寺夜游》中也有关于生活情趣的体现，二者所体现的生活理念有什么相同点和不同点？（5分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：《黄河船夫曲》（节选）冼星海我在黄河边上，听着那船夫们和着汹涌的浪涛唱出来的歌声，那声音是多么的悲壮、激昂！他们用那质朴而有力的声音，喊出了他们的痛苦、他们的挣扎、他们的希望。黄河的水，滚滚东流，像一条巨龙在咆哮。船夫们驾着那小小的木船，在这惊涛骇浪中奋勇前行。他们的脸上，刻满了岁月的沧桑和生活的艰辛，但他们的眼神中，却透露出一种不屈不挠的精神。每一个船夫，都是一个英雄。他们在那汹涌的黄河上，与风浪搏斗，与命运抗争。他们的歌声，就是他们的武器，他们用这歌声来鼓舞自己，来战胜恐惧和疲惫。我记得有一次，我看到一群船夫，他们在逆水行舟。那水流是那么的湍急，船几乎无法前进。但是，船夫们没有退缩，他们紧紧地握住船桨，齐声唱起了那首《黄河船夫曲》。那歌声，像一把利剑，划破了黑暗的天空；那歌声，像一股力量，推动着船艰难地向前。在那歌声中，我听到了他们对生活的热爱，对未来的憧憬。尽管生活是那么的艰难，他们依然没有放弃，依然在为了生存而努力奋斗。他们的精神，让我深受感动。如今，我把这歌声记录下来，谱写成了曲子。我希望更多的人能够听到这歌声，能够感受到这歌声中所蕴含的力量和精神。让这歌声，成为我们民族的骄傲，成为我们前进的动力。文本二：关于音乐创作与时代精神（节选）冼星海音乐，是时代的声音。它能够反映一个时代的精神面貌，能够表达人们的情感和思想。作为一个音乐家，我们有责任用我们的音乐来记录时代，来鼓舞人们。在这个动荡的时代，我们看到了人民的苦难，看到了国家的危机。我们不能仅仅是坐在那里，欣赏着那些华丽的乐章。我们要用我们的音乐，来为人民呐喊，来为国家的命运而抗争。真正的音乐，不仅仅是音符的组合，更是一种情感的表达，一种精神的传递。我们要深入到人民的生活中去，去感受他们的喜怒哀乐，去了解他们的需求和愿望。只有这样，我们才能创作出真正有价值的音乐作品。我在创作《黄河大合唱》的时候，就是深入到了黄河边上，去感受那黄河的气势，去聆听那船夫们的歌声。我把自己融入到了那个环境中，让自己成为了他们中的一员。我用我的音乐，来表达他们的情感，来传递他们的精神。音乐创作，不仅仅是一种艺术活动，更是一种社会责任。我们要用我们的音乐，来激发人们的爱国热情，来增强民族的凝聚力。让我们的音乐，成为时代的号角，引领人们前进。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）（3分）A.文本一写船夫们“脸上刻满了岁月的沧桑和生活的艰辛”，又说“他们的眼神中透露出一种不屈不挠的精神”，这是一种对比的手法，突出了船夫们生活的悲惨。B.文本一开头描写黄河水“滚滚东流，像一条巨龙在咆哮”，运用比喻的手法，生动形象地写出了黄河水的汹涌澎湃，为下文写船夫们的英勇无畏做铺垫。C.文本二说“音乐，是时代的声音”，强调了音乐只能反映时代的苦难和危机，不能表达人们对美好生活的向往。D.文本二提到创作《黄河大合唱》时深入到黄河边上，这说明只有到实地去感受，才能创作出优秀的音乐作品，其他方式都不可取。7.关于文本一中的船夫形象，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.船夫们是英雄，他们在黄河上与风浪搏斗，与命运抗争，体现了他们勇敢无畏的精神。B.船夫们对生活充满热爱，对未来充满憧憬，即使生活艰难，依然为了生存而努力奋斗。C.船夫们逆水行舟时，尽管水流湍急，船几乎无法前进，但他们没有退缩，表现出了坚韧不拔的意志。D.船夫们用歌声来鼓舞自己，战胜恐惧和疲惫，说明歌声是他们唯一的精神支柱。8.文本一画线段落写船夫们逆水行舟的场景，意蕴丰富，请简要分析。（5分）9.