七年级语文下册第六单元课外古诗词诵读之《约客》教学课件

梅雨时节的江南，细雨淅沥，青草池塘边蛙鸣阵阵，夜色渐浓，灯火摇曳。诗人赵师秀静坐窗前，等待着如约而至的友人，棋盘已摆好，茶烟正袅袅，可友人却迟迟未到。这份雨夜候客的闲情与怅惘，被他凝练成二十八个字，字字清润，句句含情。今天，就让我们一同走进《约客》，品味这份藏在雨丝蛙鸣中的等待之趣与微妙心境。激情导入掌握诗中重点字词注音如约yuē、客kè、敲qiāo、棋qí、落luò、花huā），熟悉诗歌情景交融、以动衬静的写作特点，熟读成诵并精准疏通诗意挖掘诗中“梅雨”“蛙鸣”“灯花”等核心意象的深层内涵，体会诗人炼字的传神与意境营造的精妙结合宋代文人的生活情趣，感受诗人雨夜候客的闲情逸致与略带怅惘的复杂心境学习目标赵师秀（1170—1219），字紫芝，号灵秀，又号天乐，永嘉（今浙江温州）人，南宋著名诗人。他是“永嘉四灵”诗派的核心人物，与徐照、徐玑、翁卷齐名，主张诗歌“贵精不求多”，追求清新自然、简练含蓄的风格。其诗作多取材于江南山水、田园风光与日常琐事，善于捕捉瞬间情景与微妙心境，语言朴素无华却意蕴悠长，独具江南水乡的灵秀之气。代表作《约客》以极简的笔墨勾勒生活场景，成为千古传诵的佳作，另有《数日》《庵西》等作品流传于世。作者简介《约客》创作于赵师秀隐居永嘉期间。南宋江南地区经济富庶，文人雅士多崇尚闲淡宁静的生活，交友论诗、下棋品茶是他们日常交往的重要形式。一个梅雨时节的夜晚，赵师秀与友人提前相约小聚，他备好棋局、点亮灯火静候，可友人却因种种缘由未能按时赴约。窗外的雨景、蛙鸣与屋内的静候形成鲜明对比，这份日常里的小遗憾触发了他的创作灵感，于是提笔写下这首诗，记录下候客时的情景与心境。创作背景梅雨时节是江南独有的气候特征，细雨连绵、空气湿润，既容易滋生文人的闲情逸致，也容易引发淡淡的怅惘之情。赵师秀作为“永嘉四灵”之一，作诗反对雕琢堆砌，注重捕捉生活中的“真趣”。当时交通不便，友人相约后迟到或爽约是常事，这首诗并非指责友人，而是借“候客”这一生活化场景，展现宋代文人的闲适生活状态。诗中没有浓烈的情感抒发，而是将焦灼、无聊与怅惘藏于细节之中，既贴合生活本真，又暗含诗意，体现了“永嘉四灵”诗歌“状景写情，清新自然”的特点。创作背景

初读诗歌约客赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。本诗韵脚为“雨（yǔ）”“蛙（wā）”“花（huā）”，“雨”属仄声韵，“蛙”“花”属平声韵，平仄相间，音韵和谐，朗朗上口。

