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红楼梦第七回PPT课件XX有限公司汇报人：XX目录第一章第七回概述第二章主要人物分析第四章文学手法运用第三章重要事件解读第六章教学应用建议第五章主题思想探讨第七回概述第一章回目简介送宫花周瑞叹命周瑞送宫花，感叹人生命运不同。秦钟宝玉初会秦钟与宝玉初次相会，二人一见如故。主要情节01刘姥姥进荣府刘姥姥为求援助，带着板儿来到荣国府，受到王熙凤的款待。02周瑞送宫花周瑞家的受薛姨妈所托，将宫花送给各房姑娘，引发黛玉不满。人物关系宝玉与黛玉在荣府初次相见，情感初现端倪。宝黛初遇01秦可卿之弟秦钟与宝玉一同入学贾府私塾，引出新人物关系。秦钟入学02主要人物分析第二章贾宝玉的形象叛逆者形象敢于反抗封建，追求自由个性情感真挚者对爱情忠贞，对友情深厚林黛玉的性格诗作展现深厚功底，如《葬花吟》。才情横溢0102面对落花感叹生命无常，如“黛玉葬花”。多愁善感03因宫花是最后收到而不悦，体现敏感自尊。敏感自尊薛宝钗的角色她不仅容貌出众，更兼具诗词歌赋之才，才情令人赞叹。才情出众薛宝钗举止端庄，性格贤淑，深受长辈喜爱。端庄贤淑重要事件解读第三章贾宝玉梦游太虚幻境01宝玉梦中进入太虚幻境，遇见警幻仙子，预示其情感命运。02警幻仙子对宝玉进行训诫，告诫他情之危害，需留意经济之道。梦游奇境警幻训诫贾母寿宴贾府上下欢庆，尽显荣华富贵。寿宴盛况寿宴中人物间互动，展现家族关系与人物性格。人物互动贾宝玉与林黛玉的互动黛玉进府，宝玉初见，问有无玉，摔玉痛哭。初会荣府宝玉黛玉共读《西厢》，情愫渐生，心灵相通。共读西厢文学手法运用第四章诗词歌赋的运用塑造人物形象通过诗词描绘人物性格与情感，增强角色立体感。营造氛围情感利用歌赋渲染场景氛围，深化故事情感层次。比喻和象征文中运用多样比喻，增强语言表现力，深化人物性格描绘。丰富比喻手法01通过物品、事件象征人物命运或社会现象，增加作品内涵层次。象征意义深远02对话与心理描写通过人物对话，生动展现不同角色的性格特点和情感状态。对话展现性格01细腻的心理描写，揭示人物内心活动，深化读者对人物的理解和共鸣。心理揭示深层02主题思想探讨第五章人生哲理的体现通过人物命运起伏，展现世事难料、人生如梦的哲理。01世事无常描绘贾府内外人际关系，反映世态炎凉、人情薄如纸的现实。02人情冷暖社会背景的反映01封建礼教通过人物命运，反映封建礼教对女性的束缚和压迫。02贵族生活描绘贾府的奢华生活，映射当时贵族阶层的腐朽与没落。人物命运的暗示秦可卿托梦预示家族衰败，提醒早做打算焦大醉骂暗示贾府尊卑颠倒，衰败迹象已现教学应用建议第六章课件内容的组织情节分段讲解人物关系梳理01将第七回内容分段，逐段分析情节，帮助学生理解故事发展。02整理并展示主要人物关系图，帮助学生理清人物间复杂联系。学生互动环节设计01角色扮演活动让学生扮演角色朗读对话，深入理解人物性格与情节发展。02情节讨论小组分组讨论第七回关键情节，促进学生间思想碰撞，加深理解。课后作业与思考题思考贾琏偷娶尤二

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