五年级介绍事物作文范文及写作指导

一、写作指导：如何把事物“说清楚、写生动”（一）建立清晰的观察视角：从“看什么”到“怎么看”介绍事物前，要先确定观察的角度和顺序。比如介绍动植物，可按“外形→习性→情感联结”的逻辑；介绍文具、玩具等物品，可从“外观→结构→功能→使用体验”展开。以“介绍绿萝”为例：外形上观察叶片的形状（心形）、颜色（深绿带光泽）、藤蔓的长短；习性上关注它喜阴、耐旱的特点；最后联系养护经历，比如“妈妈说它能净化空气，我把它放在书桌旁，看书累了就看它垂下来的绿辫子，心情都变好了”。小技巧：用“空间顺序”（从上到下、从外到内）或“时间顺序”（生长/使用过程）梳理观察点，避免内容混乱。比如介绍书包，从外到内写：外层的卡通贴纸→中间层的隔袋→内层的暗兜，读者能跟着描述“逛”一遍书包。（二）抓住“独一无二”的特点：拒绝“千篇一律”很多同学写介绍文会写成“流水账”，比如写小狗只说“它很可爱，会摇尾巴”。要学会挖掘独特之处：写植物，可突出“外形特别”（多肉的叶片像胖乎乎的小水滴）或“生长趣事”（我家的仙人掌去年突然冒出粉色的花，像小灯笼）；写物品，可聚焦“特殊功能”（我的保温杯有个小按钮，一按就能弹出吸管，跑步时喝水超方便）或“情感意义”（这是奶奶送我的钢笔，笔帽上刻着我的小名，每次用它写字都觉得暖乎乎的）。示例：介绍“我的错题本”，别只写“它是本子，用来记错题”，可以写：“我的错题本封面是星空图案，翻开后每一页都有‘错题侦探’的小漫画，提醒我‘抓住错误的小怪兽’。它的左侧有个彩色索引贴，我用红、黄、蓝分别标记数学、语文、英语的错题，找起来特别快。”（三）用“说明方法”给文字“加调料”五年级需掌握的说明方法（打比方、列数字、举例子），要自然融入内容，让介绍更生动：打比方：把抽象特点变形象。比如“我的闹钟像个小太阳，黄色的外壳上画着笑脸，指针走动时‘滴答’声像在唱催眠曲”；列数字：用具体数据增强说服力。比如“我的铅笔盒长20厘米，宽8厘米，里面有三层，能装下10支笔、3块橡皮和1把尺子”；举例子：用真实经历让内容鲜活。比如“我的滑板车特别稳，有一次我在小区下坡时，速度快得像风，它的刹车却很灵敏，轻轻一按就停下来了”。注意：说明方法要“服务于特点”，不能为了用而用。比如写绿萝的叶片，“它的叶片像爱心，长度约5厘米”（打比方+列数字），既写了形状又写了大小，比“叶片是绿色的”生动多了。（四）融入情感或联想：让事物“活”起来介绍事物不是冷冰冰的“说明书”，要加入自己的感受或想象。比如写“我的小台灯”：“它的灯罩是云朵形状，晚上打开时，暖黄色的光像给书桌盖了层薄被子。有一次我熬夜写作业，它的光陪着我，好像在说‘别着急，我们一起打败难题’。”这样的文字能让读者感受到你对事物的喜爱，文章也更有温度。二、范文示例：《我的多肉植物“小胖子”》我有一盆多肉植物，我叫它“小胖子”。它的家是个白色的陶瓷盆，盆沿上画着蓝色的波浪线，像给小胖子围了条海蓝的围巾。小胖子的叶片胖嘟嘟的，一层一层叠在一起，就像胖娃娃把小手拢在胸前。最神奇的是它的颜色：叶片顶端是淡淡的粉色，像抹了层草莓酱；中间是嫩绿色，像刚出炉的抹茶蛋糕；底部却悄悄藏着点深绿，仿佛在和我玩“颜色捉迷藏”。别看小胖子长得圆滚滚，它可是个“耐旱高手”。妈妈说多肉的叶片里存着水，就像小水壶一样。有一次我出去旅游，忘了给它浇水，十天后回家，它居然还是精神抖擞的，只是叶片稍微瘪了点，像个小皮球放了点气。我赶紧给它浇了点水，第二天再看，它又变回了圆滚滚的模样，好像在说：“谢谢你的‘救命水’呀！”现在，小胖子就放在我的书桌旁。每当我写作业累了，就会盯着它的“小胖手”发呆，想象它是一群排着队做游戏的小娃娃。有了它的陪伴，连枯燥的数学题都好像变得可爱了呢。我想，我会一直照顾这个“小胖子”，看着它长出更多的“胖娃娃”。三、范文亮点分析1.观察顺序清晰：从“花盆（外部环境）→叶片外形（颜色、形状）→生长习性（耐旱）→情感联结（书桌陪伴）”，层层递进，让读者对“小胖子”的印象逐步清晰。2.说明方法巧妙：用“打比方”（叶片像胖娃娃的手、颜色像草莓酱/抹茶蛋糕）让外形更生动；用“举例子”（旅游忘浇水的经历）体现耐旱特点，真实可信。3.情感自然融入：把多肉当朋友，想象它“玩捉迷藏”“说谢谢”，结尾写它让数学题变可爱，让介绍充满童趣，避免了“说明文”的生硬感。四、写作小贴士1.避免空洞描述：少用“很好看”“很有用”这类模糊的词，换成具体细节，比如“它的花瓣上有细细的绒毛，摸起来像婴儿的皮肤”。2.语言口语化但准确：五年级作文不需要太华丽的辞藻，但要把意思说明白。比如写“小胖子的叶片排列得很整齐”，不如说“小胖子的叶片一层压着一层，像叠起来的小饼干”，更形象。3.检查说明方法：写完后看看有没有“为了用方法而硬加”的句子，比如介绍钢笔时，“它长15厘米（列数字），像一根魔法棒（打比方）”，如果钢笔的长度和“魔法棒”的特点无关，就可以删掉数