点

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文黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。指池塘边、田野间到处都能听到青蛙的鸣叫声【译文】梅子黄熟的时节，连绵的阴雨笼罩着家家户户，长满青草的池塘边，到处都回荡着青蛙的鸣叫声。理解词意梅雨季节“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”两句，从哪些角度描绘了梅雨之夜的景象？营造了怎样的氛围？这两句从视觉和听觉两个角度写景。“家家雨”是视觉所见，展现雨势的连绵广泛。“处处蛙”是听觉所闻，凸显蛙鸣的此起彼伏。两种感官交织，既写出了梅雨时节江南的自然特色，又营造出一种“闹中取静”的氛围——外界的喧闹与屋内的静谧形成对比，为后文候客的心境做了铺垫。小组讨论有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。与友人提前约定相聚【译文】已经和友人约定好相聚，可他却迟迟没有到来，不知不觉已经过了午夜。我无聊地随手敲击着棋子，不知不觉间，灯芯上凝结的灯花轻轻掉落下来。理解词意已经过了午夜时分围棋或象棋的棋子“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”两句中，“闲敲棋子”和“落灯花”两个细节有何关联？共同传递了诗人怎样的心境？“闲敲棋子”是诗人的动作，“落灯花”是环境的变化，两者都是时间流逝的见证。“闲敲棋子”看似随意，实则是诗人排遣等待焦虑的举动。“落灯花”则暗示等待时间之久，灯芯燃烧许久才会凝结灯花。两个细节相互呼应，共同传递出诗人等待友人时的无聊、焦灼与淡淡的怅惘，将复杂心境藏于细微之处。小组讨论1.诗中“家家”“处处”“闲”“落”四个关键字，分别赋予了诗歌怎样的表现力？请结合诗句赏析。2.这首诗在情景交融与细节描写上有何独到之处？请结合诗句具体分析。3.结合“江南闲雅，候客日常”的背景，这首诗为何能将平凡的生活琐事写得极具诗意？问题探究1.诗中“家家”“处处”“闲”“落”四个关键字，分别赋予了诗歌怎样的表现力？请结合诗句赏析。“家家”“处处”以叠词形式，扩大了景物的覆盖面，让梅雨之夜的雨势与蛙鸣更具普遍性，画面感更强。“闲”字看似写动作的随意，实则暗含“身闲心不闲”的反差，既体现了诗人的无奈，又强化了等待的焦灼，让心境更显复杂。“落”字精准捕捉灯花掉落的瞬间，以动态的细节反衬屋内的静谧，既点明时间流逝，又让意境更显清幽，余味无穷。①情景交融自然无痕：诗人将候客的心境完全融入景物之中，雨的缠绵、蛙的聒噪烘托出等待的漫长与焦灼，“灯花掉落”的静谧则暗合诗人的怅惘，景与情相互渗透，做到“景为情设，情由景生”。②细节描写传神生动：“闲敲棋子”“落灯花”两个细节，精准捕捉了日常生活中的瞬间，既贴合宋代文人的生活场景，又将抽象的心境具象化，让读者能直观感受到诗人的情绪，使诗歌更具生活气息与感染力。2.这首诗在情景交融与细节描写上有何独到之处？请结合诗句具体分析。在“江南闲雅，候客日常”的背景下，诗歌的诗意源于“真实”与“细腻”。一方面，候客是宋代文人常见的日常琐事，贴近生活易引发共鸣，没有刻意雕琢的痕迹。另一方面，江南梅雨的朦胧意境为琐事增添了诗意底色，而诗人对“雨”“蛙”“敲棋子”“落灯花”等细节的敏锐捕捉，将自然之景与个人心境完美融合，让平凡的等待场景升华为富有韵味的艺术画面，体现了宋代文人“于日常见真趣”的审美追求。3.结合

本诗“江南闲雅，候客日常”的背景，这首诗为何能将平凡的生活琐事写得极具诗意？全诗情感层次由浅入深，逐步深化。开篇写景，情感聚焦于对自然景象的客观呈现，平和淡然。接着“有约不来过夜半”点明候客未到的核心事件，情感转向等待的焦灼，从景的描绘过渡到情的流露。最后“闲敲棋子落灯花”以细节收尾，将焦灼转化为含蓄的怅惘，情感从显性转为隐性，虽未直言“愁”与“怨”，却让心境更显深沉，余味悠长。全诗的情感并未直接抒发，而是藏于景与细节之中，其情感层次是如何逐步深化的？《约客》是一首意境清新、情感细腻的生活小诗。诗人赵师秀以江南梅雨之夜为背景，通过视觉与听觉的交织写景，结合“闲敲棋子”“落灯花”的细节描写，既展现了梅雨时节江南的自然特色与宋代文人的闲雅生活，又传递出雨夜候客的无聊、焦灼与淡淡的怅惘。全诗语言朴素自然、简练含蓄，将平凡的生活琐事赋予诗意，做到了情景交融、细节传神，体现了“永嘉四灵”诗歌清新自然的风格，也让读者感受到平凡日常中蕴藏的细腻之美。主旨归纳课堂小结《约客》的情感核心是“候客的复杂心境”，既有闲情逸致，又有焦灼与怅惘，情感层次丰富且贴近日常生活。《滁州西涧》的情感核心是“对自然的喜爱与闲适淡泊的心境”，“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”展现的是顺其自然的豁达，情感更为平和纯粹。对比《约客》与《滁州西涧》的情感之异《约客》的作者是南宋诗人___________，他是“___________”诗派的核心人物之一。（赵师秀

永嘉四灵）诗中从视觉和听觉角度描绘梅雨之夜景象的句子是“___________，___________”。（黄梅时节家家雨

青草池塘处处蛙）诗中通过细节描写展现诗人候客心境的千古名句是“___________，___________”。（有约不来过夜半

闲敲棋子落灯花）诗中点明候客时间的词语是“___________”，传递诗人无聊举动的词语是“___________”。（过夜半

闲敲）诗中营造“闹中取静”氛围的核心意象是“___________”和“___________”。（家家雨

处处蛙）。当堂检测小

结

《约客》没有波澜壮阔的场景，没有浓烈奔放的情感，却以平凡的生活琐事打