文本二提出：“音乐创作，不仅仅是一种艺术活动，更是一种社会责任。”请谈谈文本一的创作是如何体现作者这一认知的。（5分）（三）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：赵简子问于成抟曰：“吾闻夫羊殖者，贤大夫也。是行奚然？”对曰：“臣抟不知也。”简子曰：“吾闻之，子与友亲，子而不知，何也？”抟曰：“其为人也数变，其十五年也，廉以不匿其过；其二十也，仁以喜义；其三十也，为晋中军尉，勇以喜仁；其五十也，为边城将，远者复亲。今臣不见五年矣，恐其又有所变，是以不敢知。”简子曰：“果贤大夫也，每变益上矣。”(选自刘向《说苑》)材料二：鲁有沈犹氏者，旦饮羊以诈市人。公慎氏有妻而淫。慎溃氏奢侈骄佚。鲁鬻六畜者善豫贾孔子将为鲁司寇沈犹氏不敢朝饮其羊公慎氏出其妻慎溃氏逾境而徙。鲁之鬻马牛者不豫贾，布正以待之也。既为司寇，季孟堕郈费之城，齐人归其所侵鲁之地，由积正之所致也。(节选自《孔子家语·相鲁》)材料三：楚有善相人者，所言无遗策，闻于国。庄王见而问于之。对曰：“臣非能相人也，能观人之交也。观布衣者，其友皆孝悌纯谨畏令，如此者，其家必日益，身必日安，此所谓吉人也。观事君者，其友皆诚信有行好善，如此者，事君日益，官职日进，此所谓吉臣也。观人主者，其朝臣多贤，左右多忠，主有失，皆交争证谏，如此者，国日安，主日尊，天下日服。此所谓吉主也。臣非能相人也，能观人之交也。”庄王善之。(节选自《吕氏春秋·贵当》)材料四：昔人著书，多有借事以明理者。如《说苑》中羊殖之事，意在说明人当不断向善、日进于德；《孔子家语》记孔子为鲁司寇使奸人改恶从善，旨在彰显圣人之化；《吕氏春秋·贵当》载楚相人之言，是欲强调交友之重要。而后世之人，不察其旨，或以为实有其事而拘泥之，或以为荒诞不经而弃之，皆失其本意。读书当以意逆志，通其大义，不可胶柱鼓瑟也。(节选自某学者《读史札记》)10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）鲁鬻六畜者A善豫贾B孔子C将为鲁司寇D沈犹氏E不敢朝饮其羊F公慎氏G出其妻H慎溃氏I逾境而徙。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.奚，疑问代词，什么，与《归去来兮辞》“奚惆怅而独悲”的“奚”意义相同。B.数，音shuò，屡次，与《鸿门宴》“范增数目项王”的“数”读音、意义均相同。C.遗，遗漏、失误，与《过秦论》“秦无亡矢遗镞之费”的“遗”意义不同。D.胶柱鼓瑟，比喻拘泥成规，不知灵活变通，与“墨守成规”意思相近。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.赵简子向成抟询问羊殖的情况，成抟起初说不知道，是因为羊殖为人多变，自己五年没见他，担心他又有了新变化。B.孔子将要担任鲁国司寇时，沈犹氏、公慎氏、慎溃氏等不良之人都有所收敛或改正，这是因为他们害怕孔子的威严。C.楚国那个善于相人的人认为，观察一个人，主要看他交往的朋友，不同身份的人，其朋友的品质会影响他的命运。D.材料四指出，后世之人读前人著作时，要么把借事明理的内容当成真实事件而拘泥，要么认为荒诞而抛弃，都没有理解作者本意。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）①今臣不见五年矣，恐其又有所变，是以不敢知。②观人主者，其朝臣多贤，左右多忠，主有失，皆交争证谏，如此者，国日安，主日尊，天下日服。14.某学者运用三则材料说明了什么观点？请概括他的观点并谈谈你的认识。（3分）（四）古代诗歌阅读（本题共2小题，8分）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。