第19讲浮沉条件2026年中考物理一轮专题复习（广东）课件

第一轮基础过关模块二物质、运动和相互作用第19讲｜浮沉条件

课标要求考查频率2.2.9知道阿基米德原理，能运用物体的浮沉

条件说明生产生活中的有关现象。★★☆☆☆

【教材导航】人教教材八下P73～76；粤沪教材八下P111～114知识点1

物体的浮沉条件1.

浸入液体中的物体受到竖直向上的〔1〕

⁠和竖直向下的〔2〕

⁠。浮力

重力

浮沉状态力的关系密度关系是否平衡最终状态漂浮F浮＝G物ρ物＜ρ液平衡仍漂浮上浮F浮＞G物ρ物＜ρ液不平衡成为漂浮悬浮F浮＝G物ρ物＝ρ液平衡仍悬浮下沉F浮＜G物ρ物＞ρ液不平衡成为沉底沉底F浮＜G物ρ物＞ρ液平衡仍沉底知识点2

浮力的应用2.

轮船工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水

面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。

3.

潜水艇工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身

〔3〕

来实现的。重力

5.

密度计：(1)原理：利用〔6〕

来进行工作。(2)刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越〔7〕

⁠。物体的漂浮条件

大

4.

气球和飞艇工作原理：气球是利用〔4〕

⁠升

空的。气球里充的是密度小于空气的气体，如：〔5〕

⁠

。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把

气球发展成为飞艇。空气的浮力

氢

气、氦气或热空气

重难点与浮力有关图像

[例题]一枚重量为G的鸡蛋悬浮在盐水中，如图所示。往盐水中继续均匀缓慢加盐(盐水未到饱和)，鸡蛋所受浮力F随时间t变化的图像可能是(

A

)A

[变式]如图甲所示，某实心物体被绳子(处于紧绷状态)拉着

浸没在水中，此时它受到

个力的作用；剪断绳子后该

物体运动直至静止，请在图乙中画出浮力F浮随时间t变化的

大致图像。3

答图

考查点1

物体的浮沉条件1.(2025·广东模拟)选择优良种子，是农业丰收的基本保证，

盐水选种是我国古代劳动人民发明的一种巧妙选种的方法：将

待选的种子放入浓度适当的盐水中后，良种沉入水底，次种则

漂浮于水面。但盐水浓度的把握是关键，若盐水浓度过大，可

能出现的情形是(

C

)CA.

有少量次种沉入水底B.

所有种子全部沉入水底C.

有少量良种漂浮于水面D.

次种全部漂浮，良种全部沉底2.(2025·惠来一模)小明帮妈妈洗菜时发现，放在盆中的茄子

浮在水面如图甲所示，而土豆沉在盆底如图乙所示，他用所学

的物理知识对此现象作出一些分析，其中正确的是(

D

)A.

茄子受到的浮力小于它受到的重力B.

茄子的密度大于土豆的密度C.

放入土豆前后水对盆底的压强不变D.

土豆排开水的重力小于自身的重力第2题图D3.

如图所示，物理小组利用潜水艇模型(忽略进气、排气管的体积)，探究潜水艇在水中如何实现上浮或下沉。下列说法中不正确的是(

B

)A.

潜水艇能上浮或下沉是通过改变自重实现的B.

若要让悬浮的模型上浮应使模型中进水C.

用打气筒向模型中打气模型上浮D.

模型浸没后继续下沉的过程中受到的浮力大小不变第3题图B4.(2025·南沙二模)将甲、乙两个实心小球(V甲＜V乙)放入装有

水的烧杯中，若甲、乙两小球的质量和静止时排开水的质量的情况如下表所示，则两球在水中静止时，下列情形合理的是(

B

)实心球实心球的质量/g静止时排开水的质量/g甲300200乙100100BA

B

C

D5.(2025·潮南一模)如图所示，两个容器中分别盛有甲、乙两

种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体

中，两球沉底；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所

示。则下列说法正确的是(

B

)A.

小球A的质量大于小球B的质量B.

甲液体的密度小于乙液体的密度C.

小球A在甲液体中受到的浮力等于在乙液体中的浮力D.

甲液体对容器底的压强等于乙液体对容器底的压强B6.(2021·广东)小明看到清淤作业人员正在将水塘底部的淤泥

搬运到船上。他想：水面高度会变化吗？于是进行了探究：首

先，将石块a和不吸水的木块b置于装有水的烧杯中，如图所

示；然后，将石块a从水中拿出并轻轻放在木块b上，它们处于

漂浮状态，则水面高度将(

B

)A.

下降B.

上升C.

不变D.

