小学生六年级班会主持稿范例

小学生六年级班会主持稿范例一、设计背景与思路本次班会聚焦六年级学生毕业季成长需求，融合“感恩回顾、理想展望、班级凝聚力”三大核心目标，以“情境体验+互动分享”为主要形式，通过“时光印记—感恩传递—梦想建构—约定续航”四个递进环节，帮助学生梳理成长脉络、抒发真挚情感、锚定未来方向，同时留存班级温暖记忆。语言风格兼顾童真与仪式感，环节设计注重参与性与教育性的平衡。二、班会主持稿正文（场景：教室布置有成长照片墙、感恩信箱、梦想拼图区）【开场白：点亮时光的开场白】（主持人甲、乙携手走上讲台，甲手持“时光魔法棒”，乙捧着班级纪念册）甲：（笑着挥动魔法棒）亲爱的老师、同学们，看！这根魔法棒轻轻一点，就能打开我们的“成长时光机”——从一年级的小豆芽，到如今能撑起一片天的六年级少年，我们在六（X）班的故事，像星星一样多！乙：（翻开纪念册）是啊，从第一次早读的磕磕绊绊，到运动会上的齐心协力，这些故事都藏在这本“时光纪念册”里。今天，就让我们一起召开“逐梦向未来，感恩再出发”主题班会，把这些温暖的瞬间，变成照亮未来的光！（掌声后，播放班级成长短视频，画面从一年级入学到六年级日常，配乐轻快温暖）【环节一：时光胶囊·成长印记】（视频结束后，灯光聚焦“成长照片墙”，墙上贴满学生各年级的照片）甲：（指向照片墙）看！这是我们第一次戴红领巾时的模样，这是去年拔河夺冠的瞬间……谁愿意来分享一张照片里的故事？（邀请2-3名同学上台，手持照片讲述：如“这张是我三年级时演讲紧张到忘词，是同桌悄悄给我举提示卡”“这张是疫情网课期间，老师来我家送学习资料的背影”）乙：（递上“时光胶囊”卡片）谢谢你们的分享！这些故事就像一颗颗珍珠，串起了我们的成长项链。现在，请大家把最难忘的一件事写在“时光胶囊”卡片上，投入教室后方的时光箱，毕业那天我们再一起打开，看看这份成长的重量！【环节二：感恩信箱·心语传情】（灯光转向“感恩信箱”区，桌上摆着彩色信封、信纸和折纸飞机）甲：（拿起折纸飞机）成长路上，总有人为我们遮风挡雨：老师的粉笔灰染白了鬓角，同学的笑声驱散了孤独，父母的牵挂藏在早餐的温度里……今天，我们准备了“感恩信箱”和“心语纸飞机”，你可以把想对TA说的话写下来，投进信箱，或者折成飞机飞向TA！（播放轻柔音乐，学生开始书写、投递。期间主持人采访：“XX同学，你写给谁的信呀？能悄悄透露一句吗？”引导学生说出温暖细节，如“我写给数学老师，感谢她用卡通画讲懂了难的应用题”）【环节三：梦想拼图·未来蓝图】（教室后方摆放4块巨型拼图，主题分别为“科学探索”“艺术创作”“体育拼搏”“公益温暖”，每组负责一块）乙：（举起拼图碎片）未来像一幅大拼图，每个人的梦想都是其中一块！现在，我们分成四个小组，一起拼出六（X）班的“梦想蓝图”！拼好后，每个小组派代表说说：“我们的梦想板块里，藏着哪些未来的可能？”（小组合作拼图，期间主持人穿梭引导：“第三组的‘艺术拼图’快完成啦，你们的画笔要画出怎样的世界？”）（拼图完成后，每组代表分享：如“我们的艺术拼图里，有会跳舞的机器人，因为我们想把科技和艺术结合，让世界更有趣！”）【环节四：班级约定·温暖续航】（主持人拿出“班级约定树”海报，树上有空白树叶贴纸）甲：（抚摸海报）毕业不是结束，而是新的开始。在最后一段同行的日子里，我们来定一个“温暖约定”吧！比如“每天给同桌一个微笑”“毕业季不扔废纸，让教室一直整洁”……请把你的约定写在树叶贴纸上，贴到“约定树”上，让它长成我们的精神小树！（学生书写约定并张贴，主持人念出几个温暖约定：“约定一：毕业前给每个老师画一幅Q版画像”“约定二：每年教师节回来看望老师”）【结束语：带着光，再出发】（全体起立，灯光柔和，背景音乐《亲爱的旅人啊》渐起）乙：（声音温暖）今天的班会，我们把成长藏进时光箱，把感恩折成纸飞机，把梦想拼成蓝图，把约定种成小树。甲：（举起班级旗帜）六（X）班的故事，会永远在时光里闪光；而我们的未来，正像这面旗帜，要迎着风，飞向更辽阔的远方！合：愿我们带着彼此的祝福，逐梦向未来，感恩再出发！现在，我宣布，“逐梦向未来，感恩再出发”主题班会圆满结束！（全体鼓掌，师生有序退场，可安排学生将感恩信送到老师手中）三、使用小贴士1.细节优化：提前收集学生成长照片、制作拼图时融入班级特色（如校徽、班级口号）；感恩信可匿名投递，保护羞涩同学的心意。2.延伸活动：班会后将“时光胶囊”封存，毕业仪式上开启；“梦想拼图”拍照留存，作为班级毕业纪念册封面。3.情感引导：主持人可提前