临江仙·送钱穆父①苏轼一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。[注]①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.词的上阕开篇“一别都门三改火，天涯踏尽红尘”，点明与友人分别的时间之久和友人奔波的劳苦。B.“依然一笑作春温”，通过描写友人的笑容，展现出友人面对困境时的乐观豁达。C.“尊前不用翠眉颦”，意思是劝友人不要在宴席上皱眉，要尽情享受欢乐时光，没有其他情感。D.“无波真古井，有节是秋筠”，运用比喻的手法，赞扬友人内心平静、操守高洁。16.词的下阕表达了词人怎样的情感？请结合词句简要分析。（5分）补写出下列句子中的空缺部分。（本题共3小题，10分）17.在一场关于友情的演讲中，演讲者引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“，”两句，表达了友情不受距离限制、真挚永恒的观点。（3分）18.李老师在鼓励同学们勇敢面对困难时，引用李白《行路难》中的“，”两句，激励同学们要有无畏的勇气和决心。（3分）19.与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“，”。（4分）二、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下面小题。象征手法是文学创作中常用的一种表现手法，它是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。比如，蜡烛燃烧自己照亮他人，常被用来象征那些默默奉献、不求回报的人。①象征手法的运用历史十分悠久，②可以追溯到远古时期的图腾崇拜。③在古代神话故事中，象征手法就被广泛使用，④像龙在中国神话里象征着吉祥、权威和尊贵。⑤到了近现代，象征手法在诗歌、小说等文学体裁中更是屡见不鲜。⑥例如，艾青在《我爱这土地》中，用“鸟”象征着诗人自己对祖国深深的眷恋和热爱。在现代社会，象征手法也渗透到了各个领域。在建筑设计中，一些地标性建筑常常运用象征手法来传达城市的文化和精神。比如，悉尼歌剧院的外形犹如扬帆出海的船队，象征着悉尼这座城市的活力和开放；在品牌设计中，品牌标志的设计也常运用象征手法。比如，苹果公司的标志被咬了一口的苹果，有人认为它象征着创新和对完美的追求。。不过，象征意义并不是绝对固定的，它会因文化背景、时代变迁等因素而有所不同。比如，在西方文化中，白色象征着纯洁、神圣；而在一些东方文化里，白色却与哀悼、死亡相关。有些象征手法的运用如果不恰当，可能会引发误解。比如，在某些文化中，特定的手势有其象征意义，若不了解而随意使用，可能会让人（）。所以，在运用象征手法时，要充分考虑文化差异和受众的理解，避免出现问题。20.文中第二段标序号的部分有一处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）21.下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是()（3分）A.在广告宣传中，象征手法也经常被运用，以增强广告的感染力和表现力B.在广告宣传中，象征手法也经常被运用，以增强广告的吸引力和传播力C.广告宣传中也经常运用象征手法，以增强广告的感染力和表现力D.广告宣传中也经常运用象征手法，以增强广告的吸引力和传播力22.填入文中第四段括号内的词语，不恰当的一项是()（4分）A.心生反感 B.摸不着头脑 C.一头雾水 D.困惑不解23.中国传统建筑中的木雕艺术历史悠久，具有极高的文化价值，常蕴含着人们对美好生活的向往和祝福。请从下面木雕图案中任选一幅，说明其寓意，并从图案构成和谐音两方面进行简单解释。（4分）24.