无法判断B7.(2022·广东节选)我国自主研制的载人深潜器下潜深度已突破10

000

m，在载人深潜领域达到世界领先水平。小明阅读资料后，利用如图的装置模拟深潜器在水中的运动过程。(ρ水＝1.0×103

kg/m3，g取10

N/kg)(1)物体甲、乙由一条细线连接且在水中处于静止状态，已知乙的质量为0.2

kg，体积为25

cm3，则乙所受浮力的大小为

N，乙受到细线的拉力为

N。0.25

1.75

(2)若剪断细线，甲将

(选填“上浮”“悬浮”或“下沉”)，此时甲所受浮力

(选填字母)。A.

增大，且大于重力B.

不变，且等于重力C.

不变，且大于重力D.

减小，且小于重力上浮

C

8.(2024·广东)如图所示，小球漂浮在水面，请在O点画出小球

受到的重力G和浮力F的示意图。答图考查点2

阿基米德原理综合应用9.(2025·深圳模拟)如图所示，水平地面上有一个底面积为200

cm2的盛水容器A内有边长为10

cm的正方体物块B，一根细线与容器底部相连，此时细线受到的拉力是6

N。已知水的密度是1×103

kg/m3，g取10

N/kg，下列说法中(

A

)A①物块B受到的浮力是4

N②物块B的密度是0.4×103

kg/m3③剪断绳子，待物块B静止后受到的浮力为10

N④剪断绳子，待物块B静止后，容器内水面下降了3

cmA.

只有②④正确B.

只有①②正确C.

只有③④正确D.

只有①③正确10.(2025·汕头模拟)如图甲所示，一质量为0.6

kg的木块静止

漂浮在水面上，则木块受到的重力为

N；如图乙所示，在

木块上放一个重4

N的铁块，静止时木块恰好浸没在水中，则

木块的体积为

m3，木块的密度

为

kg/m3。(g取10

N/kg，ρ水＝1.0×103

kg/m3)6

1×10－3

0.6×103

11.

如图甲所示是建设过程中用钢缆拉着实心长方体建筑材料A以0.2

m/s的速度竖直匀速下降的情景，图乙所示是建筑材料下移过程中钢缆对它的拉力F随时间t变化的图像。ρ江水＝1×103

kg/m3，g取10

N/kg，求：(1)长方体A从接触水面到完全浸没用时

s，A的高度hA

为

m。10

2

(2)长方体A浸没在水中时受到的浮力为

N。(3)卸掉钢缆后，长方体A静止时，其对江底的压强

为

Pa。8×103

7×104

考查点3

跨学科实践链接12.

(跨学科实践)小明同学在跨学科实践活动中，尝试制作微型密度计以测量小瓶酒精的密度。已知合格消毒酒精的密度范围为0.86

g/cm3～0.88

g/cm3。他们设计的密度计由标度杆(塑料管)、浮子(泡沫塑料球)和配重(铜丝)组成，如图所示。(1)该密度计漂浮时，所受浮力

(选填“＞”“＜”或

“＝”)重力。＝

(2)当酒精密度增大时，密度计浸入液体的体积

(选填

“增大”或“减小”)，标度杆上标记应

(选填

“自下而上”或“自上而下”)密度逐渐增大。(3)测量未知酒精时，液面位于标度杆的A(0.86

g/cm3)和B(0.88

g/cm3)之间，说明该酒精密度

(选填“合格”或“不合格”)。减小

自上而下

合格

(4)若实际测量时A、B两液面距离过小难以分辨，可能的原因是标度杆直径过

(选填“大”或“小”)，改进方法是

(写一条即可)。大

换用更细的标度杆

1.

（2024·四川泸州）中国长征18号核潜艇引领中国核潜艇新

高度。在进行战备训练时，下列对该潜艇的说法中正确的是

（

C

）A.

通过改变排开水的体积来实现上浮与下沉B.

在水面下匀速下潜过程中，受到的浮力增大C.

从长江潜行进入东海时，需要往水仓内注水D.

从长江潜行进入东海时，受到的浮力会变小C2.

如图所示，小明在家帮助妈妈洗碗时发现，同一只瓷碗既

可以漂浮在水面上，也可以沉入水底。下列说法正确的是

（

D

）A.

瓷碗漂浮在水面上时，所受浮力大于其重力B.

瓷碗能漂浮在水面上，说明瓷碗的密度比水小C.

瓷碗沉入水底时所受浮力比漂浮时大D.

瓷碗沉入水底时排开水的体积小于漂浮时排

开水的体积D3.

（2024·山东临沂）水平桌面上的两个相同的烧杯中盛有两

种不同的液体，两个相同的物块在液体中静止时两液面相平，

如图所示。下列选项中的物理量，相等的是（

B

）A.

两物块底部受到的压力B.

两物块排开液体的质量C.

两液体对烧杯底的压强D.

两烧杯对桌面的压强B4.

（传统文化）曹冲称象的故事广为流传。如图，称象时，先让象站在船上，在船身与水面交界处做上标记。让象上岸后，再将石头装入船中，直至船身上的标记与水面重合，所装石头的质量即为大象的质量。下列说法错．误．的是（

C

）A.

