初三家长会主持稿及发言稿范文

初三家长会主持稿及发言稿范文（一）开场致辞主持人：尊敬的各位家长，亲爱的老师们，大家下午好！感谢大家在中考冲刺的关键阶段，带着对孩子成长的关切与期待，走进这场凝聚家校力量的家长会。今天，我们将围绕“冲刺中考·共育成长”的主题，交流孩子的学习状态、备考规划，以及家校如何携手为孩子们筑牢梦想的阶梯。（二）介绍参会人员与会议流程主持人：首先，请允许我介绍出席本次家长会的嘉宾：我校王校长、初三（X）班班主任张老师，以及语文、数学、英语等学科的教师代表。本次家长会分为五个环节：教师代表学科备考分享、班主任班级管理与规划解读、家长代表经验交流、学生代表心声传递、校长总结与动员。（三）教师代表发言环节主持人：初三备考，学科突破是关键。接下来，让我们有请语文李老师，从学科视角分析孩子们的学习现状、重难点突破方向，以及需要家长配合的细节。掌声欢迎！（*教师发言后过渡*）主持人：感谢李老师的细致分享，让我们清晰了语文学科“阅读理解精准化、作文表达个性化”的提升路径。学科的进步离不开家校的双向奔赴，接下来，让我们把时间交给最了解班级整体情况的班主任——张老师。（四）班主任发言环节主持人：张老师陪伴孩子们走过两年多的初中时光，对每个孩子的优势与潜力都了如指掌。现在，有请张老师为我们梳理班级备考节奏、学生成长亮点，以及我们家校需要同心聚力的方向。（*班主任发言后过渡*）主持人：张老师的分享让我们看到了班级的凝聚力，也明确了“关注细节、适度减压、高效陪伴”的家校协作重点。教育从来不是学校或家庭的孤军奋战，而是双向的信任与支持。接下来，我们邀请一位优秀的家长代表，分享她在陪伴孩子备考过程中的心得与智慧。（五）家长代表发言环节主持人：有请初三（X）班李同学家长上台，谈谈她如何在“理解、支持、赋能”中，与孩子并肩冲刺中考。（*家长发言后过渡*）主持人：感谢李家长的真诚分享，相信很多家长都能从“少唠叨多倾听、少指责多鼓励”的陪伴智慧中获得启发。孩子们的成长，既需要家庭的温暖支撑，也离不开自身的觉醒与奋力。现在，让我们听听学生代表的心声。（六）学生代表发言环节主持人：有请初三（X）班王同学，作为学生代表，分享他的备考状态、学习方法，以及对父母和老师的感恩与承诺。（*学生发言后过渡*）主持人：少年负壮气，奋烈自有时。王同学的发言让我们看到了青春的力量与担当。最后，让我们以热烈的掌声，有请王校长为本次家长会做总结动员，为我们的备考之路指明方向、注入动力。（七）校长总结与会议结束主持人：感谢王校长的鼓励与嘱托，从学校层面的备考保障，到对家长、学生的殷切期望，都让我们感受到了“一切为了孩子成长”的初心。主持人：各位家长，教育是一场温暖的相遇，更是一场漫长的修行。希望今天的交流，能让我们在“目标一致、节奏同频、方法科学”的共识中，陪孩子们走过这段热血的冲刺时光。本次家长会到此结束，再次感谢大家的参与！如有个性化问题，会后可与班主任或学科教师单独沟通。二、初三家长会发言稿范文（一）教师代表发言稿（以语文学科为例）尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！作为语文教师，我想从学科学习的角度，和大家聊聊孩子们的“成长与突破”。1.学情现状：优势与待提升点本届学生的语文素养整体扎实，尤其在文言文积累、现代文基础阅读上表现亮眼。但阅读理解的深度分析（如散文情感主旨提炼、议论文逻辑梳理）和作文的“个性化表达”（避免套作、写出真情实感），仍是多数同学的“爬坡点”。