请根据文本内容，提出四个问题，作为一篇关于象征手法研究论文的写作提纲。（4分）三、写作（60分）25.阅读下面的材料，根据要求写作。小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。——余光中《乡愁》为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……——艾青《我爱这土地》我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。——张藜《我和我的祖国》以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案解析部分【答案】1.C2.B3.①长方形；②滤桶；③加热棒4.示例：问题：过滤系统多久清洗一次比较合适？理由：前文已经介绍了过滤系统的重要性和种类，但没有提及过滤系统的清洗频率。过滤系统在使用一段时间后会积累杂质，影响过滤效果，所以问四很可能会围绕过滤系统的清洗频率展开。5.相同点：都体现了对生活的热爱和对美好事物的追求。本文中养鱼体现了对鱼健康成长的关注和对养鱼乐趣的享受；《记承天寺夜游》中苏轼夜游承天寺，欣赏月色美景，体现了对自然美景的喜爱和对生活情趣的追求。不同点：本文的生活理念更侧重于对具体事物（养鱼）的科学养护和管理，强调遵循科学方法和规律；而《记承天寺夜游》的生活理念更强调在忙碌的生活中寻找片刻的宁静和闲适，以一种豁达、乐观的心态去感受生活中的美好。6.B本题需要排除三个错误选项：A.“这是一种对比的手法，突出了船夫们生活的悲惨”分析错误。这里描写船夫们脸上的沧桑和眼神中的不屈不挠精神，并非是为了突出生活的悲惨，而是为了展现他们在艰难生活中依然保持着顽强的精神，是一种衬托的手法，突出他们的坚韧。C.“强调了音乐只能反映时代的苦难和危机，不能表达人们对美好生活的向往”说法错误。文本二强调音乐能反映时代精神面貌，既可以反映苦难和危机，也能表达人们对美好生活的向往，如文本一中船夫们的歌声就包含了对未来的憧憬。D.“只有到实地去感受，才能创作出优秀的音乐作品，其他方式都不可取”表述过于绝对。到实地感受是一种创作方式，但不是唯一的方式，其他方式也可能创作出优秀的音乐作品。故答案为：B。7.D“说明歌声是他们唯一的精神支柱”说法过于绝对。歌声对船夫们有鼓舞作用，但不能说歌声是他们唯一的精神支柱，他们的坚韧和对生活的热爱等也是他们的精神支撑。故答案为：D。8.①描绘了船夫们在恶劣环境中奋勇抗争的艰难场景，展现了他们坚韧不拔的意志和不屈不挠的精神；②通过描写船夫们齐声唱歌推动船前进，体现了歌声对他们的鼓舞作用，强调了精神力量在困境中的重要性；③暗示了在艰难的时代背景下，人们只有团结一心、奋勇拼搏，才能战胜困难，不断前进。【解析】①场景展现：文本中描写了“水流湍急，船几乎无法前进”的恶劣环境，而船夫们“紧紧地握住船桨，齐声唱起了那首《黄河船夫曲》”，艰难地推动船前进，这一场景生动地展现了船夫们在困境中奋勇抗争的艰难，突出了他们坚韧不拔的意志和不屈不挠的精神。②精神力量体现：船夫们在困境中通过齐声唱歌来鼓舞自己，“那歌声，像一股力量，推动着船艰难地向前”，强调了歌声这种精神力量在他们战胜困难过程中的重要作用，说明精神力量能给予人们面对困境的勇气和动力。③时代寓意：结合时代背景，这一场景暗示了在艰难的时代中，人们如同船夫们在黄河上逆水行舟一样，面临着诸多困难和挑战，只有团结一心、奋勇拼搏，依靠精神力量，才能战胜困难，不断前进。9.①文本一的创作源自作者对黄河船夫们真实生活的观察和感受，记录了他们在艰难生活中的痛苦、挣扎与希望，体现了作者用音乐记录时代的责任；②作者将船夫们的精神通过音乐表达出来，希望更多的人能感受到其中的力量，以此来鼓舞人们，激发人们的爱国热情和奋斗精神，履行了音乐为人民呐喊、为国家命运抗争的社会责任；③作者把《黄河船夫曲》谱写成曲子，让这歌声成为民族的骄傲和前进的动力，增强了民族的凝聚力，体现了音乐创作对时代的积极影响和推动作用。