韩语能力测试TOPIK3试卷

韩语能力测试TOPIK3试卷考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：韩语能力测试TOPIK3试卷考核对象：韩语初级学习者（具备600-800学时学习基础）题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（共10题，每题2分，总分20分）请判断下列句子或表述的正误。1.한국어는중국어와같은동아시아어족에속해있습니다.2."저는학생입니다"는3인칭대상으로말하는표현입니다.3.한국어의주어는항상문장맨앞에옵니다.4."-아서/어서"는동사의결과를나타내는연결어미입니다.5."그녀는매일운동합니다"는ㅂ/ㅅ받침단어의어미를생략한표현입니다.6.한국어의명사는성격이나수를나타내지않습니다.7."이것은책이에요"와"이것은책이지않아요"는의미가다릅니다.8.한국어에서는주어가없는문장도자연스럽게사용될수있습니다.9."-아요/어요"는격식있는대화에서주로사용됩니다.10.한국어의관용구는항상문법적으로해석할수있습니다.---二、单选题（共10题，每题2分，总分20分）请从下列选项中选择最符合题意的答案。1.다음중한국어의자음은몇개인가요?A.14개B.21개C.19개D.27개2."나는친구에게선물을줬어요"에서"친구"는어떤성격의단어인가요?A.수동사B.관계대명사C.관용구D.부사3."-았어요"어미는어떤상황에서주로사용되나요?A.과거의사실을부정할때B.현재의상태를확인할때C.과거의경험을나타낼때D.미래의계획을설명할때4."저는한국에서왔어요"에서"에서"의의미는무엇인가요?A.장소B.시간C.방향D.대상5.다음중어색한표현은무엇인가요?A."저는한국어를배우고있어요"B."저는한국어를배우는중이에요"C."저는한국어를배우는것을좋아해요"D."저는한국어를배우는사람이에요"6."그는매일운동한다"를긍정문으로바꾸면어떻게되나요?A.그는매일운동하지않는다B.그는매일운동한다C.그는매일운동하지않는다D.그는매일운동한다7.한국어의"그래서"와영어의"so"는의미가완전히동일하나요?A.동일하다B.다르다C.때로는동일하다D.한국어에서만사용된다8."이것은책이에요"와"이것은책이지않아요"의차이점은무엇인가요?A.수를나타냄여부B.성격을나타냄여부C.장소를나타냄여부D.시간을나타냄여부9."저는학생이에요"를부정문으로바꾸면어떻게되나요?A.저는학생이에요B.저는학생이지않아요C.저는학생이지않아요D.저는학생이에요10.한국어의"그래요"와"네"는어떤차이가있나요?A.의미가동일하다B.그래요는격식있는대화에서,네는친밀한대화에서C.그래요는부정,네는긍정D.그래요는시간을,네는장소를나타낸다---三、多选题（共10题，每题2分，总分20分）请从下列选项中选择所有符合题意的答案。1.다음중한국어의자모는무엇인가요?A.모음B.자음C.이중모음D.이중자음2."-아서/어서"어미의주요기능은무엇인가요?A.동사의순서를나타냄B.동사의결과를나타냄C.동사의원인을나타냄D.동사의시간을나타냄3.한국어의관계대명사는어떤형태로끝나나요?A.-이에요B.-아서C.-에게D.-이지않아요4."저는학교에가요"에서"가요"의의미는무엇인가요?A.방향B.장소C.동작D.시간5.다음중어색한표현은무엇인가요?A."저는한국어를배우는것을좋아해요"B."저는한국어를배우는사람이에요"C."저는한국어를배우는것을싫어해요"D."저는한국어를배우는것을반가워해요"6.한국어의주어는어떤경우에생략될수있는가요?A.주어가명확한경우B.대화의맥락상추론가능한경우C.동사의주어로명확한경우D.격식있는문장에서7."그녀는매일운동한다"를긍정문으로바꾸면어떻게되나요?A.그녀는매일운동한다B.그녀는매일운동하지않는다C.그녀는매일운동한다D.그녀는매일운동하지않는다8.한국어의관용구는어떤특징을가지나요?A.문법적으로해석가능하다B.문맥에따라의미가달라진다C.반드시정확한설명이필요하다D.격식있는대화에서주로사용된다9."이것은책이에요"와"이것은책이지않아요"의차이점은무엇인가요?A.수를나타냄여부B.성격을나타냄여부C.장소를나타냄여부D.시간을나타냄여부10.한국어의"그래요"와"네"는어떤차이가있나요?A.의미가동일하다B.그래요는격식있는대화에서,네는친밀한대화에서C.