2.备考建议：学科突破的“抓手”家庭陪伴细节：建议家长每周抽1-2次，和孩子“共读一篇文章”（不必是课文，可选择《人民日报》时评、经典散文），用“提问式交流”代替“说教式督促”，比如问“这篇文章最打动你的句子是什么？为什么？”，培养孩子的思维深度。作业质量＞数量：语文作业的核心是“消化”而非“完成”。请关注孩子的错题本整理（尤其是阅读理解的答题思路、作文的修改痕迹），而非只看“完成与否”。素材积累日常化：鼓励孩子建立“生活素材本”，记录校园趣事、家庭温暖、社会见闻，这些真实的体验会成为作文的“活水源头”。3.家校协作：我们的“双向奔赴”请家长多关注孩子的阅读兴趣（而非强制“名著打卡”），如果孩子喜欢科幻，不妨从刘慈欣的作品切入，培养阅读习惯；也请信任老师的专业判断，若孩子某类题型反复出错，及时和我沟通，我们会针对性辅导。最后，我想说：语文的提升是“慢功夫”，但中考的考场，从来不会辜负那些“把日子过成诗”的用心——愿我们一起，陪孩子在文字里见天地、见自己、见众生。（二）班主任发言稿尊敬的各位家长、亲爱的同学们：大家好！作为初三（X）班的班主任，我想和大家聊聊“我们的班级，我们的冲刺”。1.班级现状：温暖与力量本次模考中，班级总分优秀率提升了8%，张同学的数学、刘同学的英语实现了“逆袭式进步”，这背后是他们每天晚自习后主动留校问问题的坚持；班级的“学习互助小组”也运转得越来越好，理科强的同学帮文科弱的梳理知识，文科好的同学分享写作技巧——这就是我们班的“凝聚力”。但我们也有“成长的烦恼”：部分同学因压力出现“假性努力”（看似熬夜学习，实则效率低下），个别同学的偏科问题（如物理的力学、化学的方程式）仍需突破。2.中考规划：节奏与重点时间轴：9月-11月“一轮复习”（夯实基础，地毯式扫盲）；12月-次年2月“二轮复习”（专题突破，查漏补缺）；3月-5月“三轮复习”（模拟冲刺，应试技巧）。核心任务：家长需关注孩子的“时间颗粒度”（比如周末是否把“大目标”拆解成“背5个单词+整理1道数学错题”的小行动），更要关注心理状态（若孩子突然沉默、易怒，可能是压力过载，需及时疏导）。3.家校共育：我们的“约定”沟通“三原则”：不盲目比较（“你看XXX考得多好”会打击自信）、不过度施压（“考不上重点就完了”会制造焦虑）、不包办代替（“作业我帮你检查”会削弱责任感）。环境“小优化”：为孩子创造“安静+有序”的学习空间（书桌只放当日学习资料，减少干扰）；每周留1小时“家庭放松时间”（散步、看纪录片，而非刷题）。信任“双向桥”：家长若发现孩子状态异常，可随时联系我（微信/电话），我们一起分析原因；也请相信，每个孩子都有“属于自己的花期”，我们要做的是“浇水、施肥，而非拔苗助长”。最后，送大家一句话：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”愿我们以信任为柴，以智慧为火，点燃孩子们冲刺中考的热情，也照亮他们未来的人生之路。（三）家长代表发言稿尊敬的各位老师、各位家长：大家好！我是李同学的妈妈。今天站在这里，我想分享三个“陪伴心得”，希望能给大家一些参考。1.沟通：从“命令”到“倾听”以前我总说“你必须考进前50名”，孩子却越来越沉默。后来我换了方式：“今天的数学卷子，有没有哪道题让你特别有成就感？”“晚自习和同学聊了什么好玩的？”