【解析】①记录时代：文本一的创作源于作者在黄河边上对船夫们真实生活的观察和感受，详细记录了船夫们在黄河上与风浪搏斗的情景，以及他们歌声中所蕴含的痛苦、挣扎和希望，这体现了作者作为音乐家，用音乐记录时代的责任，让更多人了解那个时代人民的生活状态。②鼓舞人民：作者将船夫们的精神通过音乐表达出来，希望更多的人能感受到其中的力量，“让这歌声，成为我们民族的骄傲，成为我们前进的动力”，以此来鼓舞人们，激发人们的爱国热情和奋斗精神，履行了音乐为人民呐喊、为国家命运抗争的社会责任。③推动时代：作者把《黄河船夫曲》谱写成曲子，让这歌声具有更广泛的传播性和影响力，使其成为民族的骄傲和前进的动力，增强了民族的凝聚力，体现了音乐创作对时代的积极影响和推动作用，进一步说明了音乐创作不仅仅是艺术活动，更是一种社会责任。10.BDF本题断句如下：“鲁鬻六畜者善豫贾”表达完整意思，“善豫贾”后应停顿，选B；“孔子将为鲁司寇”是一个完整的句子，“将为鲁司寇”后应停顿，选D；“沈犹氏不敢朝饮其羊”“公慎氏出其妻”“慎溃氏逾境而徙”结构相似，分别是不同人在孔子将为司寇时的表现，“不敢朝饮其羊”后应停顿，选F。故答案为：BDF。11.CA项，“奚”在两文中均为疑问代词“什么”，意义相同，该项正确。B项，“数”在两文中读音均为shuò，意为“屡次”，读音、意义均相同，该项正确。C项，“遗”在本文中是“遗漏、失误”的意思，在《过秦论》“秦无亡矢遗镞之费”中是“丢失”的意思，虽然意义不同，但说“遗”在两文中的意义时，要注意结合语境理解，不能简单认为不同就错误。这里“遗策”强调相人者预测准确无失误，“亡矢遗镞”强调秦国战争中没有损失箭和箭头，该项表述错误。D项，“胶柱鼓瑟”和“墨守成规”都有拘泥、不知变通的意思，意思相近，该项正确。故答案为：C。12.B“这是因为他们害怕孔子的威严”表述不准确。根据原文“布正以待之也”“由积正之所致也”可知，这些人有所收敛或改正，是因为孔子用正道来对待他们，是孔子积累正道所带来的结果，而不是单纯害怕孔子的威严。故答案为：B。13.①如今我已经五年没见到他了，担心他又有了新的变化，所以不敢说了解他的情况。“不见五年矣”即“五年不见矣”，“是以”是“以是”的倒装，意为“因此、所以”。②观察君主，如果他的朝臣大多贤能，身边的人大多忠诚，君主有过失，他们都能相互争论、直言劝谏，像这样的君主，国家会日益安定，君主会日益尊贵，天下人会日益顺服。“人主”指君主，“交争证谏”指相互争论、直言劝谏，“日”表示“日益”。14.观点：前人著书多借事明理，后世之人读这些书时不应拘泥于故事本身的真实性，而应理解作者借事所表达的道理。认识：①读书要领会作者的意图和主旨，不能被故事的表象所迷惑，要透过现象看本质；②对于借事明理的作品，应注重从中汲取有益的思想和道理，以指导自己的生活和学习。某学者的观点在材料四中明确表述，即前人著书多借事明理，后世之人不应拘泥于故事真实性，而应理解作者借事表达的道理。认识部分从读书方法和对借事明理作品的利用角度阐述，读书要领会作者意图，注重汲取有益思想道理。【解析】参考译文：材料一：赵简子问成抟说：“我听说那个羊殖，是贤能的大夫。他的品行怎么样？”成抟回答说：“我不清楚。”赵简子说：“我听说，你和他是朋友，你却不了解他，为什么呢？”成抟说：“他这个人多次改变自己。他十五岁时，廉洁而且不隐瞒自己的过错；二十岁时，仁爱而且喜欢行义；三十岁时，担任晋国中军尉，勇敢而且喜欢仁爱；五十岁时，担任边城将领，使远方的人又来亲近。如今我已经五年没见到他了，担心他又有了新的变化，所以不敢说了解他的情况。”赵简子说：“他果然是贤能的大夫，每次改变都更上一层楼了。”