广东省深圳市南山区2024-2025学年五年级下学期期末质量检测科学试题

第第页2024—2025学年第二学期教学质量检测小学五年级科学试卷(时间：50分钟)一、活学活用我会选。(每题只有一个正确选项，每题2分，共64分。)生物的生存离不开一定的环境。小智和伙伴围绕“生物与环境”为主题开展了一系列的探究。以下图表是小智研究绿豆种子发芽实验的情形及观察记录。种子总数已发芽数未发芽数1号组(18℃)181622号组(4℃)181171.观察上图,小智在做实验时,除()条件外,其他的条件都要相同。A.温度 B.光照 C.水分2.观察并分析表格中的数据，我们可以得出的结论是()。A.绿豆种子的发芽与温度无关 B.绿豆种子的发芽需要适宜的水分C.绿豆种子发芽需要适宜的温度小智把发芽状况相同的绿豆苗分成两组进行种植,分别置于阳光和黑暗处,并控制土壤、水分等其他条件相同,两周后绿豆苗情况如下,据此回答3-4题。绿豆苗的环境植株茎、叶的颜色茎的状态阳光下短、直立茎是暗红色，叶是翠绿色的粗、壮黑暗处长、弯曲茎是白色，叶是黄色的细、软3.观察并分析此记录表，我们可以得出的结论是()。A.绿豆发芽离不开阳光B.绿豆苗的健康生长离不开阳光C.绿豆苗的生长离不开一定的温度4.两组绿豆苗生长为什么会不同？小智找到下图资料,该图说明()。A.植物生长所需养料来源于土壤B.植物生长所需养料直接来源于太阳C.植物生长所需养料大部分是由叶子在阳光照射下制造的5.小智探究适合蚯蚓生存的环境条件,下图是他在研究蚯蚓对()的选择。A.土壤明暗环境B.土壤冷热环境C.土壤干湿环境6.动物的身体结构或行为会随季节发生变化。在小智阅读的下图资料中,青蛙的行为或变化分别发生在哪个季节?()A.①春—②夏—③秋—④冬B.①秋—②冬—③春—④夏C.①秋—②冬—③夏—④春7.小智尝试制做生态瓶，下图是制作生态瓶的方法和步骤，正确的顺序是()。A.①-②-③-④ B.①-④-③-② C.①-③-②-④8.在上一题小智制作的生态瓶里，能给里面的鱼等小动物提供氧气的是()。A.沙 B.水草 C.水学校科技节举办“船王挑战赛”，小智和小慧报名参加，积极备赛。9.小智查阅船的资料,按照船出现的先后顺序排列,正确的是()。A.帆船→独木舟→蒸汽船→潜艇B.独木舟→帆船→潜艇→蒸汽船C.独木舟→帆船→蒸汽船→潜艇10.小慧对比测试了独木舟与竹筏的特点，下列说法正确的是()。A.相比竹筏，独木舟的稳定性更好B.只有竹筏是用浮的材料制作的C.相比独木舟，竹筏不易侧翻11.橡皮泥在水中会沉。小慧选择用橡皮泥造船，她采取的以下方法中，最可能使橡皮泥浮在水面的是()。A.捏成实心的椭圆形B.做成船形，内部有空腔C.搓成一个长条12.右图是全班的铝箔纸小船载重量测试结果汇总表，要让船至少能承载26个垫圈，小智最好将铝箔纸加工成哪个体积?()A.体积64cm³ B.体积108cm³C.体积128cm³13.下面表格是小智制作的铝箔纸小船载重量的测试结果，同学们围绕测试结果展开讨论，下列说法正确的是()。实验次数(次)第一次第二次第三次承载垫圈个数(个)313010A.第三次数据与前两次差别较大，直接把第三次数据改成30就好了B.第三次数据可能是操作失误导致的异常数据，要重新测试C.直接对三次测试结果求平均数作为最终结果14.小慧想选择一种“安全性较高，且能持续提供动力”的动力方式驱动小船，以下哪种小船的动力方式最符合小慧的需求?()15.小智计划给小船加装船舵，船舵的作用与()的作用效果最相似。A.手电筒的开关 B.自行车的车铃 C.汽车的方向盘16.小智和小伙伴围绕小船的设计展开讨论，下列观点科学的是()。A.画设计图时只需画出船的大概样子就可以,不需要标注尺寸和材料B.制作小船的时候，不需要按照设计图进行制作，想怎么做就怎么做C.对于他人提出的建议，我们要讨论建议的合理性，再根据实际需要修改小智以“人类活动与环境”为主题，与小伙伴开展了系列探究活动。