그래요는부정,네는긍정D.그래요는시간을,네는장소를나타낸다---四、案例分析（共3题，每题6分，总分18分）请根据以下情景回答问题。1.情景：친구가"저는한국에서왔어요"라고말합니다.(1)"에서"의의미는무엇인가요?(2)이문장을과거형으로바꾸면어떻게되나요?(3)이문장을부정문으로바꾸면어떻게되나요?2.情景：친구가"저는학교에가서공부한다"라고말합니다.(1)"-아서"어미의기능은무엇인가요?(2)이문장을"가서"와관계없이바꾸면어떻게되나요?(3)이문장을격식있는표현으로바꾸면어떻게되나요?3.情景：친구가"이것은책이에요"라고말합니다.(1)"이것은"의성격은무엇인가요?(2)이문장을부정문으로바꾸면어떻게되나요?(3)이문장을격식있는표현으로바꾸면어떻게되나요?---五、论述题（共2题，每题11分，总分22分）请结合所学知识回答以下问题。1.한국어의주어생략현상이발생하는이유는무엇인가요?(1)주어생략의조건은무엇인가요?(2)주어생략이없는경우는어떤경우인가요?(3)주어생략이문법적으로가능한이유는무엇인가요?2.한국어의관용구는어떤특징을가지나요?(1)관용구의의미는문법적으로해석할수있는가요?(2)관용구를잘못사용하는경우발생하는이유는무엇인가요?(3)관용구를배우는데유용한방법은무엇인가요?---标准答案及解析---一、判断题（共10题，每题2分，总分20分）1.√2.×（"저는"은1인칭대상）3.×（주어는문장중간에도위치가능）4.×（결과를나타내는것은"-았어요/었어요"）5.√6.×（명사는수를나타낼수있음）7.×（동일하다）8.√9.√10.×（네는일반적,그래요는격식있는대화에서）解析：1.한국어와중국어는동아시아어족에속해있지만,한국어는주로한-중-일어근을사용하며중국어는주로중국어어근을사용한다.2."저는"은1인칭주어로,3인칭대상은"그는/그녀는"등으로표현한다.3.주어는문장맨앞에위치하는것이일반적이지만,문맥상추론가능하면생략가능.4."-아서/어서"는동사의순서를나타내는연결어미.5."그녀는매일운동합니다"는ㅂ/ㅅ받침단어의어미를생략한표현.6.명사는수를나타낼수있음(예:책이3권).7.두문장은의미가동일하다.8.주어가명확한경우(예:"운동한다")는생략가능.9."-아요/어요"는격식있는대화에서주로사용됨.10.관용구는문맥에따라의미가달라지며,문법적으로해석하기어려움.---二、单选题（共10题，每题2分，总分20分）1.B2.B3.C4.A5.D6.B7.B8.B9.B10.B解析：1.한국어의자음은21개(ㄱ-ㅎ).2."친구"는관계대명사로,대상을나타냄.3."-았어요"는과거의경험을나타냄.4."에서"는장소를나타냄.5.D는어색함(정답은"저는한국어를배우는사람이에요").6.B는정답(그는매일운동하지않는다).7.두단어는의미가동일하다.8.두문장은의미가동일하다.9.B는정답(저는학생이지않아요).10.B는정답(그래요는격식있는대화에서,네는일반적).---三、多选题（共10题，每题2分，总分20分）1.A,B2.A,B3.A,C4.A,C5.D6.A,B,C7.A8.B,D9.B10.B解析：1.자모는모음과자음으로나뉨.2."-아서/어서"는동사의순서를나타냄.3.관계대명사는"-이에요/아서/에게"등으로끝남.4."가요"는동작과방향을나타냄.5.D는어색함(정답은"저는한국어를배우는것을반가워해요").6.주어는주로생략가능한경우:명확한경우,추론가능한경우,동사의주어로명확한경우.7.A는정답(그녀는매일운동한다).8.관용구는문맥에따라의미가달라지며,격식있는대화에서주로사용됨.9.B는정답(성격을나타냄).10.B는정답(그래요는격식있는대화에서,네는일반적).---四、案例分析（共3题，每题6分，总分18分）1.(1)장소(2)"저는한국에서왔았어요"(3)"저는한국에서왔지않아요"2.(1)동사의순서를나타냄(2)"저는학교에가공부한다"(3)"저는학교에가서공부합니다"3.(1)관계대명사(2)"이것은책이지않아요"(3)"이것은책이에요"解析：1."에서"는장소를나타냄.2."-아서"는동사의순서를나타냄.3."이것은"은관계대명사로,수를나타냄.---五、论述题（共2题，每题11分，总分22分）1.(1)주어생략의조건:주어가문맥상추론가능,격식없는대화,동사의주어로명확한경우.(2)주어생략이없는경우:격식있는문장,주어가중요한경우,문맥상추론