材料二：鲁国有个叫沈犹氏的人，早上给羊喝水以欺骗买羊的人。公慎氏有个妻子，行为淫乱。慎溃氏生活奢侈、骄横放纵。鲁国卖六畜的人善于预先抬高价格。孔子将要担任鲁国司寇时，沈犹氏不敢再在早上给羊喝水，公慎氏休掉了他的妻子，慎溃氏越过国境搬走了。鲁国卖马牛的人也不再预先抬高价格，这是因为孔子用正道来对待他们。孔子担任司寇后，季孙氏、孟孙氏毁掉了郈邑、费邑的城墙，齐国人归还了他们所侵占的鲁国土地，这是因为孔子积累正道所带来的结果。材料三：楚国有个善于给人看相的人，他说的话没有一次失误，在国内很有名。楚庄王召见他并询问他。他回答说：“我并不是能给人看相，而是能观察人的交往情况。观察平民百姓，如果他的朋友都孝顺父母、敬爱兄长、纯朴谨慎、敬畏法令，像这样的人，他的家庭一定会日益富裕，自身一定会日益平安，这就是所说的吉祥之人。观察侍奉君主的人，如果他的朋友都诚实守信、有品行、喜欢做好事，像这样的人，侍奉君主会日益受到重用，官职会日益晋升，这就是所说的吉祥之臣。观察君主，如果他的朝臣大多贤能，身边的人大多忠诚，君主有过失，他们都能相互争论、直言劝谏，像这样的君主，国家会日益安定，君主会日益尊贵，天下人会日益顺服。我并不是能给人看相，而是能观察人的交往情况。”楚庄王认为他说得很好。材料四：从前的人著书，大多有借事情来阐明道理的。比如《说苑》中羊殖的事情，意在说明人应当不断向善、在品德上日益进步；《孔子家语》记载孔子担任鲁国司寇使不良之人改恶从善，是为了彰显圣人的教化作用；《吕氏春秋·贵当》记载楚国那个相人的话，是想强调交友的重要性。然而后世的人，不明白作者的意图，有的把这些事情当成真实发生的而拘泥其中，有的认为荒诞不经而抛弃这些内容，都失去了作者的本意。读书应当根据作品的内容去推求作者的心意，理解其大义，不能拘泥、固执。15.C项“没有其他情感”理解错误。“尊前不用翠眉颦”表面上是劝友人不要皱眉忧愁，但实际上蕴含着词人对友人的劝慰和自己内心的复杂情感，既有对友人离别的不舍，也有对人生的感慨，并非单纯地劝友人享受欢乐时光。所以该项赏析不正确。故答案为：C。16.首先看“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”，“惆怅”直接点明了词人的情感基调，“孤帆连夜发”描绘出友人孤独离去的情景，“淡月微云”营造出一种凄凉、冷清的氛围，这些都表达了词人对友人离别的不舍和伤感。再看“尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人”，“尊前不用翠眉颦”是对友人的劝慰，让友人不要忧愁；“人生如逆旅，我亦是行人”则上升到对人生的感慨，认为人生就像一场旅行，大家都是匆匆过客，体现出词人旷达超脱的情怀。故答案为：①“惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云”，通过描绘友人孤帆连夜出发、送行时淡月微云的景象，营造出一种凄凉、惆怅的氛围，表达了词人对友人离别的不舍和伤感。②“尊前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人”，既有对友人的劝慰，劝友人不要忧愁；又流露出词人对人生的感慨，认为人生就像一场旅行，大家都是匆匆过客，体现出一种旷达超脱的情怀。17.根据题干中“表达友情不受距离限制、真挚永恒的观点”这一提示，可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己，天涯若比邻”，这两句诗强调了只要友情真挚，即使相隔遥远也如同近邻一样。书写时注意“己”“邻”的写法。故答案为：海内存知己，天涯若比邻18.依据“鼓励同学们勇敢面对困难”“要有无畏的勇气和决心”，可以想到李白《行路难》中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表达了诗人坚信自己终能战胜困难、实现理想的决心。