高三语文复习重点及答题技巧讲义

高三语文复习重点及答题技巧讲义一、复习总纲：锚定核心素养，构建能力体系高三语文复习需围绕“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四大核心素养展开，既要夯实基础知识的系统性，又要训练应试能力的精准性。从命题逻辑看，高考语文是“素养型考查”，需将“知识记忆”转化为“语境运用”，将“套路模仿”升华为“思维创新”。二、基础知识板块：筑牢语言运用根基（一）字音字形：聚焦“高频易错”与“语境辨析”复习重点：①多音字（如“埋（mán）怨”“载（zài）体”）、形近字（如“赝品”vs“膺品”）、形声字（如“瞠（chēng）目”）的辨析；②教材注释、模拟题中反复出现的易错字（如“寒暄”非“寒喧”，“坐镇”非“坐阵”）。答题技巧：字音结合词性/语境判断（如“处（chǔ）理”表动作，“处（chù）所”表名词）；字形用“组词验证法”（如“赝品”可组词“赝币”，“膺”组词“义愤填膺”）。（二）成语与病句：从“逻辑辨析”到“标志定位”成语复习重点：规避三类误区：望文生义（如“差强人意”表“大体满意”）、褒贬误用（如“趋之若鹜”含贬义）、对象误用（如“美轮美奂”仅用于建筑）。病句复习重点：六大类型中，搭配不当（如“水平改进”→“水平提高”）、结构混乱（如“本着……为原则”杂糅）为高频考点。答题技巧：成语题：用“例句代入法”，将成语放入语境验证逻辑；病句题：抓“标志词”（如“能否”“通过……使”“大约……左右”）快速定位语病类型。（三）语言表达：在“情境化”中训练“精准性”复习重点：压缩语段（新闻、下定义）、句式变换（长短句、整散句）、应用文修改（书信、通知）、图文转换（图表→文字）。答题技巧：压缩语段：分层提取“谁+做什么+效果”；图文转换：关注图表标题、极值、趋势词（如“逐年上升”），用“数据+结论”格式表达（如“从2019到2023年，阅读量由X本增至Y本，呈现逐年增长趋势”）。三、现代文阅读：构建“文本逻辑+题型突破”双维体系（一）论述类文本：抓“论点-论据-论证”骨架复习重点：识别论点（标题、首尾段、段首句）、分析论据类型（事实/道理论据）、判断论证方法（举例/对比/比喻论证）及结构（总分/层进/对照式）。答题技巧：圈画“关联词”（如“然而”“因此”）、“观点词”（如“认为”“主张”），理清段落逻辑；选项设错常为“偷换概念”“无中生有”，需回归原文逐字比对。（二）文学类文本：以“意象-情感-主题”为线索复习重点：小说关注“人物形象（性格+作用）、情节结构（悬念/伏笔）、环境描写（自然/社会环境）”；散文侧重“意象叠加、情感脉络、语言风格（如‘质朴’‘典雅’）”。答题技巧：人物题：从“言行心理+他人衬托+环境烘托”多维度分析；情感题：抓“情感词”（如“怅惘”“欣喜”），结合意象（如“梧桐”常表孤寂）推导深层情感。（三）实用类文本：在“信息整合”中体现“实用价值”复习重点：非连续性文本（多则材料）的“异中求同、同中辨异”，传记的“传主事迹+精神品质”，新闻的“时效性+客观性”。答题技巧：信息筛选：分点概括，标注“材料一/二”；图表题：关注“表头+数据极值+变化趋势”，用“从……到……，呈现……特点”整合（如“从2018到2022年，新能源汽车销量从X万辆增至Y万辆，增长趋势显著”）。四、古诗文阅读：打通“文言工具性”与“诗词审美性”（一）文言文阅读：以“字词-语法-文意”为阶梯复习重点：120个文言实词（如“过”“适”“除”）、18个虚词（如“之”“其”“以”）的语境义；文言断句的“语法标志”（主谓宾、虚词位置）；翻译的“直译为主，意译为辅”。答题技巧：断句题：找“名词/代词”（主语、宾语）、“语气词”（如“也”“矣”）、“对称结构”（如“夫……者……也”）；翻译题：抓“得分点”（实词、虚词、特殊句式），如“蚓无爪牙之利”（定语后置）需调整语序为“蚓无利之爪牙”。（二）诗歌鉴赏：从“意象解码”到“情感升华”复习重点：意象分类（自然类：月、雁；人文类：酒、笛）、手法辨析（对比、托物言志、用典）、情感类型（羁旅愁思、家国情怀、壮志未酬）。答题技巧：手法题：结合诗句分析“怎么用+效果”（如“对比”需指出“什么与什么对比，突出了……”）；情感题：抓“诗眼”（如《登高》“悲”字），结合作者生平（如杜甫的忧国忧民）推导深层情感。五、写作：从“审题立意”到“文采升格”的系统训练（一）审题立意：在“限制”中找“突破”复习重点：新材料作文的“关键词提取”（如“本手、妙手、俗手”）、“由果溯因”（如“现象→原因→本质”）、“辩证关系”（如“变与不变”）。答题技巧：用“追问法”拓展立意深度（如“科技与人文”：科技带来什么？人文缺失会怎样？二者如何平衡？）；避免“立意空泛”，将大主题具象化（如“青春”→“青春的奋斗姿态”）。（二）结构布局：用“逻辑链”支撑“说服力”复习重点：递进式（“是什么-为什么-怎么做”）、并列式（“分论点+论据”）、对照式（“正面+反面”）三种经典结构。答题技巧：开头用“场景化引入”（如“清晨的实验室，显微镜下的细胞在分裂……”）；分论点用“观点句+阐释句+材料句+分析句”的“黄金四步法”；结尾用“意象升华”（如“青春如萤火，在黑暗中汇聚成星河”）。（三）语言雕琢：从“通顺”到“文采斐然”复习重点：修辞运用（排比、比喻、拟人）、句式变换（整散结合）、名言化用（如“苔花如米小，也学牡丹开”→“平凡如苔花，亦有绽放的勇气”）。答题技巧：积累“主题化素材库”（如“科技”类：袁隆平、北斗团队；“文化”类：《只此青绿》、敦煌壁画）；用“细节描写”替代“空泛抒情”（如“他的手布满老茧，却精准地握住了试管”比“他很敬业”更生动）。六、复习规划：分层推进，靶向突破1.基础攻坚期（一轮）：梳理教材文言字词、成语病句类型，每天1篇现代文阅读训练；2.能力提升期（二轮）：按题型专项突破（如“诗歌手法”“作文立意”），每周2次限时写作；3