17.小智查阅到地球和火星的信息如下表所示，下列说法正确的是()。行星自转周期平均气温氧气含量地球约23小时56分钟约15℃含有大量的氧气火星约24小时37分钟约-63℃基本不含氧气，二氧化碳约占95%A.火星的大气中基本不含有氧气,且平均气温低,目前不适宜人类生存B.火星自转周期和地球接近，所以火星是适宜人类生存的星球C.火星的平均气温为零下63℃,适宜人类生存18.人类行为会对环境造成影响,下列行为有利于保护环境的是()。①滥伐森林②随意捕杀野生动物③植树造林④低碳出行⑤围湖造田⑥废物回收利用 ⑦污水处理到符合排放标准再排放 ⑧不乱扔垃圾A.①②⑤⑦⑧ B.③④⑥⑦⑧ C.①③⑤⑦⑧19.小智了解到,当前人类面临大气污染、水污染等诸多环境问题。下列关于环境问题的描述，不正确的是()。A.将垃圾直接埋进土里，可以减少垃圾，避免污染水源B.随意丢弃干电池，里面的有害物质会造成土壤污染C.城市道路两旁的玻璃幕墙会反射光，容易造成光污染20.结合下图,小智分析了当前淡水资源的现状,下列分析正确的是()。A.地球的表面约有四分之三的面积被水覆盖，其中97%以上是淡水B.淡水资源中容易被人类直接利用的部分占69.7%C.容易被人类直接利用的淡水资源非常少，仅占地球上淡水资源的很小一部分21.小智调查生活中人们用水方式,下列做法会浪费水资源的是()。A.刷牙时不关水龙头，让水一直流B.农场使用滴灌技术灌溉农作物C.用洗菜后的水去浇花22.小智小组提出了下列解决垃圾问题的方式方法，正确的是()。A.一次性餐具，方便卫生，应该大力提倡人们使用B.不购买过度包装的月饼，可以减少垃圾，实现垃圾“减量化”C.应该把过期的药品和没用的电池放在一起，投进其他垃圾桶23.人类还面临能源紧缺的问题。下列做法有利于节约能源的是()。A.夏天炎热，我们把室内空调温度调到最低B.提倡使用太阳能、风能来发电C.为了出行方便，尽量选择开私家车24.小智用废报纸制作再生纸，以下制作再生纸的步骤正确的排序是()。①用吸水棉布挤压吸水 ②用木棒搅拌成稀纸浆 ③在通风处晾干④把稀纸浆平铺在毛巾上 ⑤将废报纸撕碎后放入杯中加水浸泡A.⑤②①③④ B.⑤②④①③ C.⑤②①④③25.某城市有一条环境优美的景观河，在河流周围开发了旅游项目及房地产项目后出现了一系列环境问题，小智小组分析了景观河周边不同角色的人可能造成环境污染的行为，如下表所示：角色可能造成环境污染的行为市民排放生活污水、乱扔垃圾、随意捕捞鱼虾等周边房地产开发商将小区或商圈排污口架设在河中、倾倒垃圾等景观河游船船主燃油游船产生废气、废液，游客乱扔垃圾等他们围绕该河流的环境问题提出不同的观点，说法正确的是()。A.应从不同角度看待和分析景观河的环境问题，提出合理的解决方案，如加强游客管理，严禁乱扔垃圾，加强对开发商的监管，防止污水随意排放等B.市民需要干净的休闲生态区域，因为游船和房地产开发会造成环境污染，所以应一律禁止该区域的游船运营与房地产开发C.房地产开发能带动经济效益，所以应侧重满足开发商需求，对其环境污染行为宽容处理，甚至忽略不计热传递是能量转移的重要方式，小智对热现象展开一系列的研究。26.如图，小智给水加热煮鸡蛋，水沸腾后熄灭酒精灯停止加热，3分钟后又继续加热。小智测量到水的温度变化如下表所示，下列说法错误的是()。持续加热停止加热继续加热时间·0分钟2分钟4分钟8分钟10分钟1分钟2分钟3分钟1分钟2分钟3分钟温度/℃7087100100100969390100100100A.根据表格数据可推测,在持续加热阶段的第8分钟,水处于沸腾状态B.水沸腾后继续加热，水温保持不变，说明水沸腾不需要吸收热量C.停止加热，水停止沸腾，说明水沸腾需要吸收热量27.在水沸腾过程中，小智拿一片冷的玻璃片靠近烧杯上方，发现玻璃片有小水珠出现，下列说法错误的是()。A.