书写时注意“沧”的写法。故答案为：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海19.示例一：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠示例二：野旷天低树，江清月近人20.序号⑥，修改为“例如，艾青在《我爱这土地》中，用‘鸟’象征着诗人自己对祖国深深的眷恋和热爱之情”。分析：原句“用‘鸟’象征着诗人自己对祖国深深的眷恋和热爱”成分残缺，“热爱”后面缺少宾语中心语“之情”，修改后句子表达更完整、准确。21.D分析：前文分别列举了建筑设计和品牌设计中象征手法的运用，接下来应继续列举其他领域，“广告宣传”与前文的“建筑设计”“品牌设计”并列，用“广告宣传中也经常运用象征手法”衔接更自然，排除A、B；“吸引力和传播力”更能准确体现广告运用象征手法的目的，“感染力和表现力”相对更侧重于文学艺术方面，所以选D。22.A分析：“摸不着头脑”“一头雾水”“困惑不解”都表达了因不理解而感到迷茫的意思，符合语境；“心生反感”侧重于内心产生厌恶情绪，与语境中因不了解象征意义而产生的误解不相符，所以选A。23.左图示例：

寓意：吉祥如意。解释：①大象体型庞大且强壮，性情却温和稳重，在传统文化中，大象是祥瑞的象征，代表着吉祥、太平、力量和稳重。如意是一种传统的吉祥器物，形状优美，头部弯曲，通常雕刻有精美的纹饰，寓意着顺遂心意。大象与如意组合在木雕图案中，展现出一种和谐、美好的画面，传达出人们对生活吉祥、事事顺心的期望；②“象”与“祥”谐音，代表吉祥。如意本身就有顺遂心意的含义，二者结合寓意着吉祥如意，表达了人们希望生活充满好运，所有的事情都能按照自己的意愿发展，体现了人们对美好生活的向往和祝福。右图示例：寓意：节节高升。解释：①竹子笔直修长，有许多竹节，象征着不屈不挠、积极向上的精神。公鸡雄赳赳气昂昂，是活力和斗志的象征。两者搭配，画面充满了生机与活力；②竹子的“节”代表了节节，公鸡的“公”与“功”谐音，寓意着事业、学业等如同竹子生长一样，不断上升，取得成功。24.答案示例：①象征手法的起源和发展历程是怎样的？②象征手法在不同文学体裁中的运用有哪些特点？③在现代社会，象征手法在各个领域的运用有什么作用和意义？④象征意义会受到哪些因素的影响，在运用象征手法时应如何避免误解？分析：这四个问题涵盖了象征手法的起源、文学运用、现代社会应用以及运用中需要注意的问题，能够作为一篇关于象征手法研究论文的写作提纲，引导论文的写作方向。25.答案】例文：情牵家国，共筑华章“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。”余光中先生的《乡愁》，如同一缕轻柔却又深沉的丝线，将游子对故乡、对亲人的思念紧紧缠绕。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”艾青先生饱含深情的诗句，又似一把重锤，重重地敲击在每一个热爱祖国之人的心头。“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌。”张藜的歌词，宛如一首激昂的号角，激励着我们为祖国的繁荣富强而不懈奋斗。这些文字，无一不传达出对家国的眷恋与热爱，也让我们深刻地认识到，情牵家国，方能共筑华章。对故乡的眷恋，是家国情怀的源头。故乡，是我们生命的起点，是我们心灵的归宿。那里有我们童年的欢笑与泪水，有我们熟悉的山水田园，有我们难以割舍的亲情友情。就像余光中先生，即便远渡重洋，故乡的一草一木、亲人的音容笑貌，始终在他的心中萦绕。在我们的生活中，也有无数这样的例子。那些背井离乡外出打工的人们，无论在外