图甲中船排开水的重力大于大象的重力B.

船内石头增多的过程中船底受到水的压强变大C.

船内石头增多的过程中船受到的浮力大小不变D.

图甲中船所受浮力与图乙中船所受浮力大小相等C5.

（2024·贵州）泡茶时可以欣赏到茶叶在水中浮沉“起

舞”。如图所示，冲泡茶叶时，部分茶叶表面附着气泡使其排

开水的体积增大，由于浮力大于重力而

；茶叶充分吸

水后由于其密度

水的密度而下沉。上浮大于6.

（2024·茂名二模）一个小球受到的重力为4

N，体积为

5×10－4

m3，当小球在水中浸没时，它受到的浮力大小

为

N，放开手后，小球将

（选填“上浮”“悬

浮”或“下沉”），小球静止时受到的浮力为

N（ρ水＝

1×103

kg/m3，g取10

N/kg）。5上浮47.

（2024·四川眉山）物理兴趣小组的同学制作了一个简易密

度计，分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，静止时液面相平

如图所示，密度计在液体中受到浮力F甲

F乙，液体对杯

底的压强p甲

p乙。（均选填“＞”“＜”或“＝”）＝＜8.

（2024·广东模拟）“探索一号”科考船搭载“奋斗者”号

载人潜水器执行载人深潜科考任务。“探索一号”的排水量是

6

250

t，当它满载时受到的浮力为

N；如图所

示，某次作业时“奋斗者”号由海面下的A位置下潜到B位

置，此过程它所受浮力大小将

（选填“变大”“变

小”或“不变”），“奋斗者”号最大下潜深度达10

909

m，当到达水下10

000

m时，它受到海水的压强为

Pa。（ρ海水＝1.0×103

kg/m3，g取10

N/kg）6.25×107不变1×1089.

（2025·南通）如图，潜水艇模型悬浮在静止的水中，请画

出它的受力示意图。

答图

10.

（2025·乐山）如图所示，某同学用一个上端开口的圆柱形厚底空塑料瓶和装有水的圆柱形水槽制作了一个浮力秤，用于测量质量。空塑料瓶质量为120

g，塑料瓶底面积为20

cm2，水槽底面积为120

cm2，瓶身能够浸入水中的最大长度为18

cm，使用过程中水不溢出，塑料瓶始终漂浮且瓶身保持竖直。已知水的密度为1.0×103

kg/m3，g取10

N/kg，不考虑塑料瓶侧壁的厚度。求：（1）空载时塑料瓶受到的浮力；解：（1）空载时塑料瓶受到的浮力F浮1等于塑料瓶的重力G瓶，F浮1＝G瓶＝0.12

kg×10

N/kg＝1.2

N答：（1）空载时塑料瓶受到的浮力为1.2

N；

10.

（2025·乐山）如图所示，某同学用一个上端开口的圆柱形厚底空塑料瓶和装有水的圆柱形水槽制作了一个浮力秤，用于测量质量。空塑料瓶质量为120g，塑料瓶底面积为20

cm2，水槽底面积为120

cm2，瓶身能够浸入水中的最大长度为18

cm，使用过程中水不溢出，塑料瓶始终漂浮且瓶身保持竖直。已知水的密度为1.0×103

kg/m3，g取10

N/kg，不考虑塑料瓶侧壁的厚度。求：（2）浮力秤的最大称量值；答：（2）浮力秤的最大称量值为0.24

kg；

答：（3）浮力秤空载时和最大称量时水槽内水面的高度差为0.02

m。10.(2025·乐山)如图所示，某同学用一个上端开口的圆柱形厚底空塑料瓶和装有水的圆柱形水槽制作了一个浮力秤，用于测量质量。空塑料瓶质量为120g，塑料瓶底面积为20

cm2，水槽底面积为120

cm2，瓶身能够浸入水中的最大长度为18

cm，使用过程中水不溢出，塑料瓶始终漂浮且瓶身保持竖直。已知水的密度为1.0×103

kg/m3，g取10

N/kg，不考虑塑料瓶侧壁的厚度。求：（3）浮力秤空载时和最大称量时水槽内水面的高度差。11.

橡皮泥可以被捏成各种形状，深受同学们喜欢。学习了力学知识后，小红利用家中的量杯、茶壶和垫块，测出了橡皮泥的密度。已知橡皮泥的密度大于水的密度（橡皮泥的吸水忽略不计），操作过程如下：①如图，把茶壶的一侧垫起并装满水，将橡皮泥轻轻放入茶壶中，用量杯接住溢出的水；②倒掉量杯中的水，从茶壶中取出橡皮泥，将量杯和橡皮泥擦干；③把茶壶重新加满水，将橡皮泥捏成空心碗放入壶中，让其浮在水面上，用量杯接住溢出的水。（1）操作①是为了获得橡皮泥的

，操作③是为了获

得橡皮泥的

⁠。【解析】（1