小水珠是水沸腾产生的水蒸气遇冷凝结形成的B.水蒸气凝结成小水珠需要吸收热量C.该现象与清晨露珠的形成原理相似28.小智把刚煮熟的鸡蛋放入冷水中，不一会鸡蛋就变冷了，这个过程中()。A.热由鸡蛋传向冷水B.热由冷水传向鸡蛋C.热在鸡蛋和冷水之间来回传递29.如图，小智继续探究加热水时，热在水中的传递情况，为了便于观察现象，下列方法不可行的是()。A.在清水中撒入一些木屑B.在水底滴入几滴蓝墨水C.增加水的用量30.根据在实验中观察到的现象，小智用箭头表示热在水中传递的方向，下列图示中正确的是()。31.如图，小智在A点加热铁丝，并用数显温度计分别测量1到5号点的温度。5分钟后各点的温度如下表所示。可以推测，1号点的温度最接近()。位置1号点2号点3号点4号点5号点温度/℃55.145.238.532.0A.65℃ B.55℃ C.32℃32.外卖配送员一般选用泡沫箱装着冰淇淋进行配送，小智和小伙伴分析其中原因，你最赞同下列哪个观点?()A.泡沫箱有降温的效果B.泡沫箱的传热速度慢C.泡沫箱加盖子或不加盖子对保存冰淇淋没有影响二、综合探究与实践(每题3分，共36分)。为了探究温室效应及其影响，小智利用身边的材料开展模拟实验。如图所示，小智小组准备1个无色透明的塑料密封袋和2支型号相同的温度计，将一只温度计装入密封袋内封好，另一支不做处理，同时放到阳光下照射，实验结果如下表所示。初始温度1分钟2分钟3分钟4分钟5分钟密封袋内涵度/℃202122232424密封袋外的温度/℃20212122222233.小智选用无色透明密封袋，而不是黑色密封袋的主要原因是()。A.无色透明的密封袋吸热效果更好，温度上升更快，现象明显B.黑色密封袋比较少见，不容易找到C.温室气体是无色透明的，所以应选择无色透明的密封袋来模拟34.根据表中的数据，结合实验的过程，下列说法正确的是()。A.温室气体就像实验中的密封袋那样,能使地球上的温度升高,形成温室效应B.做该模拟实验的时候，两根温度计照射的时间不需要保持相同C.温室效应除了使地球气温变高以外，不会带来其他不好的影响学校举办“船王挑战赛”，对参赛小船的基本要求如下图所示下面表格是3个参赛小组的小船测试结果。同学们根据测试结果提出相应的改进建议，请你回答第39-41题。参赛小组载重量(克)是否有动力是否抵达终点其他问题小智组200是是船只速度最慢小慧组200是否船容易侧翻小科组200是是航行偏离路线35.以下给小智组的建议中,解决船只速度慢的问题最可行的是()。A.将船头由平的变成尖的 B.增加货物重量 C.增大船体体积36.以下给小慧组的建议中,解决船容易侧翻的问题最可行的是()。A.把重物垫高 B.加装船舵 C.加宽船的底部37.以下给小科组的建议中,解决航线偏离路线的问题最可行的是()。A.减小船只体积 B.加装船舵 C.改为手推动小船夏天到了，小智和同学想自制一个保温杯，用来存放冰水，他们查阅资料，积极动手实践。38.小智通过查资料了解到，生活中有许多物品为了减慢热传递而进行相关的设计，选项中()是为了减慢热传递。A.保温瓶的瓶壁中间是真空的 B.炒菜的锅用铁制作C.汽车发动机加散热片39.小智分别用相同厚度的三种材料包裹3个相同的不锈钢杯，杯中加入相同的热水，水温变化情况如下表所示，分析数据可知()的保温效果最好。包裹的材料杯中水的温度随时间变化情况初始温度3分钟6分钟材料180℃70℃66℃材料280℃75℃71℃材料380℃78℃76℃A.材料1 B.材料2 C.材料340.右图是小智设计的保温杯，同学们围绕设计图展讨论，下列说法正确的是()。A.给保温杯加个盖子可以减少热量传递,保温效果更好B.铝箔纸是金属做的,传热快，对保温没有作用C.保温杯可以保温,因此,把冰棍放进保温杯里更容易融化右图是田野中常见的动植物，小智和小伙伴们对其中生物与环境之间的关系进行探究。41.小智查阅资料了解到，田野里的生物与非生