消防安全教育主题班会课件

消防安全教育主题班会第一章火灾的危害与真实案例震撼案例一:新疆克拉玛依火灾惨痛的代价1994年12月8日,新疆克拉玛依友谊馆发生特大火灾事故,造成325人死亡,132人受伤。这场火灾的主要受害者为参加汇报演出的中小学生和教师。震撼案例二:南京航空航天大学爆燃事故事故概况2021年10月24日,南京航空航天大学材料科学与技术学院材料实验室发生爆燃事故。伤亡情况事故造成11人受伤,其中2人不幸遇难。火灾发生迅速,尽管救援及时展开,但仍造成了生命损失。深刻教训震撼案例三:云南富宁县学生宿舍火灾悲剧始末1999年3月,云南富宁县第一小学学生宿舍发生特大火灾,21名小学生不幸遇难,宿舍楼被完全烧毁。火灾起因是学生在宿舍内点燃蚊帐驱蚊,引燃了周围可燃物。由于宿舍门窗封闭,学生无法及时逃生,造成了严重的人员伤亡。火灾无情生命宝贵每一次火灾都是对生命的威胁,每一个案例都值得我们深刻反思。让我们从这些惨痛教训中汲取经验,将消防安全意识深植于心。第二章火灾的主要成因了解火灾的主要成因是预防火灾的第一步。通过分析常见的火灾隐患,我们可以有针对性地采取预防措施,从源头上消除火灾风险,保障生命财产安全。电气火灾隐患老旧电线隐患电线老化、绝缘层破损,私拉乱接电线,容易造成短路打火,引发火灾。老旧建筑的电路系统尤其需要定期检查更新。超负荷用电在同一插座上连接多个大功率电器,电线超负荷运行导致过热,极易引发火灾。尤其是使用电暖器、电热毯等大功率设备时需格外注意。电器设备故障电器设备长期使用不维护,内部元件老化损坏,或使用劣质电器产品,都可能因内部短路、过热而引发火灾。消防设施失效设施缺失与损坏消防栓不完善消防栓缺少水带、水枪等关键部件,或者水压不足,导致火灾发生时无法及时取水灭火,延误最佳扑救时机。应急设施损坏应急照明灯不亮、疏散指示标志脱落或损坏,在火灾发生时无法为人员疏散提供指引,严重影响逃生效率和安全。灭火器过期灭火器长期未检查维护,压力不足或药剂过期失效,关键时刻无法正常使用,失去了初期灭火的重要工具。不安全行为引发火灾乱扔烟头抽烟后随意丢弃未熄灭的烟头,遇到可燃物如纸张、布料、干草等,极易引发火灾。烟头中心温度可达700-800℃。玩火行为儿童或青少年出于好奇玩火,点燃纸张、塑料等物品,控制不当导致火势蔓延,造成严重后果。违规用火在禁火区域使用明火,如宿舍内点蜡烛、使用酒精炉,或在易燃物品附近焚烧杂物,都是极其危险的行为。第三章消防基础知识掌握消防基础知识是每个人的必修课。了解火灾的基本原理、消防设备的使用方法和安全标志的含义,能够帮助我们在关键时刻做出正确判断,有效应对火灾险情。火灾三要素可燃物能够与氧气发生燃烧反应的物质,如木材、纸张、布料、塑料、汽油等。可燃物是火灾发生的物质基础。助燃物主要是氧气,能够帮助和支持燃烧的物质。空气中含有约21%的氧气,是最常见的助燃物。热源引燃可燃物的能量来源,如明火、高温物体、电火花、摩擦热等。热源提供了燃烧所需的初始能量。灭火原理:火灾三要素缺一不可。只要破坏其中任何一个要素,就可以有效扑灭火灾。例如:用水冷却降温(破坏热源)、隔绝空气(破坏助燃物)、清除可燃物(破坏可燃物)。火灾分类及灭火器使用火灾类型分类A类火灾固体物质火灾,如木材、纸张、棉布等燃烧。适用水、泡沫、干粉灭火器。B类火灾液体或可熔化固体火灾,如汽油、酒精、石蜡等。适用干粉、泡沫、二氧化碳灭火器。C类火灾气体火灾,如煤气、天然气、液化气等。适用干粉、二氧化碳灭火器。D类火灾金属火灾,如钾、钠、镁等。需使用专用干粉灭火器。重要提示:不同类型的火灾必须使用相应的灭火器。使用错误的灭火器不仅无法灭火,还可能造成更大危险。例如,电气火灾不能用水扑救,会导致触电!消防安全标志识别安全出口标志绿色长方形标志,标示疏散通道和安全出口的位置。火灾发生时,应沿着安全出口标志指示的方向快速疏散。疏散方向标志绿色箭头标志,指示疏散的行进方向。通常设置在疏散通道、楼梯间等位置,引导人员安全撤离。