五年级上册科学期末测试试卷

五年级上册科学期末测试试卷一、填空题（每空1分，共15分）1.植物的绿叶依靠______提供的能量，利用______和______，制造出淀粉等养料，并释放出______，这个过程叫做光合作用。2.光是沿______传播的，当光线遇到不透明物体时，会在物体的背面形成______。3.地球内部结构从外到内依次分为______、______、______，其中______的厚度最大。4.食物链的起点是______，终点通常是______。5.声音由物体的______产生，传播需要______，在______中无法传播。二、选择题（每题2分，共20分）请将正确答案的序号填在括号内。1.下列物体属于光源的是（）A.月亮B.镜子C.太阳D.钻石2.下列岩石中，属于沉积岩的是（）A.花岗岩B.砂岩C.大理岩D.玄武岩3.生态系统中，生产者的核心作用是（）A.捕食其他生物B.制造有机物C.分解有机物D.传递能量4.能直接说明“光沿直线传播”的现象是（）A.筷子“折断”B.雨后彩虹C.小孔成像D.放大镜放大5.土壤的主要组成物质不包括（）A.沙B.黏土C.腐殖质D.金属矿物三、判断题（每题1分，共10分）对的打“√”，错的打“×”。1.绝大多数植物需要阳光才能进行光合作用。（）2.声音的高低由物体振动的幅度决定。（）3.地球自转产生了昼夜交替现象。（）4.化石多存在于变质岩中。（）5.食物链中消费者的数量一定少于生产者。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.为什么森林里的空气会比较清新？请结合科学知识解释。2.列举两个“光的反射”在生活中的应用实例，并说明原理。3.简述岩石风化的过程，以及风化对土壤形成的作用。4.小明发现“夏天中午的影子比傍晚短”，请用所学知识解释这一现象。五、实验探究题（共25分）实验一：探究种子发芽的条件（12分）请设计实验证明“种子发芽需要适宜的温度”，写出实验材料、步骤和预期结论。实验二：探究光的反射规律（13分）1.实验材料：平面镜、手电筒、白纸、量角器。2.实验步骤：①将平面镜垂直放置在白纸上，用手电筒沿某一角度（如30°）照射镜面。②观察并标记反射光线的方向，用量角器测量“入射光线与法线的夹角（入射角）”、“反射光线与法线的夹角（反射角）”。③改变入射角（如45°、60°），重复步骤②。3.实验结论：你发现了什么规律？请写出结论。---参考答案（供教学参考，可根据教材调整）一、填空题1.太阳；二氧化碳；水；氧气2.直线；影子3.地壳；地幔；地核；地幔4.生产者（植物）；消费者（动物）5.振动；介质；真空二、选择题1.C（太阳自身发光，月亮、镜子、钻石靠反射光）2.B（砂岩由沉积物堆积形成，花岗岩、玄武岩是岩浆岩，大理岩是变质岩）3.B（生产者通过光合作用制造有机物，为生态系统提供能量基础）4.C（小孔成像是光沿直线传播的典型现象；筷子“折断”、彩虹是光的折射，放大镜是光的折射）5.D（土壤主要由沙、黏土、腐殖质、水、空气组成，金属矿物不是主要成分）三、判断题1.√（教材中以绿色植物为主，特殊寄生植物可作为拓展）2.×（声音高低由频率决定，强弱由振动幅度决定）3.√（地球自转使不同地区交替进入白天/黑夜）4.×（化石多存在于沉积岩中，变质岩形成时高温高压会破坏化石）5.×（如草原生态系统中，草（生产者）数量多，兔子（消费者）数量也可较多）四、简答题1.森林里的植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，净化空气；植物的蒸腾作用能增加空气湿度、降低温度，让空气更清新凉爽；此外，植物还能吸附灰尘、分解有害气体。2.示例：①镜子：利用光的反射成像，方便整理衣物（原理：光遇到光滑表面时，反射角等于入射角，成像清晰）；②汽车后视镜：通过反射扩大视野，帮助观察后方车辆（原理：凸面镜的反射可发散光线，扩大观察范围）。3.岩石风化过程：岩石在温度变化（热胀冷缩）、水的冻融（水结冰膨胀撑裂岩石）、生物活动（植物根系撑裂、动物挖掘）等作用下，逐渐破碎成小颗粒。风化作用为土壤提供了矿物质颗粒，与腐殖质、水、空气混合后，逐渐形成土壤。4.夏天中午太阳高度角大（太阳位置高），光线接近垂直照射地面，物体的影子短；傍晚太阳高度角小（太阳位置低），光线倾斜照射，影子被拉长。这是地球自转导致太阳高度角变化的结果。五、实验探究题实验一：实验材料：大豆种子（或绿豆）、两个培养皿、湿润纸巾、冰箱、温暖房间。实验步骤：①取两个培养皿，标记为A、B，各铺一层湿润纸巾，放入相同数量的种子（如10粒）。②A培养皿放在温暖房间（20-25℃），B培养皿放在冰箱冷藏室（5℃左右）。③每天观察种子发芽情况，记录发芽数量、时间。预期结论：A中种子正常发芽，B中种子发芽慢或不发芽，说明种子发芽需要适宜的温度。实验二：实验结论：光的反射规律为“反射角等于入射角”，