把“追问成绩”变成“关注感受”，孩子反而会主动说“妈妈，我今天作文被老师表扬了！”2.支持：从“保姆”到“战友”我不再帮孩子整理书包、检查作业，而是和他“并肩作战”：他刷题时，我在旁边读专业书（而非刷手机）；他整理错题本，我会问“这个思路你是怎么想到的？”用“学习型家庭”的氛围，让他觉得“我不是一个人在奋斗”。3.心态：从“焦虑”到“从容”中考重要，但孩子的身心健康更重要。我每周带他打一次羽毛球，睡前放10分钟轻音乐，告诉他：“考出真实水平就是胜利，爸爸妈妈永远为你鼓掌。”当孩子知道“无论结果如何，爱都不会变”，他反而更有底气去拼搏。最后，我想对老师们说：感谢你们的专业与付出，让孩子在知识的海洋里远航；也想对各位家长说：让我们少一些焦虑的唠叨，多一些温暖的拥抱，陪孩子走过这段“以梦为马，不负韶华”的时光。（四）学生代表发言稿尊敬的老师、亲爱的爸爸妈妈们：大家好！我是王同学。站在这里，我想和大家聊聊“我们的冲刺，我们的心声”。1.学习：方法与坚持2.压力：理解与转化有时候，我会因为一次模考失利偷偷掉眼泪，但我知道，“压力不是敌人，而是成长的信使”。我会找老师谈心（“这道题我总错，是不是方法有问题？”），和同学组队刷题（互相讲题能加深理解），也会在周末跳一段街舞，把压力变成“舞动的力量”。3.感恩：陪伴与力量感谢老师们的“不放弃”：我数学薄弱，李老师每天晚自习后单独给我讲题，直到我弄懂；感谢爸爸妈妈的“懂分寸”：你们从不说“你要为我们争脸”，只说“尽力就好，我们爱你”。这份爱与信任，是我冲刺路上最温暖的铠甲。最后，我想对自己、也对所有同学说：中考是一场“与自己的较量”，我们或许不是最聪明的，但一定是最努力的；我们或许会跌倒，但一定会带着满身星光，奔向属于自己的未来！（五）校长发言稿尊敬的各位家长、亲爱的老师们、同学们：大家好！今天的家长会，让我看到了“家校共育”的温度与力量。作为校长，我想从“学校的担当、家长的角色、学生的成长”三个维度，和大家聊聊中考冲刺的“底气与方向”。1.学校的担当：为冲刺“保驾护航”教学保障：我们组建了“中考攻坚教研组”，每周研讨“高频考点、易错题型”，为不同层次的学生定制“分层学案”（基础薄弱的补漏洞，学有余力的拓思维）。心理支持：每月开展“阳光心理课”，邀请专家教大家“正念呼吸、情绪调节”；设立“心灵信箱”，孩子们可以匿名倾诉压力，我们会一对一回应。后勤服务：食堂推出“中考营养餐”（高蛋白、低脂肪，兼顾营养与口味）；晚自习后开放“答疑自习室”，各科老师轮流值班，为孩子解疑答惑。2.家长的角色：做成长的“摆渡人”信任的基石：请相信学校的专业规划、老师的教育初心，少一些“校外补课焦虑”，多一些“校内资源利用”（比如鼓励孩子参加学校的“培优补差”课）。成长的观察员：关注孩子的“微小进步”（比如“这次数学比上次多对了一道题”），而非只盯着“总分排名”；发现孩子情绪低落时，多抱抱他说“没关系，我们一起看看哪里可以改进”。榜样的力量：放下手机，和孩子一起看书、运动，用“向上的姿态”感染他——教育不是“我说你听”，而是“我做你看”。3.学生的成长：为梦想“全力以赴”同学们，中考是人生的“重要节点”，但不是“唯一赛道”。请记住：“真正的努力，是清醒地认识自己，勇敢地突破自己，温柔地接纳自己。”课堂上，专注每一个知识点；自习时，高效完成每一项任务；遇到困难时，记得“学校是你的后盾，老师是你的灯塔，父母是你的港湾”。最后，我想用一句话与大家共勉：“