少儿古筝老师岗位招聘考试试卷及答案

少儿古筝老师岗位招聘考试试卷及答案一、填空题（共10题，每题1分，共10分）1.古筝最常见的琴弦规格是______根。2.少儿启蒙常用的古筝调式是______调（D调）。3.古筝右手基础技法“托”对应的手指是______。4.《古筝入门》教材的作者是______。5.古筝属于______类乐器（弹拨/拉弦）。6.左手演奏时通常放在______（筝码左侧/右侧）。7.浙江古筝流派代表曲是《______》。8.古筝最粗弦（最低音）的音名是______。9.少儿古筝启蒙最佳年龄建议______岁左右。10.“摇指”属于______手技法（左/右）。二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.少儿启蒙最先教的是（）A.认弦坐姿B.摇指C.考级曲D.转调2.古筝面板常用材质是（）A.梧桐木B.松木C.杉木D.杨木3.属于左手技法的是（）A.托B.劈C.按D.勾4.提高少儿兴趣的最佳方法是（）A.机械练习B.儿歌改编C.只考级曲D.延长时间5.D调第1弦（最细）对应音是（）A.doB.reC.miD.sol6.陕西流派代表曲是（）A.《高山流水》B.《秦桑曲》C.《寒鸦戏水》D.《蕉窗夜雨》7.正确坐姿要求是（）A.远离琴身B.双腿与肩同宽C.手腕低于琴面D.紧盯琴弦8.D调转G调需移动（）A.所有筝码B.1-6弦筝码C.7-21弦筝码D.不移动9.启蒙练习时长建议（）A.10-15分钟B.30-40分钟C.1小时以上D.随意10.教学需避免的是（）A.鼓励试错B.及时表扬C.批评否定D.分层教学三、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.少儿古筝教学原则包括（）A.趣味性B.循序渐进C.针对性D.标准化2.右手基本技法有（）A.托B.劈C.勾D.抹3.古筝主要流派有（）A.浙江派B.陕西派C.广东派D.河南派4.启蒙教材可选（）A.《古筝入门》（李萌）B.《少儿古筝教程》（王天一）C.考级教材D.《演奏基础》5.定弦关键因素（）A.音高B.筝码位置C.琴弦材质D.身高6.互动方式有（）A.游戏认弦B.分组演奏C.儿歌弹唱D.考级模拟7.左手作用（）A.按音B.揉弦C.滑音D.弹弦8.学习优势（）A.专注力B.手眼协调C.节奏感D.快速考级9.转调方法（）A.移筝码B.换弦C.改按弦位置D.调松紧10.少儿心理特点（）A.注意力短B.爱表扬C.具象思维D.抗拒重复四、判断题（共10题，每题2分，共20分）1.古筝是拉弦乐器。（）2.启蒙先学D调因音域适配。（）3.筝码越多音域越宽。（）4.摇指是右手快速弹弦技法。（）5.可跳过认弦直接教技法。（）6.《寒鸦戏水》是广东潮筝曲。（）7.古筝弦均为尼龙包钢丝。（）8.演奏时手腕应高于琴面。（）9.启蒙可教儿歌改编曲。（）10.转调后所有音高变化。（）五、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述少儿古筝启蒙（4-6岁）教学重点。2.古筝D调定弦规律？如何帮少儿记忆？3.少儿教学“趣味性”原则的体现。4.右手常见基本技法？如何简单讲解给少儿？六、讨论题（共2题，每题5分，共10分）1.如何处理少儿学习“坐不住”问题？结合场景说明。2.少儿抵触某技法（如托劈）时，调整方法有哪些？---答案部分一、填空题答案1.212.宫3.大指4.李萌5.弹拨6.筝码左侧7.高山流水8.D（do）9.5-610.右二、单项选择题答案1.A2.A3.C4.B5.D6.B7.B8.B9.A10.C三、多项选择题答案1.ABC2.ABCD3.ABCD4.AB5.AB6.ABC7.ABC8.ABC9.AC10.ABC四、判断题答案1.×2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.×五、简答题答案1.①基础习惯：正确坐姿（腿与肩同宽）、手型（握鸡蛋状）、认弦（颜色标记）；②简单技法：右手托、勾、抹（结合《小星星》）；③兴趣培养：游戏、弹唱；④时长控制：10-15分钟/段，分段练习；⑤心理引导：多表扬少批评。2.定弦规律：1-6弦sol-la-do-re-mi-sol，7-12弦la-do-re-mi-sol-la循环。记忆方法：①颜色标记（sol红、do黄）；②儿歌联想（“1弦sol像太阳”）；③手指游戏（弹对音做动作）。3.①内容：儿歌改编（《拔萝卜》）、动画曲；②方法：游戏认弦（找朋友）、分组比赛；③互动：弹唱结合、简单合奏；④奖励：贴纸、小勋章（完成目标兑换）。4.技法：托（大指向下弹）、勾（食指向上勾）、抹（中指向上抹）、劈（大指向上弹）。讲解：①托：“大指像小锤子敲弦”；②勾：“食指像钩子勾弦”；③抹：“中指像梳子抹弦”；④劈：“大指反过来铲弦”，结合动作演示。六、讨论题答案1.①分段练习：15分钟拆3段（5分钟/段），每段后做手指操；②趣味任务：“帮小鸟找家”（弹对音贴位置）；③互动：老师陪弹1分钟再单独练；④场景：孩子坐不住时，先弹5分钟《小星星》，休息玩手指猜拳，再练5分钟技法，重复2次。2.①降难度：从单音托劈→两音组合（