2023中考真题：亚非拉民族民主运动的高涨（学生用卷）

第12课亚非拉民族民主运动的高涨【2023年中考题分解】一、选择题1．（2023·福建·23）如图圈注的国家名称以图中人物的名字命名。这是为了纪念该人物（）图11拉丁美洲独立运动形势图A．对民族解放的贡献B．最早发现这一地区C．重视发展北美经济D．反抗英国殖民统治2．（2023·浙江衢州·7）九（1）班同学运用如图思维导图进行历史大概念学习。据此推断学习的主题是（）A．古代亚非文明的进步B．亚非拉民族民主运动高涨C．现代社会的不断发展D．国际共产主义运动的兴起3．（2023·湖北宜昌·20）第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，共有将近16个国家参与。其中，印度通过非暴力不合作、埃及通过和平示威和武装起义、墨西哥通过民主改革来进行，影响深远，颇具特色。这体现出这一时期亚非拉民族民主运动（）A．涉及范围广，爆发原因复杂B．参与国家多，斗争方式多样C．持续时间长，斗争过程曲折D．社会影响大，斗争结果相同4．（2023·湖南郴州·15）甘地拟定了一个计划，内容包括“（1）所有印度人都应当放弃殖民政府授予的头衔和荣誉职位。（2）如果第一条不发生效力，就对立法机关、政府机构、法院和学校实行普遍抵制；同时，恢复手工纺织，抵制英货……”。与该计划有关的是（）A．印度民族大起义B．华夫脱运动C．非暴力不合作运动D．卡德纳斯改革5．（2023·湖南衡阳·16）下列人物都是民族解放运动的领导人，其中一位与其他三位反抗的殖民统治者不同，他（她）是（）A．华盛顿B．玻利瓦尔C．章西女王D．甘地6．（2023·四川乐山·15）20世纪上半叶，亚非拉民族民主运动高涨。其中发生在非洲地区的是（）A．纳米比亚的独立B．埃及的华夫脱运动C．墨西哥的卡德纳斯改革D．印度的非暴力不合作运动7．（2023·湖南株洲·19）“出众的美貌、智慧和顽强精神，使她成为所有叛军领袖中对我们最危险的人物。”英军统帅罗斯将军回忆录中的“她”是（）A．章西女王B．甘地C．撒切尔夫人D．居里夫人8．（2023·内蒙古通辽·14）第一次世界大战后，在亚洲，出现了五四运动新革命形势的发展、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。这些事件的共同意义在于（）A．终结了欧美列强侵略B．取得了真正的民族独立C．动摇了世界殖民体系D．导致了殖民体系的崩溃9．（2023·辽宁抚顺、本溪、铁岭、辽阳、葫芦岛·10）玻利瓦尔是拉丁美洲著名的革命家和军事家，被誉为南美的“解放者”。其理由是他（）A．反抗英国压迫B．建立巴黎公社C．推动民族独立D．领导二月革命10．（2023·黑龙江绥化·28）甘地在印度反抗英国殖民统治的过程中领导了（）A．“王政复古”政变B．非暴力不合作运动C．“启蒙运动”D．不结盟运动11．（2023·四川凉山·11）哥伦比亚队多次获得南美解放者杯冠军，该国际足球赛事的名称是为了纪念为南美洲国家的独立解放运动作出杰出贡献的历史人物。他们是（）A．圣马丁和玻利瓦尔B．章西女王和甘地C．扎格鲁尔和卡德纳斯D．威尔逊和克里孟梭二、非选择题12．（2023·江西·22）年表折射了人们对历史的理解和认识。阅读材料，回答问题。（8分）材料大事年表时间事件1918年第一次世界大战结束1920年甘地发动第一次非暴力不合作运动1934年卡德纳斯当选墨西哥总统并进行改革1945年第二次世界大战结束1949年中华人民共和国成立1955年万隆会议召开1960年非洲有17个国家获得独立，这一年被称为“非洲年”1990年纳米比亚独立1999年巴拿马收回了运河区的全部主权（1）从表中找出标志着发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上国际舞台的事件。（2）选择材料中至少两个相互关联的事件，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）13．（2023·江苏苏州·25）（1）中华大地进入新石器时代后，我们的祖先开始定居生活。考古学者在长江和黄河流域发现了一些古代人类活动的遗址，如浙江余姚的▲遗址和陕西西安东部的▲遗址。（2）某校史地兴趣小组以“‘一五’计划期间工业交通建设成就”为主题开展项目学习，他们可以从下图中选择A处的“长春▲”和B处的“武汉▲”作为案例进行研究。（3）第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。其中，▲（人名）领导了印度非暴力不合作运动，卡德纳斯领导了▲（国名）改革。14．（2023·吉林·17）（6分）人类文明的发展历经波折与劫难，又不断焕发新的生机。阅读下列材料，回答问题。材料一纳尔美尔法老石碑是古埃及文明的象征。……石碑上还刻有文字，这些文字记录了埃及王朝时代始于公元前3100年左右。——摘编自曹顺仙《世界文明史》材料二1952年，纳赛尔领导了埃及革命，推翻了殖民国家扶持的封建王朝。次年，埃及成立了共和国，共和国进一步消除殖民主义思想，复兴民族文化。——改编自《义务教育教科书世界历史九年级下册》材料三“非暴力”是甘地不断挖掘、倡导、吸收本土文化，以及西方思想资源后“再造”与“发现”的，已成为印度文化的一个典型符号。——改编自周骅《圣俗之间：甘地宗教哲学的特征》（1）材料一中的“石碑上还刻有文字”，刻的是哪种古老文字？（1分）（2）材料二中的“殖民国家”指的是哪个国家？（1分）（3）材料三中，甘地的“非暴力”思想在哪一运动中得到了充分体现？在他吸收的“本土文化”中，源于古印度的等级制度是什么？（1分）（4）材料二和材料三反映了现代埃及和印度对民族文化都持有怎样的态度？（1分）（5）古埃及与古印度文明的中断，现代埃及与