禁止烟火标志红色圆形禁止标志,表示该区域严禁烟火。在加油站、仓库、实验室等易燃易爆场所必须严格遵守。消防器材标志红色方形标志,标示灭火器、消防栓、消防卷盘等消防设备的位置。熟悉这些位置在紧急情况下至关重要。灭火器使用方法提取灭火器快速取下灭火器,检查压力表是否在绿色区域,确认可以正常使用。拔掉保险销拔出灭火器手柄上的保险销,这是使用前的必要步骤,解除灭火器的锁定状态。对准火焰根部站在上风方向,距离火源3-5米,将喷嘴对准火焰的根部,而不是火焰的顶端。压下手柄喷射用力压下手柄,对准火焰根部左右扫射,直至火焰完全熄灭。注意防止复燃。第四章火灾预防措施预防胜于救灾。通过建立完善的消防安全管理制度,加强日常检查维护,提高全员消防安全意识,我们可以最大限度地降低火灾发生的风险,筑牢安全防线。加强电气安全管理1定期检查电路每月至少检查一次电线、插座、开关是否有破损、发热、异味等异常情况。发现问题及时更换维修,绝不能带"病"运行。检查电线绝缘层是否完好查看插座是否松动发烫确认配电箱运行正常2杜绝私拉乱接严禁私自改装电路、乱拉电线。所有电气安装必须由专业电工操作,使用符合国家标准的电气材料和设备。不使用铜丝、铁丝代替保险丝不在电线上晾晒衣物不随意增加用电负荷3合理使用电器选购正规厂家生产的电器产品,避免使用"三无"产品。使用大功率电器时,注意不要超负荷,人离电断,养成良好用电习惯。电器使用后及时断电不超负荷使用插排定期清理电器积尘维护消防设施消防设施检查要点消防栓系统每月检查消防栓箱门开启是否灵活,水带、水枪是否齐全完好,阀门是否能正常开启,水压是否充足。灭火器检查每月检查灭火器压力表指针是否在绿色区域,瓶体是否有锈蚀、变形,铅封是否完好。灭火器应每年进行一次维修保养。应急照明系统每月测试应急灯、疏散指示标志是否能正常点亮,蓄电池是否有效,确保在断电情况下能持续照明30分钟以上。疏散通道管理每日检查疏散通道、安全出口是否畅通,有无堆放杂物、锁闭出口等违规行为。防火门应保持常闭状态并能正常开启。提高消防安全意识遵守消防法规认真学习《消防法》等法律法规,了解消防安全责任和义务。不在禁火区域吸烟、用火,不占用、堵塞消防通道。杜绝危险行为不玩火、不乱扔烟头、不在宿舍使用违规电器、不焚烧垃圾、不私自存储易燃易爆物品。从我做起,从小事做起。积极参与演练认真参加学校、单位组织的消防安全培训和应急疏散演练,熟悉逃生路线,掌握灭火器使用方法,提高应急处置能力。主动发现隐患增强消防安全观察意识,发现火灾隐患及时报告。看到消防违规行为敢于制止,共同营造安全的学习、生活环境。第五章火灾现场逃生自救技巧掌握科学的逃生自救方法,在火灾发生时保持冷静,能够大大提高生存机会。每个人都应该熟练掌握这些救命技能,在关键时刻做出正确选择。发现火情的正确处理01保持冷静判断发现火情后首先要保持冷静,快速判断火势大小和蔓延方向,评估是否能够自行扑救,还是需要立即疏散逃生。02立即报警求助迅速拨打119火警电话报警,说清楚起火地点、火势情况、有无人员被困等信息。报警时要说清详细地址,保持电话畅通。03启动报警系统按下手动火灾报警按钮或大声呼喊"着火了",提醒周围人员注意,启动建筑物内的火灾报警系统。04组织有序疏散在确保自身安全的前提下,协助老人、儿童、残疾人等行动不便人员疏散。切勿惊慌失措、相互拥挤,避免发生踩踏事故。05关闭门窗电源如果时间允许,离开房间时应关闭门窗,切断电源、煤气,防止火势蔓延和次生灾害发生。但不要为此耽误逃生时间。逃生注意事项科学逃生方法1低姿匍匐前进火灾现场浓烟密布,有毒气体多聚集在上层空间。逃生时应采取低姿态,弯腰或匍匐前进,降低身体重心,减少有毒气体吸入。2选对逃生路线熟悉建筑物疏散通道和安全出口位置,按照疏散指示标志方向逃生。如果主要通道被烟火封堵,应寻找备用通道。3严禁乘坐电梯火灾时绝对不能乘坐电梯逃生!电梯井道会产生"烟囱效应",且电梯可能因断电停运,导致被困。务必走楼梯逃生。4不要贪恋财物逃生时不要返回火场寻找、抢救贵重物品,生命远比财物重要。一旦逃出火场,千万不要再返回建筑物内。简易防护方法湿毛巾捂鼻用水浸湿毛巾、衣物或手帕,叠成多层捂住口鼻,可以有效过滤烟雾和有毒气体。注意毛巾不要太湿,以免影响呼吸。这是最简单实用的防烟方法。防烟面罩使用有条件的话可以使用防烟面罩或过滤式自救呼吸器,能够提供更有效的呼吸保护。使用前要检查密封性是否良好,按照说明书正确佩戴。湿被褥防护用水浸湿被子、毯子等物品披在身上,可以防止身体被火焰灼伤。在必须穿越火区时,这是一种有效的身体防护措施,但一定要快速通过。紧急自救工具与方法灭火毯的使用灭火毯是一种特制的防火毯,能够隔绝氧气扑灭初期火灾。使用时将灭火毯完全覆盖在着火物体上,并紧压灭火毯的边缘,阻止空气进入。也可以披在身上作为防护,穿越火区逃生。手提灭火器扑救如果火势较小,在确保自身安全的前提下,可以使用手提灭火器进行初期扑救。记住"提、拔、握、压"四字口诀,站在上风向,对准火焰根部喷射。但如果火势较大,应立即撤离,不要冒险。利用绳索缓降在高层建筑被困时,如果楼梯、通道全部被烟火封锁,可以利用结实的绳索(或床单、窗帘撕成条连接)系于窗户或阳台的牢固物体上,缓慢下滑至安全楼层或地面。注意绳索必须牢固可靠,下降时戴上手套保护手掌。避难间待援如果无法逃离,应选择有窗户、有水源的房间作为避难间,用湿毛巾、衣物堵塞门缝,防止烟雾进入。向窗外挥舞鲜艳物品或用手电筒、手机闪光发出求救信号,等待消防人员救援。千万不要盲目跳楼!第六章校园消防安全管理与演练校园消防安全管理是一项系统工程,需要建立健全的管理制度,配备专业的救援队伍,定期开展培训演练。只有全校师生共同参与,才能真正筑牢校园消防安全防线。建立应急救援队伍专业队伍建设配备消防人员学校应按规定配备专职或兼职消防管理人员,负责日常消防安全检查、设施维护和应急处置工作。人员需经过专业培训并持证上岗。组建志愿队伍从教师和学生中选拔身体素质好、责任心强的人员,组建义务消防队或应急救援小组。定期进行消防技能培训和实战演练。强化技能培训每学期至少组织一次消防安全培训,内容包括消防法律法规、火灾预防、灭火器使用、疏散逃生等。确保队伍能够"拉得出、用得上、打得赢"。提高反应能力建立快速反应机制,明确职责分工。一旦发生火情,各小组能够迅速到位:灭火组第一时间扑救,疏散组引导人员撤离,救护组实施紧急救助。队伍职责:应急救援队伍不仅要在火灾发生时发挥作用,平时还要负责消防安全宣传教育、隐患排查整改、设施设备维护等工作,真正做到"平时有防范,战时能应战"。消防安全责任落实1校长总负责2分管领导具体抓3部门负责人管好本部门4教师守好责任田5学生人人懂消防全员参与,共筑安全制度建设建立消防安全责任制,层层签订责任书制定消防安全管理制度和应急预案明确各级各类人员的消防安全职责实施消防安全考核和奖惩机制宣传教育每学期开展消防安全主题班会利用校园广播、宣传栏普及消防知识组织观看消防安全教育片开展消防安全知识竞赛活动消防演练实操演示1警报拉响火灾警报系统启动,发出刺耳警报声,提醒全校师生火情发生。2迅速反应听到警报后,所有人员立即停止活动,按照预案各就各位,准备疏散。3有序疏散各班级在老师带领下,按照指定路线快速有序撤离,不推搡、不拥挤。4到达集合点疏散到安全区域后,各班清点人数,向总指挥报告,确保无人遗漏。5总结讲评演练结束后,对演练情况进行总结,指出存在问题,提出改进措施。演练要求:每学期至少组织一次全校性消防疏散演练,新生入学后一个月内必须进行一次演练。演练要做到全员参与、真实模拟、记录完整、总结到位。实战演练,提升技能演练收获通过定期的消防演练,师生们熟悉了疏散路线,掌握了逃生技能,增强了应急反应能力。在紧张有序的演练过程中,大家学会了如何在危急时刻保持冷静,如何正确使用消防器材,如何相互协作完成疏散任务。实践证明,经过多次演练的学校,在真正面对火灾等突发事件时,能够做到临危不乱、处置得当,有效减少人员伤亡和财产损失。持续改进每次演练都是一次检验和提高的机会。我们要认真总结演练中发现的问题,不断完善应急预案,优化疏散路